巨人的花園優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)說明-免費(fèi)閱讀
【正文】 4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。孩子們說出的答案是那樣新奇，令人忍俊不禁。課下，同學(xué)們可去圖書室去閱讀這些優(yōu)秀的童話故事。）三、感悟道理，初識童話的特點(diǎn)1．巨人的冷酷和任性喚來了寒冬，巨人醒悟后花園里一片美景，正是這強(qiáng)烈的對比，讓我們從中體會到其中蘊(yùn)含的道理。）2．猜猜巨人陪孩子們做了哪些游戲？生甲：老師，巨人陪孩子們做捉迷藏的游戲，讓孩子們藏在他的身后?！?）巨人獨(dú)自在花園里生活，他過得快樂嗎？（荒涼、寒冷、孤獨(dú)）4．后來是什么又讓春天來到了花園里？（孩子）5．師：同學(xué)們一定對這個(gè)小男孩特別感興趣吧，讓我們來仔細(xì)地讀一讀第八自然段吧。）3．請你把巨人叱責(zé)孩子們的話找出來讀一讀。2．匯報(bào)自學(xué)情況。四年級的語文學(xué)習(xí)更要注重閱讀和思維的訓(xùn)練，重視字詞、語段等語言文字的訓(xùn)練。. .. . ..《巨人的花園》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識8個(gè)生字，會寫12個(gè)生字。教授本課一方面應(yīng)重視字、詞、句的教學(xué)；另一方面，要根據(jù)童話故事語言淺顯、情節(jié)生動等特點(diǎn)，采用靈活多樣的手段激發(fā)學(xué)生主動讀書的興趣。（1）說說通過自學(xué)掌握了哪些生字，交流記憶方法。誰允許你們到這兒來玩的！都滾出去！好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。（1）想象一下小男孩面對巨人的大聲叱責(zé)，可能會說些什么？猜一猜這個(gè)小男孩兒是個(gè)什么人？（春天的使者）為什么會有這樣神奇的力量？（有一顆熱愛生活的心）他為什么不像別的孩子那樣逃跑？他留下來是為了什么？（想教育巨人：快樂與人分享）他用那雙會說話的眼睛告訴巨人什么？（是你的冷酷趕走了春天，你要學(xué)會與人分享快樂！）引導(dǎo)學(xué)生真正走進(jìn)小男孩兒和巨人的心中，明白其中的道理，受到思想教育，懂得與人分享的快樂。
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