小學(xué)計(jì)算機(jī)課程-認(rèn)識(shí)好朋友計(jì)算機(jī)說(shuō)課稿與教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)生相互提問(wèn)，總結(jié)。四、形成技能：出示另外一個(gè)問(wèn)題：如何開(kāi)關(guān)機(jī)：開(kāi)機(jī)：打開(kāi)顯示器電源按下主機(jī)POWER按鈕，打開(kāi)主機(jī)電源。主機(jī)：主機(jī)里安裝有很多重要部件，主機(jī)的后頭有很多的接頭盒插頭，這些接頭盒插頭可與其他設(shè)備相連接。（四）課外實(shí)踐，拓展延伸： 讓學(xué)生把本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)回家考考家長(zhǎng)，看家長(zhǎng)是否知道，這樣可以鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，如果家長(zhǎng)回答不出來(lái)，會(huì)增加孩子們學(xué)習(xí)電腦的自信心。出示另外一個(gè)問(wèn)題：如何開(kāi)關(guān)機(jī)：開(kāi)機(jī)：打開(kāi)顯示器電源按下主機(jī)POWER按鈕，打開(kāi)主機(jī)電源。孩子們都有很強(qiáng)探索欲和表現(xiàn)欲，教師正是抓住了孩子們這一心理特點(diǎn)，讓學(xué)生親自體驗(yàn)，在探究中學(xué)習(xí)到蘊(yùn)含在其中的技能。老師講給予適當(dāng)點(diǎn)撥，對(duì)于剛才是孩子自己主動(dòng)發(fā)現(xiàn)掌握了知識(shí)，所以孩子們一定很在意，并且會(huì)很自豪，掌握的速度也很快，不易忘記。為了突破本課的重難點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中我尋求讓學(xué)生多觀察問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多與同學(xué)間進(jìn)行合作交流，努力培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，充分發(fā)揮他們的聰明才智。本節(jié)課授課對(duì)象是四年級(jí)學(xué)生，有些孩子家里有電腦，可能接觸過(guò)，但也有一些孩子從沒(méi)有接觸過(guò)電腦，對(duì)電腦特別感興趣。一、教學(xué)內(nèi)容及對(duì)象分析：《認(rèn)識(shí)好朋友——計(jì)算機(jī)》是小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè)教材第一冊(cè)第二課的教學(xué)內(nèi)容。所以上課前先講機(jī)房的基本要求。行為與創(chuàng)新：科學(xué)地解答生活中遇到的計(jì)算機(jī)問(wèn)題；積極參與各種創(chuàng)新設(shè)計(jì)活動(dòng)。同時(shí)，為后面的教學(xué)打下鋪墊。顯示器：常見(jiàn)的顯示器有crt顯示器和液晶顯示器兩種。這一環(huán)節(jié)，不但讓孩子主動(dòng)去掌握學(xué)習(xí)方法，再通過(guò)老師的講解并且親自動(dòng)手觸摸一下，會(huì)加深孩子的記憶，從而很好的突破了本課的重難點(diǎn)。行為與創(chuàng)新：科學(xué)地解答生活中遇到的計(jì)算機(jī)問(wèn)題；積極參與各種創(chuàng)新設(shè)計(jì)活動(dòng)。并要求學(xué)生仔細(xì)觀察計(jì)算機(jī)的各個(gè)組成部分，并記在練習(xí)冊(cè)
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