【正文】 說(shuō)明： 第一次進(jìn)行時(shí)，拋球距離5060公分，以后可拉大距離到1米左右。大家一起跳起來(lái)1=F 3/45. 6 5 4 | 3 1 1 | 2 5 5 | 3 1 1 | 5. 6 5 4 | 3 1 1 | 2 5 5 |大家 一起 跳起來(lái), 跳起來(lái), 跳起來(lái), 大家 一起 跳起來(lái), 跳起舞1 | 2 5 5 | 3 1 1 | 2 5 5 | 3 1 1 | 5. 6 5 4 | 3 1 1 |來(lái), 你 朝前, 我向后, 你向后, 我朝前, 大家 一起, 跳起來(lái),2 5 5 | 1 ‖跳起舞 來(lái).走路1=C 2/43 5 1 | 3 5 1 | 6 5 4 3 | 2 | 2 4 2 | 2 4 2 | 5 4 3 2 | 1 |小 兔 子，走 路， 跳 跳 跳 小 鴨 子，走 路， 搖 搖 搖，1 4 4 | 4 6 6 | 5 6 4 5 | 3 | 2 6 6 | 5 3. | 5 2 3 | 1 ‖小 烏 龜 走 路， 爬 爬 爬， 小 花 貓，走 路， 靜 悄 悄。 器械準(zhǔn)備： 裝有米或紅豆的大臉盆，一旁放著碗、勺、小桶及各色小塑料袋，墻上貼著小熊家的畫圖（或一只小熊玩具），圖前放一個(gè)桶。兒歌：“媽媽好，好媽媽，媽媽愛寶寶，寶寶愛媽媽。 材料準(zhǔn)備： 有圓、方、三角形的紙板若干塊，各種圓形的實(shí)物，如球、呼啦圈 方法： 老師出示貼紙板，出示圓形 寶寶在各種形狀板中找出圓形 在教室中讓孩子找圓　 操作八：奇妙的口袋準(zhǔn)備：不同材質(zhì)不同顏色的玩具、口袋目的：認(rèn)識(shí)并分辨紅顏色，培養(yǎng)觀察能力步驟：拿紅色玩具說(shuō)：紅色放在工作毯上，把不是紅色的玩具放在筐里。 器械準(zhǔn)備：若干小型羊角球。步驟：（1）先指認(rèn)大的、小的，展示三指捏杯子按從小到大的順序（從左到右）、（2）第二遍操作時(shí)要說(shuō)：小的套在大的里面游戲：感知訓(xùn)練——敲敲打打目的： 發(fā)展孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)孩子對(duì)敲打物體發(fā)出聲音的興趣器械準(zhǔn)備：三個(gè)以上的杯子里放入不同量的各種顏色的色水，小木棒能力準(zhǔn)備：視覺(jué)與聽覺(jué)的銘感方法： 老師引導(dǎo)孩子用小木棒敲打放在桌上的瓶子，聽聽不同的聲音。拉個(gè)圓圈走走1=C 2/43 3 1 3︱ 5 5 ︱3 3 3 5 ︱2 2 ︱3 1 2 0 ︱6 5 3 0 ︱2 5 3 2 ︱1 1 ︱手拉手兒 走 走 拉個(gè) 圓圈 走走，走呀 走 走呀 走 看誰(shuí)最先 蹲下。方法： ①在孩子舉手能夠得著的高度拉一根繩子。操作十：玩套塔準(zhǔn)備：套塔目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)套的動(dòng)作，感知顏色大小，培養(yǎng)秩序感步驟：（1）先按大小順序排好，前兩個(gè)雙手配合套，后面的三指捏。每當(dāng)孩子指對(duì)了要及時(shí)表?yè)P(yáng)⑤ 指錯(cuò)了不要批評(píng)，告訴孩子正確的答案就行了。說(shuō)明:可作為比賽進(jìn)行操作八：錘盒準(zhǔn)備：敲球臺(tái)目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)敲的動(dòng)作，發(fā)展手臂力量、培養(yǎng)寶寶的專注力。 ②讓孩子的筆頭接觸到紙上；同時(shí)叫孩子用左手扶紙。步驟：（1）教師先展示圖片臉說(shuō)：臉（2）再展示圖片眼睛說(shuō)：眼睛，用雙手捂住眼睛說(shuō)什么沒(méi)了：眼睛、眼睛。目的：　　發(fā)展辨別及配對(duì)的技巧?！　　