校園藝術(shù)節(jié)教學(xué)-免費(fèi)閱讀
【正文】 二、整理活動(dòng)資料、存檔。從活動(dòng)中了解了他人，了解自己。本課采取學(xué)生之間交流、分析、比較搜集來(lái)的資料信息，來(lái)了解面具與頭飾的由來(lái)、意義、功能。、服裝的制作方法。戲劇表演的特點(diǎn)及道具、服裝的制作方法。在教學(xué)設(shè)計(jì)上更注重學(xué)生的體驗(yàn)，由于學(xué)生知識(shí)、能力不同，在設(shè)計(jì)道具、服裝、面具和表演節(jié)目上，教師要尊重學(xué)生自主興趣、情感的表達(dá)。，特別是廢舊材料制作道具、服裝。三、講授知識(shí)①結(jié)合學(xué)生的設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)特定內(nèi)容對(duì)道具、服裝的要求和影響，學(xué)習(xí)運(yùn)用歸納、對(duì)比、夸張等修改設(shè)計(jì)。學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具：自己尋找的各種體現(xiàn)道具、服裝特點(diǎn)的文藝活動(dòng)的圖片、影視資料、實(shí)物；制作道具、服裝用的繪畫材料，如水粉顏料、鉛筆、畫筆、直尺、圓規(guī)、膠水、剪刀、刻刀及泡沫塑料、卡紙、彩色紙、布料等。、頭飾的設(shè)計(jì)與制作面具與頭飾作為一種文化，有著悠久的歷史。教師的評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)相結(jié)合?！霸O(shè)計(jì) 應(yīng)用”領(lǐng)域是指運(yùn)用多種材料和手段，體驗(yàn)設(shè)計(jì)的樂(lè)趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。（欣賞，設(shè)問(wèn)，回答）二、通過(guò)多媒體欣賞了解舞美作品的特點(diǎn)，并在觀賞與討論的過(guò)程中學(xué)習(xí)舞美設(shè)計(jì)方法。教學(xué)難點(diǎn)。技能：、評(píng)述，體會(huì)從不同角度欣賞請(qǐng)柬。這一活動(dòng)的目的是使學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主探索請(qǐng)柬設(shè)計(jì)的基本知識(shí)。用具準(zhǔn)備教具：自制各種示范請(qǐng)柬；示范制作備用的花紋圖案資料及內(nèi)容；８開(kāi)白紙，廢舊彩圖紙，漿糊、剪刀、畫板、圖釘?shù)?。?）其它同學(xué)在座位上開(kāi)始設(shè)計(jì)制作剪貼請(qǐng)柬，形式不限。（4）剪貼。請(qǐng)柬的制作要求：構(gòu)思巧妙，形式新穎，造型優(yōu)美，工藝精致。本課的學(xué)習(xí)要求學(xué)生結(jié)合其它課程及生活中獲取的知識(shí)，積極地參與研究性活動(dòng)。n更多企業(yè)學(xué)院： 《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料《中層管理學(xué)院》46套講座+6020份資料本課的教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)著現(xiàn)代意識(shí)，由于請(qǐng)柬貼近學(xué)生生活，學(xué)生自然而然地會(huì)積極參與到請(qǐng)柬文化的傳承中。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)說(shuō)明第一課時(shí)1．組織教學(xué)：檢查學(xué)具。下面重點(diǎn)介紹一下利用廢舊彩圖紙剪貼制作請(qǐng)柬的方法。剪取合適的圖形，按設(shè)計(jì)稿依層次貼到紙上合適的位置?！队颜x地久天長(zhǎng)》、《老師，您好！》（播放輕音樂(lè)）教師巡視輔導(dǎo)，交待注意事項(xiàng)：構(gòu)圖時(shí)要注意疏密、虛實(shí)關(guān)系；配色要鮮艷、明快；圖案和文字要眉目清楚；剪貼花紋線條要流暢不要把連接處剪斷了。學(xué)具：１６開(kāi)白紙對(duì)折，廢舊彩圖紙、漿糊、彩色筆、剪刀等。活動(dòng)(4) 你也來(lái)露一手要求學(xué)生嘗試為一個(gè)校園活動(dòng)設(shè)計(jì)制作一個(gè)請(qǐng)柬，可以大膽地進(jìn)行涂抹或剪貼，也可以構(gòu)思小稿，回家用電腦制作。，嘗試設(shè)計(jì)制作一個(gè)別出心裁的請(qǐng)柬。（欣賞，討論，發(fā)言）三、 教師設(shè)計(jì)主題，如春、冬、節(jié)慶等，學(xué)生思考表現(xiàn)形式。制作道具、表演一課，安排了戲劇表演的由來(lái)和發(fā)展。自我評(píng)價(jià)是帶有濃厚情感體驗(yàn)的自我認(rèn)識(shí)活動(dòng)，它使學(xué)生成為了評(píng)價(jià)和被評(píng)價(jià)的主體，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中通過(guò)自我分析、自我反思、自我評(píng)價(jià)、自我決策而形成的自我評(píng)價(jià)能力，以及自我評(píng)價(jià)能力對(duì)學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)作用。它從最初對(duì)妖魔鬼怪的驅(qū)趕、對(duì)圖騰的崇拜，到對(duì)英雄人物的歌頌、對(duì)美好生活的向往，面具與頭飾寄托著人類豐富的情感，并以獨(dú)特的視覺(jué)語(yǔ)言和大眾最喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，廣泛流傳于民間。教學(xué)重點(diǎn)、服裝的發(fā)展過(guò)程。②講解制
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