【正文】 發(fā)展 通過游戲練習，培養(yǎng)學生集體主義精神，提高動作的協(xié)調(diào)性和發(fā)展學生的速度奔跑能力。 學生練習比賽。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX ●XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX學生站四列橫隊。順序教學內(nèi)容場 地教師活動學生活動數(shù)時強準備部分一、課堂常規(guī)：體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。中結(jié)束部分一、放松；二、小結(jié)；三、下課散點總結(jié)本次課的情況。教師給學生個別指導。2/312中順序 教學內(nèi)容場 地教師活動學生活動數(shù)時強基本部分二、游戲：單雙腳跳圈規(guī)則：聽從指揮注意力集中。二、準備活動：隊列練習： 拍手操。下課。11210小基本部分一、隊列：錯肩和交叉行進間走重點：走得輕松。組織：◎四列橫隊，體操隊型教師語言要清晰。13小場地設計口袋20個4個小捅預計學生活動興奮，游戲活動體現(xiàn)相互合作，對于學習相當認真。3/415中順序 教學內(nèi)容場 地教師活動學生活動數(shù)時強二、游戲：（搶種搶收）規(guī)則：教師做分解和完整動作示范。師生一同練習。通過游戲練習，培養(yǎng)學生集體主義精神，提高動作的協(xié)調(diào)性和發(fā)展學生的速度奔跑能力。 分組比賽。 學生練習比賽。 學生分組練習。教師講解動作方法和要領。教師講解課堂要求和任務。 學生分組練習。教師講解動作方法和要領。學生站四列橫隊。順序教學內(nèi)容場 地教師活動學生活動數(shù)時強準備部分一、課堂常規(guī)：體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2/39中結(jié)束部分一、放松；二、小結(jié)；三、下課散點總結(jié)本次課的情況。 應戰(zhàn)者如失敗就算對方勝利。教師給學生個別指導。學生站四列橫隊。順序教學內(nèi)容場 地教師活動學生活動數(shù)時強準備部分一、課堂常規(guī)：體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。下課。3/415中順序 教學內(nèi)容場 地教師活動學生活動數(shù)時強二、游戲：（綁腿接力）規(guī)則：學生認真聽講，注意關查。宣布課的內(nèi)容和任務。2/32中結(jié)束部分一、放松；二、小結(jié)；三、下課散點總結(jié)本次課的情況。 教師做正確評定勝負。 起跳前必須站在起跳線后不得踏線。教師給學生個別指導。學生認真聽講，注意關查。宣布課的內(nèi)容和任務。下課。 學生認真聽講動作方法和要領。聽從指揮注意力集中。二、準備活動：隊列： 廣播操。認真聽講，精神飽滿。教師講解游戲要求和規(guī)則。3學生分組練習。聽從指揮注意力集中。廣播操。12小場地設計木棒若干根教學回顧學生對徒手操不感興趣，因此在活動中練習的強度和密度都不高。 分組練習。 教師做完整的正確的示范。培養(yǎng)學生良好的身體姿勢和集體精神風貌具有很好的作用。 動作一致，精神飽滿。 教師個別指導。順序教學內(nèi)容場 地教師活動學生活動數(shù)時強準備部分一、課堂常規(guī)：體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2/39中結(jié)束部分一、放松；二、小結(jié)；三、下課散點總結(jié)本次課的情況。難點： 動作連貫，協(xié)調(diào)。難點： 動作連貫，協(xié)調(diào)。教師講解課堂要求和任務。體育課教案時間第三周 第二節(jié)重難點低頭含胸內(nèi)容 技巧： 不同開始姿勢的前滾翻 ；4——（2） 復習：前滾翻起立，接球目的通過本次課的學習，使學生學會前后的動作方法，掌握要領。學生練習比賽。學生認真聽講動作方法和要領。學生站四列橫隊。宣布課的內(nèi)容和任務。認真聽講情緒飽滿。二、游戲：（加球接力）規(guī)則：球掉到地上不允許用腳踢，否則判失敗。 教師講解課堂要求和任務 教師講解徒手操的動作和要求。下課。 教師做正確的示范。 分組練習。 師生一同練習。12小場地設計錄音機一臺預計上課積極，能很好的理解教師的意圖小組交流活躍，課堂效果很好。同上 動作一致，精神飽滿。順序教學內(nèi)容場 地教師活動學生活動數(shù)時強準備部分一、課堂常規(guī)：體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。下課。 叫號時要清楚、響亮，松手時紅旗必須豎直。學生認真聽動作要領和方法學生練習。學生認真聽隊列的要求。培養(yǎng)學生集體主義精神，發(fā)展學生動作迅速能力和奔跑能力。學生練習和比賽。難點：重心前后穩(wěn)定，節(jié)奏一致。 教師做正確的示范。教師帶領學生一起做游戲。培養(yǎng)學生遵守課堂紀律，聽從指揮的習慣，明確個人和集體的關系。