±蠋熣f(shuō)：“小狗小狗這樣叫”，孩子說(shuō)：“汪汪汪“；　　　老師說(shuō)：“小貓小貓這樣叫”，孩子說(shuō)：“喵喵喵”；　　　老師說(shuō)：“小羊小羊這新叫”，孩子說(shuō)：“咩咩咩”；說(shuō)明：象聲詞是寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言發(fā)聲的開始操作三：大小杯蓋準(zhǔn)備：大小杯連蓋目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)三指捏及蓋的動(dòng)作，感知杯蓋與杯的對(duì)應(yīng)關(guān)系。操作二、取玩具一準(zhǔn)備：A4紙、小玩具目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)雙手配合拉的動(dòng)作，培養(yǎng)觀察思維能力。閃爍的小星星1=C 2/41 1 ｜5 5 ｜6 6 ｜5 ｜4 4 ｜3 3 ｜2 2 ｜1 ｜5 5 ｜4 4 ｜3 3 ｜2 ｜一 閃 一 閃 亮 晶 晶 滿 天 都 是 小 星 星, 掛 在 天 空 放 光 明,5 5 ｜4 4 ｜3 3 ｜2 ｜1 1 ｜5 5 ｜6 6 ｜5 ｜4 4 ｜3 3 ｜2 2 ｜1 ‖好 像 許 多 小 眼 睛 , 一 閃 一 閃, 亮 晶 晶, 滿 天 都 是 小 星 星.我有一雙小小手1=C 2/41 1 3 3 │5 5 5 │6 6 5 3 │ 2 2 2 │3 2 1 │我有 一雙 小小 手， 一只 左來(lái) 一只 右， 小小 手3 4 5 │5 6 5 3 │2 3 2 │1 ‖ 小小 手， 一共 十個(gè) 手 指 頭。步驟：展示右手翻（可邊數(shù)邊翻）游戲：感統(tǒng)訓(xùn)練——陽(yáng)光隧道器材準(zhǔn)備：陽(yáng)光隧道，小玩具能力準(zhǔn)備：較靈活的爬行，四肢協(xié)調(diào)目的：促進(jìn)寶寶爬行興趣，克服恐懼感方法：讓寶寶從陽(yáng)光隧道的一端爬到另一端，媽媽在對(duì)面可以用玩具逗引操作十一：手掌畫準(zhǔn)備：畫紙、顏料目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)印畫的能力，培養(yǎng)作畫的興趣。說(shuō)明：在寶寶明白小熊睡覺(jué)了的意思后，可以延伸做小熊睡醒了的練習(xí)（拿掉毛巾） 操作九：手板準(zhǔn)備：手板目的：訓(xùn)練有節(jié)奏的搖的動(dòng)作，培養(yǎng)腕部控制力，刺激聽覺(jué)，培養(yǎng)行為有目的性。操作八：扔到桶里準(zhǔn)備：乒乓球五個(gè)，小桶一個(gè)目的：訓(xùn)練以肘關(guān)節(jié)為軸的投擲動(dòng)作，發(fā)展手臂力量。步驟：（1）展示右手五指抓起棍子敲碗（2）左手同上推不倒翁準(zhǔn)備：不倒翁一個(gè)目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)推的動(dòng)作及手臂力量，培養(yǎng)好奇心，發(fā)展聽覺(jué)。捏響玩具準(zhǔn)備：會(huì)響的玩具3個(gè)目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)五指抓的動(dòng)作及手指小肌肉的力量，發(fā)展聽覺(jué)，感知物體。操作三：捏小鈴鐺準(zhǔn)備：小鈴鐺3個(gè)、大鈴鐺2個(gè)、盤子一個(gè)目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)二指捏的動(dòng)作，培養(yǎng)手指合作意識(shí)。步驟：（１）展示左手食指和拇指捏起紙，再展示右手二指捏起紙對(duì)撕。摸摸拍拍1=C 2/45 5 3 4 ｜ 5 5 3 4 ｜ 5 3 ｜ 4 ｜ 4 4 2 4 ｜ 4 4 2 4 ｜ 3 1 ｜ 3 ｜摸摸 耳朵 摸摸 耳朵 拍 拍 手， 摸摸 耳朵 摸摸 耳朵 拍 拍 手，5 3 3 4 ｜ 5 5 3 4 ｜ 5 5 ｜ 6 ｜ 4 3 2 6 ｜ 5 6 3 4 ｜ 3 2 ｜ 1 ‖摸摸 耳朵 摸摸 耳朵 拍 拍 手， 摸摸 耳朵 摸摸 耳朵 拍 拍 手。 ②拿起孩子另一側(cè)沒(méi)拿玩具的空手（左手），提示孩子這只手是空的；鼓勵(lì)孩子將玩具由這只手（右手）轉(zhuǎn)給另一只手（左手）。