影響滑動(dòng)摩擦力大小因素教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 在整節(jié)課的教學(xué)中，始終貫徹科學(xué)方法教育，既有以前所學(xué)方法的復(fù)習(xí)，也有新方法的介紹。應(yīng)用引導(dǎo)學(xué)生思考,如何將學(xué)到的內(nèi)容應(yīng)用到生活中。1．培養(yǎng)學(xué)生通過觀察物理現(xiàn)象初步提出問題的能力。通過兩組數(shù)據(jù)的對比我們發(fā)現(xiàn)，滑動(dòng)摩擦力和接觸面積大小是無關(guān)的。，并相互評(píng)價(jià)補(bǔ)充，使實(shí)驗(yàn)過程更加完善。教師配合學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)。（4）學(xué)生展示實(shí)驗(yàn)表格，引導(dǎo)學(xué)生討論交流。探究滑動(dòng)摩擦力的大小探究滑動(dòng)摩擦力大小學(xué)生自己動(dòng)手利用身邊的各種物品體驗(yàn)滑動(dòng)摩擦力?！径嗝襟w應(yīng)用】多媒體投影機(jī)，展示臺(tái)【教學(xué)方法】觀察思考、觀察提問、實(shí)驗(yàn)探究、分析歸納、討論分析、應(yīng)用舉例【教學(xué)設(shè)計(jì)流程】，如何改變滑動(dòng)摩擦力 （1）如何選取實(shí)驗(yàn)效果顯示器（2）如何保持物體勻速直線運(yùn)動(dòng) （3）如何記錄數(shù)據(jù)，并對實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn)【教學(xué)過程】教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)達(dá)到目標(biāo)通過游戲引入新課課前準(zhǔn)備：一盆水，幾條泥鰍。即，把摩擦力知識(shí)放在二力平衡知識(shí)的后面學(xué)習(xí)。物理是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力至關(guān)重要，本節(jié)課著重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，體現(xiàn)從生活走向物理的教學(xué)理念。同時(shí)，這節(jié)教材的內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際及生產(chǎn)實(shí)際聯(lián)系十分密切，教材的編寫突出了這一點(diǎn)。，從而培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新精神，更注重讓學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)。但是在教學(xué)
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