鳳陽花鼓教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 金色、大紅色、彩色等）l （三）學(xué)唱《鳳陽花鼓》l 通過聆聽解決歌曲的情緒，速度，襯詞分別是什么。四、教學(xué)過程 導(dǎo)入l 在上課之前，請同學(xué)們跟我一起配合完成一組小游戲。怎樣才能使學(xué)生較好的體會歌曲蘊(yùn)涵的情感，通過演繹唱出來呢？在教學(xué)中我設(shè)計(jì)了這樣的環(huán)節(jié)：聽賞新舊時(shí)期的鳳陽花鼓并讓學(xué)生用顏色區(qū)分歌曲的情緒。表達(dá)了當(dāng)?shù)乩习傩找愿枋闱?，即興演唱討生活的一種心情。知識與技能目標(biāo)：通過新舊鳳陽花鼓的對比，感受不同的情緒和節(jié)奏，了解歷史，珍惜今天的幸福生活。（師：鼓的體積較小不易敲打，為什么不做大一點(diǎn)呢？鳳陽花鼓是一種集曲藝和歌舞為一體的漢族民間表演藝術(shù)）l （二）對比新舊鳳陽l 教師介紹舊時(shí)的鳳陽（播放文字、圖片），通過小故事來加深印象。l （六）合作表演l 請小組合作探究，分別分享屬于自己新創(chuàng)編的帶有伴奏或者舞蹈的《鳳陽
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