方法： ①將孩子放在小桌前坐下，桌上放12個(gè)能捏響的橡膠玩具；老師示范如何將玩具捏響。能力準(zhǔn)備： 四肢隨意活動(dòng)。方法： ①握緊孩子腋下讓孩子的足底接觸到家長(zhǎng)的身體；將孩子懸空舉起；同時(shí)左右擺動(dòng)孩子的身體。 能力準(zhǔn)備： 對(duì)社交互動(dòng)的注意力。游戲：感知訓(xùn)練——小鳥飛了 器材準(zhǔn)備： 玩具鳥。步驟：展示食指按，并聽細(xì)小聲音游戲：感知訓(xùn)練——拍打浮水玩具 器材準(zhǔn)備： 浮水玩具，如塑料鴨子。步驟：寶寶伸出食指，家長(zhǎng)幫助套上指環(huán)，引導(dǎo)寶寶單獨(dú)活動(dòng)食指游戲：語(yǔ)言與交往——凝視鏡子 器材準(zhǔn)備：一面鏡子。步驟：把彩泥揉成一團(tuán)用手掌壓扁，放在模型上壓出圖案游戲：語(yǔ)言與交往——拉大鋸 能力準(zhǔn)備： 良好的聽覺(jué)辨別能力 目的： 促進(jìn)語(yǔ)言能力的發(fā)展；把語(yǔ)言與動(dòng)作聯(lián)系起來(lái)。步驟：伸開左手五指，將指偶分別套在左手大拇指、食指和中指上游戲：感知訓(xùn)練——鼓聲咚咚 器材準(zhǔn)備：一面小鼓；一或二根鼓槌。步驟：教師伸出手臂，把手鐲套在手腕上游戲：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練——翻身180度 器材準(zhǔn)備：孩子喜愛的紅色玩具一個(gè)。步驟：在寶寶面前搖動(dòng)鈴鐺，當(dāng)寶寶注視鈴鐺時(shí)，緩慢移動(dòng)至一側(cè)；在寶寶熟悉鈴鐺的聲音后，在寶寶背后和側(cè)面搖動(dòng)鈴鐺，引導(dǎo)其轉(zhuǎn)頭及尋找。開飛機(jī)：媽媽雙腳并攏，寶寶坐在媽媽的腳腕上，媽媽躺下、坐起，帶動(dòng)寶寶作運(yùn)動(dòng)。接著教師握著寶寶腳踝，使寶寶膝蓋貼近腹部，然后鼓勵(lì)寶寶用力蹬出。K翻身：右手頂著寶寶后脖頸（后腦勺）前庭覺(jué)處，左手按胸部，把寶寶翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。C 寶寶笑一笑：拇指抵下巴，按一下，自中向兩側(cè)拉開，呈微笑狀。培養(yǎng)寶寶蹲、站、走等全身動(dòng)作技能的發(fā)展；培養(yǎng)初步的生活自理能力，如：脫襪子等。11－14個(gè)月幫助寶寶完成爬行到直立行走的過(guò)渡，初步獲得平衡、協(xié)調(diào)和身體控制的經(jīng)驗(yàn)，能愉快、積極地參與活動(dòng)。寶寶撫觸操 撫觸操教學(xué)目的 發(fā)展寶寶的觸覺(jué), (吃得飽,睡得好)促進(jìn)情緒的穩(wěn)定和情商的發(fā)展。H順次揉搓每個(gè)手指指關(guān)節(jié)和指肚。（輔助練習(xí)：教師挾寶寶兩肋使寶寶站立并兩腳交替前進(jìn)）二、25個(gè)月齡雙臂操雙臂側(cè)伸展，向胸前并攏、打開三次；雙臂側(cè)伸直，左右小臂交替彎至胸各三次彎；雙臂側(cè)平，雙手平展慢慢移到頭上三次；雙臂側(cè)前平舉，手掌心相對(duì)，慢慢移到頭頂；雙手在胸前交叉四次。跳跳虎：雙手抱著寶寶，寶寶腳觸地做彈跳動(dòng)作。 爬 呀 6 6 5 | 4 4 3 | 2 | 7 7 6 | 5 6 5 4 | 3 2 | 1 ‖爬 呀 爬 呀 爬， 一 爬 爬 到 小 腳 上。方法：①在孩子旁放寶寶搖鈴并和孩子一起玩耍 讓玩具掉在地上，發(fā)出較響的聲音；讓孩子自己順著聲音用眼睛尋找落地的玩具。 ③孩子仰臥位，用玩具在孩子的前面吸引孩子；慢慢將玩具移向一邊；鼓勵(lì)孩子自己使勁轉(zhuǎn)身拿玩具；輕輕地推孩子一側(cè)的肩膀或髖部，協(xié)助孩子完成由仰臥位轉(zhuǎn)成俯臥轉(zhuǎn)成俯臥位的動(dòng)作。 ③當(dāng)孩子成功地敲響鼓時(shí)，母親可同時(shí)加入一起敲打，以增強(qiáng)趣味性。 說(shuō)明： 當(dāng)孩子學(xué)會(huì)一個(gè)動(dòng)作后，可根據(jù)兒歌的內(nèi)容慢慢增加動(dòng)作。 ③替孩子戴上一頂顏色鮮艷的帽子；引起寶寶注意后可以拿走一會(huì)兒再拿回來(lái)。 