小學五年級信息技術上冊教案63797-免費閱讀
【正文】 （4）將所有文字的字體改為“楷體” ，標題的字大小定為“14” ，正文的字大小 定為“12” 。將文件保存至 D：\漢字輸入小能手\，文件名為“姓名——連詞成 句” 。學習輸入各種標點 符號。 試著搜集一些有意思的句子，通過加入不同的標點表達不同的意思。 （二）邀請小動物 （1）瀏覽素材圖片 （2）使用“粘貼來源”命令，在圖畫中插入圖片 （3）根據(jù)需要放大或縮小圖形 （4）繼續(xù)運用這種方法完成作品創(chuàng)作 （三）保存文件 三、教學小結： 這節(jié)課我們學習了學習使用“文字”工具和“粘貼來源”命令 四、教學后記： 第五單元 漢字輸入小能手——學習漢字輸入方法 漢字輸入小能手——學習漢字輸入方法 ——第 11 課 好玩的繞口令教學目標： 認識另一個文字處理程序——“寫字板” 。 （2）復制“合影”中的“小東和小西” ，并將其粘貼到“舞臺”中。 （三）繪制全部圖形，并保存文件至指定文件夾 繪制魚兒比美圖 保存文件至指定文件夾 三、教學小結： 這節(jié)課我們學習了使用“多邊形”工具，繪制線條平直但形狀奇特的魚和 使用“曲線”工具。學習上檔鍵的使用。 （三） 、使用“金山打字”中的五個打字游戲做指法綜合練習。學會啟動“記事本”程序，初步了解“記事本”的窗口結構，做好打字準 備。學習使用“直線” “矩 形” “橢圓形”工具繪制規(guī)矩的圖形。學習使用“鉛 筆”和“橡皮”工具進行簡單繪圖。 教學時間：一課時 教學方法：講授法、上機操作 教學過程： 一、啟發(fā)談話 二、新授： 怎樣從光盤上找到所需要的資料 三、上機操作 （一）玩游戲——“廢品回收小專家” 啟動游戲 游戲規(guī)則 開始游戲 （二） 、動手又動腦——玩玩其他小游戲 游戲：接雞蛋 （三） 、打開“美麗世界”文件夾 （四） 、作品欣賞 欣賞“絢麗多彩的海底植物” 看“新聞” 標題欄右側按鈕的使用： 最小化按鈕、最大化按鈕、還原按鈕、關閉按鈕 四、教學小結 這節(jié)課我們學習打開文件夾，并學會利用“流動條”查看不能完全顯示的內(nèi)容。 初步了解計算機在生活中的應用，培養(yǎng)學習興趣。 認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采傭多元化的輔導，幫助分析原因， 啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。 、 了解“寫字板”程序的基本使用方法，會在寫字板中輸入文字，并保存 文件。 學習鼠標的操作，認識 Windows XP 操作系統(tǒng)的窗口。 二、教材分析： 教材分析： 信息技術五年級上冊，它包括以下幾方面內(nèi)容： 第一單元：能干的新朋友——初識計算機，共 2 課，這一單元主要是初步認 識計算機的各種硬件設備，了解它們的使用規(guī)則。 第四單元：漢字輸入小能手，共 4 課，主要內(nèi)容是學會使用“搜狗拼音輸入 法”輸入字、詞、句、段以及標點符號。學習正確的打字姿勢和基本鍵位、指 法分工。 認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作練習來強化概念，形成技能、 技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書 規(guī)范清晰，教態(tài)親切、自然，采傭多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學 生的學習積極性，注意學生能力培養(yǎng)，及時總結，做好教學后記。 認識計算機的“桌面” “任務欄” “開始菜單” 。 學習打開文件夾，并學會利用“流動條”查看不能完全顯示的內(nèi)容。 學會保存作品。 學習使用“直線” “矩形” “橢圓形”工具繪制規(guī)矩的圖形。 認識“金山打字”軟件，練習輸入“基本鍵” 。 上排字母鍵的操作要領 擊上排鍵時，負責的手要從基本鍵上抬起，向上移動，相應的手指擊鍵完畢 后，整個手再迅速回到基本鍵上，整個過程，無關的手保持在原位不動。 學習上檔鍵的使用。 繪制曲線魚 （1）使用“單曲線” ，繪制魚身。 （1）啟動“圖畫”程序，打開素材光盤中提供的畫圖文件“舞臺” 。 三、教學小結： 這節(jié)課我們學習了“復制粘貼”的方法和編輯顏色。學習使用“搜 狗拼音輸入法”輸入單字和詞語。 下雨天留客天天留我不留 釀酒缸缸好做醋壇壇酸養(yǎng)豬頭頭大老鼠只只瘟 輸入下面一段話后加上合適的
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