分?jǐn)?shù)混合運算一教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 （寫出數(shù)量關(guān)系或畫圖后再解答）小結(jié)：觀察綜合算式，我們發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)連乘和分?jǐn)?shù)連除跟我們以前學(xué)過的整數(shù)連乘和連除運算順序（一樣），都是是從左到右依次計算。＝3（人）師：先求航模小組的人數(shù)是氣象小組的幾分之幾？（可結(jié)合線段圖理解）練習(xí)：師：如果把題中“我們氣象小組有12 人”改為“我們航模組有３人”，求氣象組有多少人？您會做嗎？請您在草稿本上畫畫線段圖，分析出數(shù)量關(guān)系，先分步解答，再列出綜合算式。師：你還有其他的方法嗎？引導(dǎo)出12（ （2）列出解決問題的算式。（板書：分?jǐn)?shù)混合運算）二、教學(xué)重點：掌握分?jǐn)?shù)混合運算的計算方法，并正確計算分?jǐn)?shù)混合運算?！窘虒W(xué)目標(biāo)】【知識與技能】１、體會分?jǐn)?shù)混合運算的順序與整數(shù)是一樣的，會計算分?jǐn)?shù)混合運算。教材分析：本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊第二單元第一課時的內(nèi)容。這是在五年級學(xué)了分?jǐn)?shù)加減混合運算和分?jǐn)?shù)乘法與分?jǐn)?shù)除法的內(nèi)容后的一節(jié)新內(nèi)容。２、使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的數(shù)量關(guān)系，能解決日常生活中的實際問題。教學(xué)難點：利用分?jǐn)?shù)加減乘除法解決日常生活中的實際問題。（3）與同桌說說自己的解題思路和列式以及結(jié)果。生板演３247。其實分?jǐn)?shù)混合運算的順序與整數(shù)混合運算的順序一樣：先乘除后加減；在同級運算中，從左到右依次計算；有小括號的要先算括號里面的，再算
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