操作七：取與放準(zhǔn)備：核桃；碟子目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)五指抓及放的動(dòng)作，培養(yǎng)行為有目的性。游戲重復(fù)進(jìn)行說(shuō)明： 此活動(dòng)可根據(jù)不同的玩具改為：飛機(jī)飛了，汽車開了，火車走了，小狗跑了等。步驟：展示五指抓握啞鈴向上舉小手準(zhǔn)備：塑料手棒目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)印的動(dòng)作，發(fā)展手掌的力量，認(rèn)識(shí)小手。步驟：把皺紋紙塞在木珠洞里,展示食指,把紙一點(diǎn)一點(diǎn)從洞里摳出來(lái).戳紙準(zhǔn)備：皺紋紙，裝有鈴鐺的寬口杯目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)摳的動(dòng)作及食指的靈活性，發(fā)展觸覺(jué)。步驟：展示食指沾顏料點(diǎn)畫游戲：感知訓(xùn)練——捏響玩具 器材準(zhǔn)備： 一張小桌子；數(shù)個(gè)能捏響的較軟的橡膠玩具。步驟：展示五指抓雙手配合對(duì)敲游戲：感知訓(xùn)練——玩具倒手 器材準(zhǔn)備： 便于抓握的玩具。我愛 我的 小貓, 小貓 怎樣 叫？ 喵喵 喵 喵喵喵，喵喵 喵喵 喵。搖。（3）左手同上拍氣球準(zhǔn)備：竹竿一根、打好氣的氣球3個(gè)（系在竹竿上）目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)拍的動(dòng)作，發(fā)展上肢靈活性及手臂力量。說(shuō)明：可做為比賽進(jìn)行操作四：搖玲準(zhǔn)備：串鈴目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)五指抓的動(dòng)作及手臂力量，發(fā)展聽覺(jué)，培養(yǎng)好奇心。取玩具一準(zhǔn)備：拉線玩具（小鴨子）目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)五指抓及拉的動(dòng)作，培養(yǎng)觀察思維能力，感知繩與小鴨子之間的關(guān)系。② 使用器械四分之一圓，把寶寶放在圓圈內(nèi)，沿圓圈挪步。方法： ①家長(zhǎng)坐在孩子的后面；將玩具小熊分發(fā)給孩子玩一會(huì)兒。 ③平時(shí)可在孩子的拇指和食指上涂一點(diǎn)膠水，讓孩子練習(xí)拇指和食指對(duì)指動(dòng)作。步驟：（1）展示右手食指按（2）左手同上三指捏方形積木準(zhǔn)備：不同顏色的方形積木3塊，筐一個(gè)目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)三指捏的動(dòng)作，感知形狀步驟：展示右、左手三指捏集體操作：手掌樹老師在大張畫紙上畫好樹干和樹枝，寶寶用手沾上各色顏料，在樹干樹枝上印出“樹葉”請(qǐng)家長(zhǎng)簽上寶寶的名字發(fā)學(xué)期總結(jié) 貝貝B課堂流程：一、 走線（前六周爬線、后六周走線）二、 教師操作（5分鐘）三、 幼兒操作（10分鐘）四、 唱名字：113355111（A調(diào)）五、 主動(dòng)操（612個(gè)月）（5分鐘）六、 游戲七、 親子韻律操/組合運(yùn)動(dòng)(每四次課一項(xiàng))（5分鐘）八、 歌曲(每?jī)烧n一歌)九、 班歌十、 再見,貼小紅心合攏放開（班歌）1=C 2/45 5 1 1 ｜5 5 1 1 ｜3. 2 1 3 ｜2 ｜5 5 2 2 ｜5 5 2 2 ｜ 2 4 ｜3 合攏放開 合攏放開 小手 拍一 拍。步驟：（1）、展示右手五指抓球（2）、左手同上捏圖形準(zhǔn)備：大小圓嵌板目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)捏的動(dòng)作，感知形狀，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。方法：　　①給孩子呈現(xiàn)一幅小狗的圖片，告訴孩子