分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算一教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 （寫(xiě)出數(shù)量關(guān)系或畫(huà)圖后再解答）小結(jié)：觀察綜合算式，我們發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)連乘和分?jǐn)?shù)連除跟我們以前學(xué)過(guò)的整數(shù)連乘和連除運(yùn)算順序（一樣），都是是從左到右依次計(jì)算。＝3（人）師：先求航模小組的人數(shù)是氣象小組的幾分之幾？（可結(jié)合線段圖理解）練習(xí)：師：如果把題中“我們氣象小組有12 人”改為“我們航模組有３人”，求氣象組有多少人？您會(huì)做嗎？請(qǐng)您在草稿本上畫(huà)畫(huà)線段圖，分析出數(shù)量關(guān)系，先分步解答，再列出綜合算式。師：你還有其他的方法嗎？引導(dǎo)出12（ （2）列出解決問(wèn)題的算式。（板書(shū)：分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算）二、教學(xué)重點(diǎn)：掌握分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的計(jì)算方法，并正確計(jì)算分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算?！窘虒W(xué)目標(biāo)】【知識(shí)與技能】１、體會(huì)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序與整數(shù)是一樣的，會(huì)計(jì)算分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算。教材分析：本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)第二單元第一課時(shí)的內(nèi)容。這是在五年級(jí)學(xué)了分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算和分?jǐn)?shù)乘法與分?jǐn)?shù)除法的內(nèi)容后的一節(jié)新內(nèi)容。２、使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的數(shù)量關(guān)系，能解決日常生活中的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：利用分?jǐn)?shù)加減乘除法解決日常生活中的實(shí)際問(wèn)題。（3）與同桌說(shuō)說(shuō)自己的解題思路和列式以及結(jié)果。生板演３247。其實(shí)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序與整數(shù)混合運(yùn)算的順序一樣：先乘除后加減；在同級(jí)運(yùn)算中，從左到右依次計(jì)算；有小括號(hào)的要先算括號(hào)里面的，再算
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