教育意味著一棵樹搖動另一棵樹-在線瀏覽
2025-06-04 01:42本頁面
【正文】 、做模型、玩游戲。注意力短暫，對于長時間要求注意力的活動易顯出坐立不安。由與鄰座小朋友游玩，發(fā)展到小團體游玩。1需要爭取成人的注意與愛護，表示嫉妒。作為一年級孩子的家長，了解這一階段兒童發(fā)展的一般特征，正確解讀自己孩子行為、表現(xiàn)很有必要。許多家長猶豫于如何慈愛，如何管教？不知道應該怎樣愛孩子。良好的親子關系是教育的前提，沒有這個基礎，再好的教育方法也會無效。促進孩子心智發(fā)展才是教育的任務和目的，而簡單的要求和責備卻不能促進孩子的心智發(fā)展。每個孩子都是獨特的，各有自己的長處和特點，發(fā)揮優(yōu)勢，有利于孩子建立自信。賞罰要有明確的針對性與一致性。⑵ 明確的規(guī)范：要制定行為標準，并切實執(zhí)行，態(tài)度溫和。⑷ 有效的賞罰：多鼓勵、少責罰，每次賞罰前，一定讓孩子明白原委，強化正確行為。此外，應避免公開場合羞辱、抨擊，以保護孩子的自尊。⑺ 管教態(tài)度前后一致：讓孩子有所遵循，可幫助孩子及早建立自我的行為標準。⑼ 以身作則：孩子由父母的身教所習得的一切，是最自然且不費力的。四、管教孩子易犯的幾種錯誤用刻薄羞辱的話責罵孩子。對孩子嘮叨不休，只管說教，不聽孩子的心聲。在孩子面前爭吵、打架。缺乏耐心，只重結果忽視過程。教孩子不能做，自己卻帶頭做。要求孩子做，自己卻不做。以上是父母教養(yǎng)孩子時易犯的幾種錯誤，為人父母，應多留意，避免觸犯。幫孩子準備一個適宜的讀書環(huán)境：屬于自己的書桌，遠離電視，讓他專心學習。為孩子準備早點及午餐，讓孩子吃了早餐再出門。孩子做功課時，父母在旁邊看書，既能隨時指導，又可作良好的示范。適度的壓力及小挫折，將會幫助孩子更順利地成長，受過挫折而成長的孩子會更堅強。1留下家中、工作地點的電話（或手機號碼）及地址，以便學校遇緊急情況時聯(lián)絡使用。六、協(xié)助孩子有效地學習子女能否學習得好，是父母非常關心的話題，引導孩子掌握學習技巧很重要：幫助孩子喜歡新學校、喜歡自己的老師、接納本班同學、對小學生生活充滿向往。比如：遵守學校的作息、上課專心聽講、獨立完成家庭作業(yè)、自己檢查作業(yè)、積極動腦筋、大膽提
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