力量與生命——外國(guó)雕塑賞析教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 （2）教師質(zhì)疑二：怎么辯證理解“完美”和“殘缺”？3.《擲鐵餅者》（1）小組多形式開展成果展示。目標(biāo)——（名稱、作者、創(chuàng)作時(shí)間、背景、材質(zhì)、大小、館藏等）？（構(gòu)圖、造型、表現(xiàn)手法、藝術(shù)特色、藝術(shù)價(jià)值等）第二步：交流——在3分鐘內(nèi)小組成員共同選擇喜歡的方式展示學(xué)習(xí)成果。四、教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)對(duì)雕塑本質(zhì)特征，即立體造型的理解，能夠初步運(yùn)用雕塑的基本欣賞方法賞析優(yōu)秀的雕塑作品，感受雕塑藝術(shù)品對(duì)力量與生命的禮贊。雕塑的根本特點(diǎn)是立體造型，即用三維空間的體積，表現(xiàn)某種形象和節(jié)律。教材選取了西方各個(gè)歷史時(shí)期具有代表性的優(yōu)秀作品，基本反應(yīng)了外國(guó)雕塑的演變與發(fā)展過(guò)程。技能目標(biāo)：通過(guò)賞析，發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力；通過(guò)討論、陳述、評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)初步運(yùn)用雕塑基本欣賞方法賞析作品的能力；通過(guò)實(shí)踐提高學(xué)
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