創(chuàng)建超級(jí)鏈接教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 四、課堂評價(jià)（10分鐘）作品的交流分享與評價(jià)結(jié)合評價(jià)表，討論哪組制作的最好，好在哪？教師結(jié)合學(xué)生的自評、互評及學(xué)生在整個(gè)項(xiàng)目實(shí)施過程中的表現(xiàn)，客觀公正地對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，因?yàn)榍懊嬖谕瓿筛鞣N超鏈接，學(xué)生能理解URL框中顯示的就是各個(gè)超鏈接的鏈接目標(biāo)，學(xué)生能根據(jù)教師的提示完成熱點(diǎn)鏈接操作。隨后讓學(xué)生自主探究，為他們終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)生根據(jù)教師的提示進(jìn)行熱點(diǎn)鏈接操作。（5分鐘） 教師展示效果，講解腳本鏈接的含義演示操作步驟。 提問：如何選中圖片中首頁這一部分并實(shí)現(xiàn)與主頁的鏈接？提示：屬性面板中長方形熱點(diǎn)、圓形熱點(diǎn)和多邊形熱點(diǎn)。在操作過程中教師提示鏈接目標(biāo)是書簽，同時(shí)注意URL框中顯示的內(nèi)容。提問：我們在瀏覽網(wǎng)站時(shí)靠什么在各個(gè)不同的網(wǎng)頁之間跳轉(zhuǎn)呢？我們今天這次課的任務(wù)就是運(yùn)用超鏈接將上次課我們完成的上海旅游網(wǎng)的頁面組合成一個(gè)有機(jī)的整體，形成一個(gè)真正意義上的網(wǎng)站課件依次出示問題： 什么是超級(jí)鏈接？ 超級(jí)鏈接包含哪些類型？ 文檔路徑有哪三種類型？ 什么是絕對路徑？什么是相對路徑？欣賞網(wǎng)站，回答問題 學(xué)生快速搶答此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的是通過欣賞制作成功的上海旅游網(wǎng)，讓學(xué)生體會(huì)超級(jí)鏈接在網(wǎng)頁中的作用，激起學(xué)生對本課的學(xué)習(xí)興趣，自然而然地引入新課?？傊诒菊n教學(xué)中，我遵循了“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)原則，注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，在寬松、自然的氣氛中培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、自主學(xué)習(xí)能力、協(xié)作學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新探究能力。任務(wù)二：完成上海交通頁中八種進(jìn)出上海的方式與頁面中具體介紹的鏈接。教師示范無址鏈接的操作。在首頁底端底端有“聯(lián)系我們”幾個(gè)字，請大家完善它的鏈接，使之鏈接到站長的EMAIL地址：abc。演示的學(xué)生經(jīng)提示后，試圖在“創(chuàng)建超鏈接”對話框中找書簽），但目前的書簽欄中沒有可選項(xiàng)——因?yàn)槲覀冞€沒有插入書簽。此環(huán)節(jié)我
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