蒙氏教案-免費閱讀
【正文】 重復(fù)上述動作，按從粗到細(xì)的順序排列。觀察幼兒動作是否協(xié)調(diào)，是否有秩序感，對待學(xué)習(xí)的內(nèi)容是否有興趣。②將室內(nèi)鞋拿到面前。）線上游戲：“小手爬“（讓幼兒熟悉身體各部分名稱。幼兒練習(xí)穿脫襪子的方法。④左右手同時提著襪口腳跟部的位置拉。直接目的：學(xué)習(xí)穿脫襪子的方法、照顧自己。②先用雙手將左肩上的衣服退下，然后兩手轉(zhuǎn)到背后，右手抓住左袖口，讓左手從左袖口中抽出來。）線上游戲：手指游戲“五個手指頭”二、集體展示活動：介紹工作邀請孩子：今天老師給大家?guī)硪豁椚绾未┟撘挛锏墓ぷ?。）二、集體展示活動：介紹工作邀請孩子：今天老師給大家?guī)硪豁椚绾蜗词值墓ぷ?。直接目的：：?..關(guān)鍵字：蒙氏教案 紅塔 粉紅塔教具介紹：教具介紹：由邊一公分至十公分的十塊粉紅色木塊所組成。）線上游戲：“高人走、矮人走”二、集體展示活動：教師介紹工作名稱，開始工作展示：將棕色梯無序地排放在工作毯上。三、幼兒穿脫鞋子練習(xí)“好，那我們一起來做一遍。⑤確定好鞋子左右后將鞋子放入鞋柜。間接目的：培養(yǎng)幼兒的秩序感、專注力、獨立意識，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。③雙手繼續(xù)拉著襪口向襪尖方向拉，拉至腳尖部位時腳從襪子中抽離出來。②先拿起左邊的一只襪子，左右手大拇指伸進(jìn)襪子里撐開襪口，并同時將襪子捋到襪尖的位置。吸引力：穿脫衣物的方法。⑥一邊看鏡子一邊整理衣服。直接目的：學(xué)習(xí)穿脫衣服、照顧自己。適應(yīng)年齡：2—4歲 操作過程：一、線上活動：音樂走線（在舒緩的音樂中，陶冶幼兒情感，訓(xùn)練幼兒身體的平衡能力，提高身體的協(xié)調(diào)性。并讓幼兒跟讀。重復(fù)這一步驟，讓幼兒依次認(rèn)識一串十，一片百，一個千。）線上游戲：“我有一雙手“（讓幼兒熟悉手的各部位名稱。間接目的：適應(yīng)年齡：4—6歲 操作過程：一、線上活動：音樂走線（在舒緩的音樂中，陶冶幼兒情感，訓(xùn)練幼兒身體的平衡能力，提高身體的協(xié)調(diào)性。脫衣服的方法：①用雙手解紐扣，打開前襟。活動時間：2012年9月5日 活動名稱：襪子的穿脫活動準(zhǔn)備：幼兒人手一雙襪子。③左腳伸進(jìn)襪尖的位置。④整理好襪子，兩只襪子重疊的放在一起，從襪尖處開始卷起，卷至襪口時，用手撐開其中一個襪口將整個襪子包裹進(jìn)去。適應(yīng)年齡：4—6歲 操作過程：一、線上活動：音樂走線（在舒緩的音樂中，陶冶幼兒情感，訓(xùn)練幼兒身體的平衡能力，提高身體的協(xié)調(diào)性。穿鞋：①坐在椅子上，脫掉室外鞋，并排放在旁邊?！保ń處熓疽庥變豪眯由系腻e誤控制點進(jìn)行自我檢查。拿起最大的一塊，雙手由前往后摸一下粗細(xì)后，放在工作毯左上部。直接目的：間接目的：、觸覺的協(xié)調(diào) 提示方法基本提示、垂直造塔▲教師請幼兒看粉紅塔，把最小的一塊帶過來放在桌上 ▲教師先用二指示范給幼兒▲請幼兒一塊一塊地拿.（不按順序，混亂放置）▲較大的木塊，就利用左手托底，右手壓上的方法▲教師坐右邊，讓幼兒找出最大的一塊，依次類推、造塔 ▲每次拿時都比較▲反復(fù)練習(xí)之前讓幼兒看，并認(rèn)識由大到?。ㄓ缮隙拢┑捻樞?▲教具歸位時，注意最小的一塊應(yīng)用提示改變序列的方法1）將木塊的兩邊對齊造塔（此時拿最小的木塊來比，可學(xué)會控制錯誤）2）斜放法 3）水平法1）準(zhǔn)備一張桌子和一張地毯 2）準(zhǔn)備十塊木塊散放在桌上3）請幼兒由最大的木塊開始，按大小順序逐一搬到地毯上造塔，一次搬一塊。工作展示：1)2)3)4)5)6)7)水壺取水，放在洗手盆前方； 把水壺里的水倒出一半至吸收盆中； 雙手輪流浸濕，取洗手液來回揉搓直至起泡； 仔細(xì)搓洗雙手、手心、手背和每一根手指； 把手放入洗手盆中，洗掉泡沫；
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