教育意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹-免費(fèi)閱讀
【正文】 ”家長和孩子就像兩顆彼此分離又相互靠近的大樹和小樹，大樹要為小樹遮擋風(fēng)沙，也要給小樹留下足夠的空間，感受陽光，呼吸空氣。家長可以從以下幾個(gè)方面去做：采用mingzhu的管教方式：不以權(quán)威來壓制孩子，共同制定家庭的互動(dòng)規(guī)則，以鼓勵(lì)與尊重教導(dǎo)孩子。⑹ 在與老師的溝通中，為孩子樹立良好的榜樣。與班主任老師保持聯(lián)系。儀容、服裝整齊清潔。期望過高，孩子難于達(dá)到，易產(chǎn)生挫敗和無力感，而不喜歡學(xué)習(xí)；期望過低，不能滿足孩子的求勝心和表現(xiàn)欲，不能調(diào)動(dòng)孩子參與學(xué)習(xí)的熱情。1留下家中、工作地點(diǎn)的電話（或手機(jī)號碼）及地址，以便學(xué)校遇緊急情況時(shí)聯(lián)絡(luò)使用。幫孩子準(zhǔn)備一個(gè)適宜的讀書環(huán)境：屬于自己的書桌，遠(yuǎn)離電視，讓他專心學(xué)習(xí)。缺乏耐心，只重結(jié)果忽視過程。⑼ 以身作則：孩子由父母的身教所習(xí)得的一切，是最自然且不費(fèi)力的。⑵ 明確的規(guī)范：要制定行為標(biāo)準(zhǔn)，并切實(shí)執(zhí)行，態(tài)度溫和。良好的親子關(guān)系是教育的前提，沒有這個(gè)基礎(chǔ)，再好的教育方法也會(huì)無效。由與鄰座小朋友游玩，發(fā)展到小團(tuán)體游玩。小學(xué)一二年級階段兒童發(fā)展的一般特征有哪些呢？提供以下供家長參考：生長緩慢而穩(wěn)定。怎樣認(rèn)識自身的角色呢？在教養(yǎng)子女的過程中，父親與母親同樣重要。教育意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。即使父母工作再忙，也應(yīng)撥出時(shí)間陪孩子，教導(dǎo)孩子。女孩比男孩早熟。因富于想象力，而易產(chǎn)生恐懼。指導(dǎo)能力：指導(dǎo)孩子，要能引發(fā)孩子的心智成長，若只是一味的要求與責(zé)備，孩子要么抵觸反抗，要么消極應(yīng)付，這是低效的，甚至是反效果的，是沒有能力的愛。⑶ 有建設(shè)性：指出孩子的錯(cuò)誤，并引導(dǎo)他思考，鼓勵(lì)嘗試，以探尋正確的做法。父母都是愛孩子的，但是愛是需要能力的，只有有能力的愛孩子，才能幫助孩子成長并讓他感受到你的愛。答應(yīng)孩子的事不能實(shí)現(xiàn)。剛?cè)雽W(xué)頭幾天，父母可以陪孩子上學(xué)、放學(xué)，了解學(xué)校環(huán)境，協(xié)助指導(dǎo)整理書包、服裝儀容，但要逐漸放手，讓他獨(dú)立。1知道孩子就讀班級和班主任老師的姓名。多關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)過程中的努力與付出，給予及時(shí)的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)孩子
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