學生練習。重點：對游戲好處的理解和認識。 做游戲可以使心情愉快。二、游戲是兒童的良師益友。課的順次學習內(nèi)容1羽毛球：原地正、反拍顛球2羽毛球：移動正、反拍顛球3籃球：拋接球游戲4籃球：原地運球比快（復習）5羽毛球：正反拍低手對墻擊球6羽毛球：高手擊懸掛的球7羽毛球：顛球接力8足球：拖球、撥球、顛球9足球：腳背正面顛球比多10羽毛球：正拍低手擊自拋球入筐11羽毛球：高手擊拋（發(fā)）來的空中球12籃球：曲線運球接力13籃球：傳接球接力14足球：腳背內(nèi)側(cè)踢球（2人一組，1人踩球）15足球：踢球比遠（腳背內(nèi)側(cè)）16籃球：運球接力(繞過竿等障礙)17籃球：3人一組站成三角形互相傳接球18籃球：投懸掛的籃圈19籃球：8字運球20乒乓球：原地顛球21乒乓球：正反對墻擋球22籃球：原地雙手胸前投籃23羽毛球：1人拋球、1人用正反拍低手擊球24羽毛球：2人一組，正反拍低手對擊球25籃球：運球捅球26隊長球（移動） 體育課教案時間第一周 第一節(jié)重難點認真聽講內(nèi)容(室內(nèi)課) 1：引導課，體育常識，游戲是兒童的良師益友。發(fā)展上肢力量及身體協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì), 樹立安全意識，養(yǎng)成守紀律，聽指揮和活潑有序活動的良好品質(zhì)與習慣。課的順次學習內(nèi)容1各種快速起動的跑2二人手拉手追拍3往返接力跑4折返觸物跑（2030米）5負重跑（1015米）6聽信號追拍7叫號接力8連續(xù)跨過幾個障礙物跑950米考核10定時3－4分鐘跑11圓圈接力跑12簡單的定向游戲二、課的順次學習內(nèi)容1對墻擲球反彈比遠2正向滾實心球比遠3原地或自然上步投擲輕物4兩人面對面互投，互接沙包5原地或自然跑幾步肩上投擲6雙手從頭上向前拋實心球7原地雙手或自然步跑幾步向前推實心球8持壘球擲過排球網(wǎng)9對地投擲反彈比高10擲壘球考核六、韻律操和舞蹈（）學習目標通過學習和實踐，對韻律活動和舞蹈有初步的了解并積極參與練習和主動地學習，敢于在同伴面前充分地表現(xiàn)。6——（1）目的通過本次課的學習，使學生了解鍛煉身體的好處，認真上好體育課。教 室教室講解語言要清晰。二、游戲：（抓手指）規(guī)則：手放平。學生進行游戲。培養(yǎng)學生變向跑的能力和克服困難的精神。教師講解徒手操的動作和要求。 教師個別指導。二、游戲：穿過小樹林；規(guī)則： 必須站在起跑線后，拍手后才能起跑。分組比賽。順序教學內(nèi)容場 地教師活動學生活動數(shù)時強準備部分一、課堂常規(guī)：體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。師生一同練習。分組練習。教師講解游戲的方法和規(guī)則。認真聽講情緒飽滿。宣布課的內(nèi)容和任務。 師生一同練習。 動作一致，精神飽滿。 找好學生做表演。3－418中順序 教學內(nèi)容場 地教師活動學生活動數(shù)時強基本部分重點：各節(jié)的動作要領及要求。 教師講解游戲的方法和規(guī)則。 學生練習。體育課教案時間第二周 第二節(jié)重難點動作幅度大內(nèi)容 基本體操：廣播體操（1－7）節(jié)；18——（3） 游戲：春種秋收39——（4）目的通過本次課的學習，進一步的鞏固廣播操的練習，動作要領的掌握。 教師講解課堂要求和任務。 動作一致，精神飽滿。 動作一致，精神飽滿。 教師正確評定勝負。12小場地設計小沙包—20個四個標志物教學回顧相互學習 相互討論，學生學習和活動的熱情高漲。 師生一同練習。 教師講解動作要求和方法。 學生認真聽動作要領和方法學生練習。交接球時接球人不得踩起跑線，否則判失敗。 學生認真聽游戲的方法和規(guī)則。下課。二、準備活動：隊列：立正、稍息、集合、解散、。學生認真聽講，注意關查。學生集體練習。 每個隊員的比賽次數(shù)相等。分組比賽。通過練習，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。講解隊列練習的要求。教師講解動作方法和要領。找學生表演。下課。宣布課的內(nèi)容和任務。 師生一同練習。 動作一致，精神飽滿。3－418中順序 教學內(nèi)容場 地教師活動學生活動數(shù)時強基本部分難點：動作的準確性和優(yōu)美大方。 教師做正確的示范。 分組比賽。培養(yǎng)學生鍛煉奔跑的能力，培養(yǎng)學生認真負責的精神和集體的意識。 教師講解徒手操的動作和要求。 師生一同練習。 教師講解游戲的方法和規(guī)則。 學生練習。專項準備活動。學生充分活動各關節(jié)。4X818中順序 教學內(nèi)容場 地教師活動學生活動數(shù)時強基本部分二、游戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn)規(guī)則：學生練習比賽。下課。專項準備活動。學生充分活動各關節(jié)。 學生練習比賽。 分組比賽。13小場地設計錄音機一臺教學回顧學生韻律活動較好，動作節(jié)奏感強，走與跑的練習還需加強。二、準備活動：