優(yōu)質教育資源的有效應有-免費閱讀
【正文】 這只是舉一個例子而此，其它的資源我們也是這樣處理的。但是從近似數(shù)到有效數(shù)的過度，田老師的講課中是這樣的：誰能告訴我，近似數(shù)的截取方法是什么？學生答：四舍五入等。這給我們帶來了許多的不合適。其三、能夠充分調動學生的主動性，積極性。然后把篩選出的用的最多的，覺得最好，最優(yōu)秀的網(wǎng)站地址發(fā)布給每一個教師。對于應用軟件來講，常見的有： PowerPoint 、這些優(yōu)質的教育信息資源及先進的信息技術為教育教學方式、課程內容和教學手段的革新創(chuàng)造了種種條件，積蓄了無窮潛能，但從應用實際來看，卻遠遠未能達到人們所期望的效果。到2020年，基本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學校的教育信息化體系，促進教育內容、教學手段和方法現(xiàn)代化。本文就網(wǎng)絡資源利用過程，結合本校及自己在教學實踐中的做法，主要從以下幾個方面闡述了優(yōu)質網(wǎng)絡教育資源在教學中的有效應用：提高教師對現(xiàn)代教育設備及軟件的操作能力。到2020年，基本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學校的教育信息化體系，促進教育內容、教學手段和方法現(xiàn)代化。[關鍵詞] 網(wǎng)絡資源 優(yōu)質 有效 應用[正文] 優(yōu)質網(wǎng)絡教育資源在教學中的有效應用隨著全球信息化進程的發(fā)展，信息資源對社會經(jīng)濟發(fā)展的作用日益突出，在經(jīng)濟社會資源結構中占有不可替代的地位。教育規(guī)劃綱要指出：今后要提供更加豐富的優(yōu)質教育。我們盡管有了比較先進的現(xiàn)代教育設備，但遠沒有發(fā)揮出它應有的作用。我校常用的是ppt 軟件。還有就是上課前的引入情景的設置等。其二、能夠充分的利用事例來引導學生進行歸納總結。為了讓學生體會數(shù)學知識在生活中的廣泛應用。像這樣，有計劃地觀看一些示范課例，聯(lián)系自己的教學實踐進行思考，我覺得對提高自己教育教學能力，包括提升自己的資源應用意識與水平，十分有效。還是以田媛老師的《近似數(shù)和有效數(shù)字》這一課來說。所以我們經(jīng)過討論后，決定這樣去做：講
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