平行四邊形的面積資料教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 有效的滲透了數(shù)學(xué)的一些思考和學(xué)習(xí)方法。第二關(guān)，中級挑戰(zhàn)，讓學(xué)生說一說自己的看法。希望同學(xué)們掌握。請同學(xué)們再觀察一遍（多媒體演示），一個平行四邊形有無數(shù)條高，沿任意一條高剪開、平移、拼都可以把一個平行四邊形轉(zhuǎn)化成一個長方形，這個長方形的面積與原來平行四邊形面積相等，這個長方形的長等于這個平行四邊形的底，這個長方形的寬等于這個平行四邊形的高，因為長方形的面積等于長乘寬，所以平行四邊形面積等于底乘高。（用剪、拼的方法）能不能把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形來計算它的面積呢?請同學(xué)們想一想，同桌交流，并動手用學(xué)具試一試。下面我們就一起來驗證一下吧。情感態(tài)度與價值觀：感受數(shù)學(xué)源于生活，生活需要數(shù)學(xué)；帶學(xué)生體會嘗試學(xué)習(xí)的快感；培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合、抽象、概括和解決實際問題的能力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性；感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。平行四邊形面積公式的推導(dǎo)方法的掌握，對后面學(xué)習(xí)三角形、梯形面積公式的學(xué)習(xí)具有重要的作用因此起到承上啟下的作用。同時教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生的主體性，本節(jié)課的知識目標(biāo)教學(xué)，給學(xué)生提供了充分的從事數(shù)學(xué)活動的機會，幫助他們在自主探索、動手操作、合作交流的過程中真正理解和掌握了基本的數(shù)學(xué)知識與技能，數(shù)學(xué)思想和方法，努力使學(xué)生的主體性得以體現(xiàn)。四、教學(xué)目標(biāo)：八、教學(xué)過程：一、激趣引入師（出示主題圖）：今天老師給同學(xué)們帶來了兩位朋友，它們分別是喜羊羊和沸羊羊。你能快速的知道里面有多少個方格嗎？24個因此我們的第二個猜一猜結(jié)果是正確那同學(xué)們剛剛我們說6米在這個平行四邊形里叫它的底，4米在這個平行四邊形里是它的高因此我們可以得知，平行四邊形面積計算公式可能是底X高。⑷討論：拼出的長方形和原來的平行四邊形相比，你發(fā)現(xiàn)了什么？以下面的討論題進(jìn)行思考交流。首先我們通過割補法將平行四邊形轉(zhuǎn)化成了長方形（轉(zhuǎn)化圖形）然后，通過觀察長方形與平行四邊形的等量關(guān)系（建立聯(lián)系），最后根據(jù)長方形的面積公式，推到出平行四邊形面積。下面我們就一起來你闖關(guān)吧，老
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1