小學生心理健康教育教案(6篇)-免費閱讀
【正文】 音樂好聽嗎老師看你們專注的樣子，很好奇，想問問你們，聽音樂時，想到了什么（音樂，鴨子拌嘴） 下面，我們來開展一次智力拼圖比賽，看哪一組同學拼的圖最有創(chuàng)意，最與眾不同。 三、那么，究竟什么是豐富的想象力，我們該怎樣創(chuàng)新呢看了以上的小品表演，也許你會更加明了。每天，都有許多疑問在腦子里轉(zhuǎn)悠：“為什么大?？偸桥叵煌槭裁创蟠瑫≡诤Ｃ嫘凶摺庇袝r他的小腦袋瓜里還會迸發(fā)一些奇妙的新想法。 教學準備：多媒體課件七巧板錄音帶等 。事后，家長、老師在日記中了解到他是因常受別人欺負想不開而尋短見。③要求。比一比，兩個小組哪個組用時最短。 （四）七 彩 糖活動目標：樹立同學之間主動交往的意識，通過活動，培養(yǎng)學生的人際交往能力，使他們在陌生環(huán)境中也能盡快熟悉，消除陌生感。（大意：）老師說今天的數(shù)學卷子，我已初步看了一遍，現(xiàn)在發(fā)還給你們，我公布正確答案，要求同學們對照標準答案自行打分。教學重點：使學生發(fā)現(xiàn)和認識自己生活中存在的不良習慣，培養(yǎng)和養(yǎng)成健康、科學的行為習慣和生活作風。3．表演后：組織學生討論小品的意義，使學生認識辦什么事都要只爭朝夕，不要養(yǎng)成拖拉作業(yè)，當天應做完的事決不要放到明天去做。二、教師講故事（音樂配音） 聽完故事，大家想一想，寒號鳥最后的結(jié)果怎樣為什么會有這樣的結(jié)果。（ ） 3．媽媽不在家，小紅自己做飯。教學重點：養(yǎng)成愛勞動的習慣； 掌握勞動的技巧?！蹦棠腾s緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。板書設計： 做家務的能手主動、經(jīng)常做家務（二）不要明日復明日教學目的：通過本節(jié)教學，使學生認識拖拉作風的危害，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活作風。（冬冬從教室的書桌里取出一本練習冊，放在家里的書桌上。板書設計： 不要明日復明日 明日復明日， 明日何其多。”說完就上學去了?？椿脽簦撼鍪绢}：（1）故事中小立有哪些壞習慣（2）這是哪方面的壞習慣（3）還有哪些是家庭生活中的壞習慣（4）如果你有打算怎么辦用剛才學習前兩個內(nèi)容的方法自學，小組討論，派一人回答4．說說你或你發(fā)現(xiàn)別的同學有哪些日常生活中的其它不良生活習慣，你的改正措施。多媒體活動課時：一課時活動過程：一、七彩糖出示課題：“七彩糖”。物品有：一捆重約10斤的書、3個裝滿水的紙杯、一個空大可樂瓶、一只空的大箱子、兩張塑料凳。 a本市某小學的一位高年級學生，頭天下午放學時，告訴老師有人欺負他。）教學目的： 過學習，使學生懂得什么是創(chuàng)新，
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