多媒體教學(xué)軟件與多媒體課件設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 22 一月 20235:14:43 下午 17:14:43一月 211最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。 2023/1/22 17:14:4317:14:4322 January 20231空山新雨后，天氣晚來秋。 一月 21一月 21Friday, January 22, 2023很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 一月 2117:14:4317:14Jan2122Jan211故人江海別，幾度隔山川。 教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)? “教什么 ”就是要確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)要考慮學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)；? “怎樣教 ”則要設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)闹R(shí)體系、選擇合適的媒體、策劃有效的教學(xué)策略－－即要解決知識(shí)內(nèi)部的關(guān)系結(jié)構(gòu)和順序；? “教得怎樣 ”就是提出一些問題，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)內(nèi)容的掌握情況。導(dǎo)航、檢索、幫助要方便合理。內(nèi)容科學(xué)、表述準(zhǔn)確、術(shù)語規(guī)范。多媒體課件的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 多媒體課件要體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想，探索新的教學(xué)模式，并能充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)。 下方三個(gè)按鈕控制轉(zhuǎn)向。媒體類型 文字、聲音、圖片課件名：《大氣中的水分》 序號(hào)： D5 通常多媒體課件的制作腳本應(yīng)包括知識(shí)單元分析、屏幕設(shè)計(jì)、鏈接關(guān)系描述和制作腳本卡片。規(guī)范的多媒體課件腳本，對(duì)于保證課件質(zhì)量水平，提高課件開發(fā)效率，都具有極其重要的作用。在課件的頁面中，我們常按照顯示內(nèi)容的不同，將頁面劃分為不同的顯示區(qū)域，一般分為教學(xué)信息呈現(xiàn)區(qū)域、交互作用區(qū)域、幫助提示區(qū)域等。 3 頁面設(shè)計(jì)? 多媒體課件的頁面中含有各種教學(xué)信息、幫助提示信息和可以進(jìn)行交互作用的對(duì)象，對(duì)屏幕版面進(jìn)行規(guī)劃就是要安排這些信息和對(duì)象的位置及其大小。頁面設(shè)計(jì)一般包括版面設(shè)計(jì)、色彩設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)和頁面的修飾美化等內(nèi)容。1 多媒體課件的運(yùn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 多媒體課件按其運(yùn)行過程來說是由開始階段、導(dǎo)入階段、教學(xué)階段、結(jié)束階段組成的。? 開始階段主要由片頭和課件的封面構(gòu)成。 三、 教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)?（二）并列結(jié)構(gòu) 并列結(jié)構(gòu)是指知識(shí)之間是并列的、同級(jí)的關(guān)系。二、 多媒體課件設(shè)計(jì)的過程?一、 項(xiàng)目定義 ?二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)?三、系統(tǒng)設(shè)計(jì)?四、素材準(zhǔn)備?五、腳本設(shè)計(jì)?六、課件制作?七、修改與測(cè)試 根據(jù)設(shè)計(jì)好的課件腳本，選擇一種合適的多媒體編輯工具將多媒體信息進(jìn)行集成，以完成課件的制作。這類教學(xué)軟件在設(shè)計(jì)時(shí)通常都要用到有關(guān)數(shù)據(jù)庫的知識(shí)，要求設(shè)計(jì)者具有一定的程序設(shè)計(jì)能力。一、 多媒體教學(xué)軟件的類型? 輔導(dǎo)教學(xué)型軟件一般針對(duì)學(xué)生利用軟件進(jìn)行個(gè)別化學(xué)習(xí)的情況而言，一般都具有完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，具有一定的教學(xué)過程，能體現(xiàn)教師的教學(xué)思想和教學(xué)策略，讓學(xué)生通過設(shè)計(jì)友好的人機(jī)界面進(jìn)行交互式學(xué)習(xí)，并提供相應(yīng)的形成性練習(xí)供學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行自測(cè)。多媒體教學(xué)軟件 多媒體教學(xué)軟件是一種根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的，表現(xiàn)特定的教學(xué)內(nèi)容，反映一定教學(xué)策略的計(jì)算機(jī)教學(xué)程序，可以用來儲(chǔ)存、傳遞和處理教學(xué)信息，讓學(xué)生進(jìn)行交互操作，并對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)做出評(píng)價(jià)的教學(xué)媒體。因此，制作多媒體教學(xué)軟件之前必須經(jīng)過精心的設(shè)計(jì)。一、 多媒體教學(xué)軟件的類型? 游戲型教學(xué)軟件是基于學(xué)科的知識(shí)內(nèi)容，寓教于樂，通過游戲的形式，教會(huì)學(xué)生掌握學(xué)科知識(shí)，并引發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。二、 多媒體課件設(shè)計(jì)的過程?一、 項(xiàng)目定義 ?二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)?三、系統(tǒng)設(shè)計(jì)?四、素材準(zhǔn)備?五、腳本設(shè)計(jì)?六、課件制作?七、修改與測(cè)試 課件中所用的素材包括文字、圖片、聲音、影像和動(dòng)畫。 知識(shí)結(jié)構(gòu)按照其組成方式分為：順序結(jié)構(gòu)、并列結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)、網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)等 。例如，細(xì)胞的各組成成分之間是并列關(guān)系，若按照在細(xì)胞中的位置關(guān)系來看，則細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)之間構(gòu)成從里到外的順序結(jié)構(gòu)，細(xì)胞核、液泡之間是并列的，它們和細(xì)胞質(zhì)之間又構(gòu)成一種層次結(jié)構(gòu)。? 教學(xué)階段主要是對(duì)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)階段的結(jié)果 ――教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)及課件控制結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)。頁面設(shè)計(jì)一般包括版面設(shè)計(jì)、色彩設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)和頁面的修飾美化等內(nèi)容。 3 頁面設(shè)計(jì)? 多媒體課件中的頁面設(shè)計(jì)要求比一般的多媒體產(chǎn)品的要求更高，即除了追求屏幕的美觀、形象、生動(dòng)之外，還要求屏幕所呈現(xiàn)的內(nèi)容具有較強(qiáng)的教學(xué)性、科學(xué)性。在課件的頁面中，我們常按照顯示內(nèi)容的不同，將頁面劃分為不同的顯示區(qū)域，一般分為教學(xué)信息呈現(xiàn)區(qū)域、交互作用區(qū)域、幫助提示區(qū)域等。導(dǎo)航是一種避免學(xué)生偏離教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效率的方法。主題 地形雨 呈現(xiàn)方式文本區(qū)內(nèi)容 成因： 暖濕空氣在運(yùn)動(dòng)中，遇到較高地形的阻擋，被迫沿迎風(fēng)坡爬升，空氣在上升過程中冷卻，水汽凝結(jié)而形成降水。每個(gè)模塊又可分成若干幀。建立設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn) 確保多媒體課件具有一致的內(nèi)部設(shè)計(jì)很重要，屏幕畫面中的字體、字型要協(xié)調(diào)一致，多媒體要素如音頻、圖像和動(dòng)畫，應(yīng)和作品的整體感覺一致。教學(xué)內(nèi)容的選材要適當(dāng)，邏輯層次清楚，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。學(xué)習(xí)進(jìn)度可控，學(xué)習(xí)路徑可選，交互參數(shù)可調(diào)。 。
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