巧用多媒體教學(xué)突破重點和難點-免費閱讀
【正文】 課堂時間畢竟是有限的，如何提高課堂效率是教學(xué)的根本。四． 及時反饋、矯正偏差利用電教媒體建立反饋渠道，能及時、準(zhǔn)確、真實地獲得學(xué)生對教學(xué)反饋信息。而在母語學(xué)習(xí)環(huán)境的包圍下，英語作為符號系統(tǒng)，而顯得枯燥無味，甚至因為沒有賦予適當(dāng)?shù)慕?jīng)驗信息而變得抽象。（3）英文短劇/英文評論創(chuàng)作各類電教媒體資源給學(xué)生提供了各類信息，教師應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生對接受到的信息進行選擇，加工和輸出。結(jié)合教學(xué)需求，作者在教學(xué)中安排了：玩換裝游戲，寫精彩短文的活動。例如在牛津初中英語7A UNIT1的教學(xué)中作者選取了《英語畫刊》，學(xué)生在學(xué)習(xí)時感到非常喜歡，在愉快的情緒下完成了閱讀任務(wù)。既活躍了課堂氣氛，又達(dá)到了訓(xùn)練聽力的目的。在英語教學(xué)中，要使學(xué)生真正處于主體地位，激勵積極參與到課堂活動中去，作為教師應(yīng)改革教法，改革講授居先、講授為主的習(xí)慣，充分利用電教媒體的調(diào)動與啟發(fā)作用，創(chuàng)設(shè)逼人思考，激勵探索的情境，讓學(xué)生主動介入學(xué)習(xí)過程，動腦動手，積極參與，主動發(fā)展。在英語課堂上使用電教媒體能保證學(xué)生有足夠的時間，使知識當(dāng)堂過關(guān)。聽和讀是學(xué)生通過聽覺從文字和語言情景中獲得意義的心理過程。 其次，運用多媒體手段可以有意識地讓學(xué)生聽英語錄音，看英語錄像，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音更具吸引力，錄像聲情并茂，為學(xué)生形成語感，提高說和寫的能力打下基礎(chǔ)。 教師準(zhǔn)確合理地處理教材是影響教學(xué)質(zhì)量的重要因素。對學(xué)生的感官和視覺產(chǎn)生強烈沖擊，學(xué)生在課堂上會很活躍，就會變被動為主動，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，就會爭先恐后的回答問題，積極配合老師的教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。所以，教師要充分挖掘教材中的藝術(shù)魅力和興趣因素，應(yīng)用多媒體是最好的手段之一。例如：初三英語有一課介紹太陽系，其中有很多星球的名稱。這種科普文章很難讀懂，學(xué)起來又沒有興趣，用傳統(tǒng)的教法很難上好這課。傳統(tǒng)的課堂是以教師講授為主。學(xué)生滿腔熱情參與活動，參與交際，形成了師生，生生之間互動交流，與老師共同完成教學(xué)任務(wù)。如何將教材重點突出，難點突破是關(guān)鍵點。 說和寫是表達(dá)過程。多媒體的參與，有效地提高了聽和讀的質(zhì)量。②范例。1．運用電教媒體資源優(yōu)化“聽力”教學(xué)法常規(guī)的英語聽力教學(xué)是以學(xué)生聽教材為主。Yesterday, all my troubles seemed so far awayNow it seems as though they39。閱讀材料：ProfileName: Wayne RooneyNationality: BritishPlace and Date of Birth: Liverpool, England. 24 October 1985Playing Position: StrikerCurrent Club: Manchester United. English Premier LeagueHeight and Weight: Height: : 78Kg.Honors: 2004: England Young Player of The Year2002: BBC
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