小學(xué)美術(shù)社團(tuán)教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 遠(yuǎn)山、山丘，一般作為畫面中的“遠(yuǎn)景”來(lái)處理?！ 哪撤N意義上講，自然界繁多的樹木相對(duì)來(lái)說(shuō)也是一種靜物。（5）要知道作為遠(yuǎn)景、中景、近景的題材及如何處理。視平線在畫面上代表極遠(yuǎn)的位置，畫一條橫線定為視平線，便可分出天和地或水的分界線，然后再畫其他的景物。另外，還有“U”字形構(gòu)圖法、輻射形構(gòu)圖法等，特點(diǎn)各異?！ ‘嬅嬷校闻c線的組織、均衡與節(jié)奏都要認(rèn)真考慮。遠(yuǎn)山、山丘，一般作為畫面中的“遠(yuǎn)景”來(lái)處理。從某種意義上講，自然界繁多的樹木相對(duì)來(lái)說(shuō)也是一種靜物。 教學(xué)難點(diǎn)： 運(yùn)用所學(xué)簡(jiǎn)筆畫知識(shí)繪制一幅比較完整的有主題的風(fēng)景簡(jiǎn)筆畫。五、總結(jié) 本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)圖形的拓展，就是從基本圖形來(lái)進(jìn)行拓展，加入字己的創(chuàng)意，使之變成另外一種新奇的物體。三、在基本圖形的基礎(chǔ)上，通過(guò)聯(lián)想和想象，加入自己的創(chuàng)意，使之成為另一種物體。 五、學(xué)生練習(xí)： 臨摹23個(gè)人物頭像漫畫作品 板書設(shè)計(jì)： 漫畫中的人物 漫畫人物 漫畫人物 漫畫人物 創(chuàng)意簡(jiǎn)筆畫——基本圖形拓展教案教學(xué)目標(biāo)：，并在此基礎(chǔ)上加上創(chuàng)意進(jìn)行拓展，使之轉(zhuǎn)化為另外一種物體；，并讓學(xué)生善于觀察，在生活中發(fā)現(xiàn)美，并進(jìn)行加工創(chuàng)造?！ 〕鍪韭嫷母拍睿郝嬍强ㄍǖ囊环N，它是一種具有強(qiáng)烈的諷刺性 或幽默性的繪畫，它還是一種藝術(shù)的夸張，夸張與變形突出了人的個(gè)性特點(diǎn)?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn):抓住特征進(jìn)行夸張變形。課堂外學(xué)生分組開始校園寫生，師生共同活動(dòng)。 鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活，用自己的繪畫語(yǔ)言去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。在金黃色的街道上有占了畫面大部分面積的紅色屋頂、白色的墻壁的民居?！ ∪?、學(xué)生作業(yè)：帶領(lǐng)學(xué)生到寫生地點(diǎn)，各人自選景色。在山岳重疊的環(huán)抱中，數(shù)間白色瓦房，在披著美麗的金黃色彩的山林襯托下，鮮明突出?！讹L(fēng)景》——色彩寫生畫 教師出示不同季節(jié)、不同時(shí)光的風(fēng)景寫生作品，讓學(xué)生欣賞?！ ?粘好的圖案，可以用油畫棒的漂亮的顏色點(diǎn)綴一下畫面，使畫面更美觀。三、作品展示(評(píng)出優(yōu)秀作品). 《粘貼畫》教案活動(dòng)設(shè)計(jì)背景秋天，是收獲的季節(jié)，有一次我?guī)Ш⒆觽內(nèi)シN植園采摘，有幾個(gè)孩子不摘果實(shí)而是拾那些植物的葉子，他們走到我跟前告訴我，老師你看這片葉子多像蝴蝶的翅膀呀，兩片葉子拼在一起就像蝴蝶了，小朋友都過(guò)來(lái)看，這時(shí)候我就不是時(shí)機(jī)對(duì)孩子們說(shuō)，你們那么喜歡葉子，我?guī)銈內(nèi)ナ皹淙~吧再把樹葉粘貼成你喜歡的圖畫好嗎？孩子們興趣非常高，在這樣的背景下我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。變體美術(shù)字的形式更是多種多樣，可以在宋體美術(shù)字和黑體美術(shù)字的基礎(chǔ)上，根據(jù)各種不同的要求和需要進(jìn)行各種變體書寫。了解黑體和宋體字的筆畫特點(diǎn)。按類型分可以有平面和立體，例（略）教師用談話法講述生日賀卡設(shè)計(jì)的知識(shí)如外形、內(nèi)容、用不同材料和表現(xiàn)手法制作等。二、講新課： 欣賞。不同的事物，不同的感受，也都需要用不同的線條去表現(xiàn)，這樣才會(huì)產(chǎn)生好看的畫面效果。 2．嘗試練習(xí)任選美術(shù)作品的一個(gè)局部進(jìn)行臨摹。 、曲線。 ：嘗試畫出不同形狀的線，運(yùn)用線條來(lái)表現(xiàn)一個(gè)完整的形象，體會(huì)線條豐富的變化，體驗(yàn)藝術(shù)的創(chuàng)作的快樂。 教學(xué)過(guò)程： 一、認(rèn)識(shí)線條 ，讓學(xué)生找找風(fēng)景照中看到了哪些線條。課件附和音樂欣賞自然界中的線條，師生一起感受其中不同線條所具有的不同的情感表現(xiàn)。進(jìn)一步了解、體會(huì)，使學(xué)生對(duì)用線造型產(chǎn)生濃厚的興趣。 三、總結(jié) 許多同學(xué)剛才都有用線條表達(dá)自己一定的思想感情，希望你們平時(shí)多留意觀察身邊的線條，畫出一些更好看的線條畫作品。（3） 繪畫法：以平面繪畫手法，配上文字繪制的賀卡。本節(jié)課只要求完成設(shè)計(jì)草稿?？梢哉f(shuō)，美術(shù)字是一種獨(dú)立于繪畫和書法之間的、集二者之精華于一體的藝術(shù)形式。寫美術(shù)字需使用的工具： 書寫美術(shù)字的工具很多，常用的有以下幾種：筆：（鉛筆、毛筆、油畫筆、扁筆、粉筆等），橡皮，直尺，三角板，圓規(guī)等等?！ ?這些畫就是老師用昨天采集的樹葉拼成的，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)老師拼了些什么？ 你們想拼嗎？現(xiàn)在在桌子上拼一拼、擺一擺?！《⒔虒W(xué)重點(diǎn)： 使學(xué)生掌握景物在不同季節(jié)、不同光線下造成的色彩變化?！ 渡酱迩锪帧肥俏覈?guó)現(xiàn)代畫家林風(fēng)眠的作品。 ?。?） 用鉛筆或其他單色筆將構(gòu)圖畫好?！ 《?、復(fù)習(xí)色彩知識(shí)：圍繞表現(xiàn)什么氣候，什么時(shí)光，怎樣用色等問題，作復(fù)習(xí)?！ ? 《風(fēng)景樹木寫生》組合素描教案一、教學(xué)目的：學(xué)習(xí)風(fēng)景構(gòu)圖知識(shí)，遠(yuǎn)、中、近景的處理方法和樹木的表現(xiàn)方法。）老師：自然界處處存在美，要靠我們自己去發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)。嘗試運(yùn)用夸張和變形的 手法設(shè)計(jì)一個(gè)自己的漫畫肖像?！ √釂?
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