廣東天河區(qū)2高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)詩(shī)歌鑒賞內(nèi)容部分(第2課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)解析-免費(fèi)閱讀
【正文】 【解析】考生解答第(1)小題時(shí)應(yīng)注意：一要明確詩(shī)歌是怎樣描寫(xiě)春天景色的；二要明確春天畫(huà)面在詩(shī)人的筆下是怎樣的。你同意這種看法嗎？詩(shī)歌中的景物描寫(xiě)對(duì)抒情起到了什么作用？試結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析?？墒撬谷话盐易搅似饋?lái)并鎖在籠子里。(2)①襯托思婦失望、煩悶的心情，委婉地表達(dá)出思婦希望丈夫早日歸來(lái)的愿望。【例7】閱讀下面這首唐代敦煌曲子詞，然后回答問(wèn)題。(2)詞人獨(dú)處于庭軒，多么需要有人陪伴，消除寂寞。青 門(mén) 引張 先乍暖還輕冷，風(fēng)雨晚來(lái)方定?！窘馕觥窟@首詞是陸游老年居家，回憶南鄭幕府生活而作。漫悲歌、傷懷吊古。然而，花開(kāi)花謝，月圓月缺，都是不會(huì)以人的意志為轉(zhuǎn)移的。②將“愁”比作春雨后瘋長(zhǎng)的“百草”，形象而貼切地突顯了“愁”之濃烈。誰(shuí)信在家翻似客，好夢(mèng)先驚。這句的“嫁”字與第二句中的“越女腮”相映照，越發(fā)顯得悲苦辛酸。“小白長(zhǎng)紅”寫(xiě)花的顏色，意思是紅的多，白的少。②嫣香：指嬌艷的花朵?！咀ⅰ竣俅嗽?shī)為王寂被貶官至河南蔡州時(shí)所作。試結(jié)合全詩(shī)加以賞析。第二課時(shí) 【例1】閱讀下面這首詞，回答問(wèn)題。 答案：“水無(wú)情”明寫(xiě)落日余輝中金陵城外長(zhǎng)江浩蕩東去的景色，暗指六朝帝王被歷史無(wú)情地淘汰，他們荒淫豪奢的生活一去不復(fù)返。指出“羈緒”在全詩(shī)中的具體內(nèi)容，并簡(jiǎn)要賞析首聯(lián)在寫(xiě)法上的特點(diǎn)。(1)本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？答：___________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ (2)“可憐日暮嫣香落，嫁與春風(fēng)不用媒”在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！霸脚笔怯纱水a(chǎn)生的聯(lián)想，把嬌艷的鮮花比作越地美女的面頰，賦物以人的特質(zhì)，顯得格外生動(dòng)形象。當(dāng)時(shí)盛開(kāi)，顏色鮮麗，宛如西施故鄉(xiāng)的美女?！ 』òl(fā)恐飄零，只待朝晴?！窘馕觥可掀瑢?xiě)雨。嬌艷的花兒雖然沒(méi)了，錦繡河山經(jīng)歷了一夜風(fēng)雨的清洗，在明媚的陽(yáng)光下，山更清水更秀，鶯歌燕舞，山河美景仍舊。煙波無(wú)際，望秦關(guān)何處？嘆流年又成虛度。詞的上片回憶早年的軍旅生活，寫(xiě)得極為豪壯，令人振奮。庭軒寂寞近清明，殘花中酒，又是去年病。而在不遠(yuǎn)處就有一蕩秋千的女子，但是，因?yàn)楦糁鴫?，相聞卻不相見(jiàn)，這就更加反襯了詞人寂寞的心情，所以該句被稱(chēng)為“描神之筆”。鵲 踏 枝叵耐注靈鵲多謾語(yǔ)，送喜何曾有憑據(jù)？幾度飛來(lái)活捉取，鎖上金籠休共語(yǔ)。②形成對(duì)話式結(jié)構(gòu)，使上下兩片渾然一體。唉！她的心情我還是理解的，不跟她計(jì)較了，但愿她的心上人早日歸來(lái)。答：___________________________________________________ ___________________
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