體育室內(nèi)課教學案-免費閱讀
【正文】 適應社會目標：本次課采用講解、示范、啟發(fā)等教學方法，以及各種相對新穎的練習方法，以充分發(fā)揮學生的主體作用，更好的達到教學目標。 技能目標：通過學習，使95%的學生能夠掌握體育放松的方法與要領。 身體目標：五、 教學設計：（一）學習方法 合作學習法：通過同學相互間的幫助與指導，增強學生的學習興趣和班級凝聚力。 學會與同伴合作，發(fā)揮團隊精神，提高人際交往能力。 心理健康目標：提高學生的自信心、意志品質(zhì)和調(diào)節(jié)情緒的能力，促進學生心理健康水平的提高。他們思想敏捷、勤于思考、善于學習、認知能力較好，但心理素質(zhì)不穩(wěn)定，組織紀律性和集體榮譽感不強，在高中學校緊張的學習中有一定的學習壓力。二、 教學目標： 運動認知目標：使學生在學習的過程中，認識自己，體驗到體育的樂趣。通過徒手操練習來緩解學生身體的疲勞，提高身體的機能狀態(tài)。2.、榜樣示范法：充分發(fā)揮班級體育骨干的帶動作用， 使學生能夠充分融入集體（二）教法設計：1.、語言法：采用鼓勵和贊美的語言，激發(fā)學生的學習熱情。課 序教 學 內(nèi) 容教 師 指 導學 生 活 動組 織 形 式運動負荷時間次數(shù)開始部分9＇一、課堂常規(guī)體育委員與班干部維持班級秩序師生問好提出本課教學內(nèi)容和要求教法： 師生問好
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