優(yōu)秀教案設(shè)計模版-免費閱讀
【正文】 進一步體會細胞膜的強大功能。訓(xùn)練實驗操作能力。分組實驗思考、回答思考得出可用雙縮脲試劑、氯仿等試劑分析。簡介：細胞膜研究成果的實例。引導(dǎo)分析：（一）、體驗制備細胞膜的方法的實驗A、問題探討：哪種生物細胞是制取細胞膜的最佳材料？理由。思考：觀察P42圖32，簡要概括說明細胞間的這三種信息交流方式有何區(qū)別?。引出課題學會選料和分離材料的方法。樹立功能與結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的生物學觀點。 二、細胞膜的功能 細胞膜的控制作用是：相對的將細胞與外界環(huán)境分隔開 進行細胞間的信息交流 有些病毒、細菌能入侵需要的營養(yǎng)物質(zhì)進入不需要的或有害的不易進入抗體、激素、代謝廢物出來核酸等重要成分不出來6。拓展知識面，感受生物學重大成就，也為細胞膜功能學習做鋪墊。閱讀、思考想像原始海洋環(huán)境的惡劣，思考細胞膜的出現(xiàn)重要意義比較、分析得出細胞膜的控制物質(zhì)進出的功
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1