人教版高中物理選修1-1教案：12電場-免費閱讀
【正文】 通過推導真空中正點電荷產(chǎn)生的電場中某點電場強度的計算式，讓我們理解了決定場強大小的真正因素。師：對，也是初速度為零的勻加速直線運動?！ 【烤褂卸啻箨P系呢？圖4圖6圖5（2）勻強電場（線）實際生活、生產(chǎn)中，兩塊靠近的有限平行帶電板間除邊緣外電場線是一系列等間距的同方向的平行的有向直線。如果既有正點電荷，又有負點電荷的電場線？（稍停頓）生：從正電荷終止于負電荷。這四種電場的電場線的分布圖在課本第9頁中都有了，希望同學們能把這幾幅分布圖都深深地烙在腦海里。這條電場線上，A、B、C各點的切線方向代表該點的電場強度方向【規(guī)定】靜電場中的電場線從正電荷出發(fā)，終止于負電荷或無窮遠；電場線的疏密程度表示電場的強弱?！究偨Y(jié)】真空中點電荷周圍電場的大小和方向，總結(jié)公式E=F/q和E=kQ/r2的區(qū)別及聯(lián)系．1．（真空中）點電荷周圍的電場大?。篍=kQ/r2 （只適用于真空中點電荷的電場）說明：公式E=kQ/r2中的Q是場源電荷的電量，r是場中某點到場源電荷的距離．從而使學生理解：空間某點的場強是由產(chǎn)生電場的場源電荷和該點距場源電荷的距離決定的，與檢驗電荷無關．方向：以Q為中心做一球面。另外比值定義一個新的物理量的同時，也就確定了這個新物理量與原有物理量之間的關系。現(xiàn)設＝E；引入試探電荷q′，則試探電荷q′在該處所受到的電場力F＝Eq，E大處，q′所受電場力F′也大；E小處，q′所受電場力F′也小，這說明比值E可以反映電場某點的強弱。 【發(fā)現(xiàn)】同一試探電荷＋q在電場中不同點受到的電場力大小、方向各不相同，且FC＞FB＞FA，【結(jié)論】這能說明同一電荷在電場中不同的位置，所受的電場力大小、方向各不相同?！綦妶鰪姸入姾稍陔妶鲋惺艿搅Φ淖饔茫纱丝梢耘袛嚯妶龅拇嬖?。電場是一種物質(zhì)，與磁場一樣都是物質(zhì)的一種形態(tài)。庫侖定律提示了電荷間的相互作用規(guī)律。 情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生學會分析和處理電場問題的一般方法。電荷間的相互作用就是通過電場發(fā)生的。前面所學的靜電力（庫侖力）就是一種電場力。試探電荷又叫檢驗電荷，它是電荷量和尺寸都充分小，以致可忽略原來電場的影響中，同時又能確切地反映它在電場中的位置。到底用什么辦法來衡量電場強弱呢？【觀察】①，②…③式中==…==，我們可發(fā)現(xiàn)只要A點位置不變，F(xiàn)與q的比值就不變。例如，的物質(zhì)的ρ=m / v ；導體的電阻R=U/I；速度V=S / t 等等，這個方法在其他領域也經(jīng)常使用，例如，人與耕地、人均收入、貨物的單價，等等。（給出Q、r）+QABC【強調(diào)】（1）場強的大小與方向跟檢驗電荷的有無、電量、電性沒有關系。電場線（法拉第首先引入）如果在電場中畫出一些曲線，使曲線上每一點的切線方向都跟該點的場強方向一致?！狙菔尽侩妶鼍€的模擬 【提問】正點電荷的電場線是這樣的，那負點電荷的呢？為什么這里的箭頭是朝里的呢？生：可以在電場中引入一個正的試探電荷，其所受的電場力方向就向里，也就是電場強度的方向要向里，這樣電場線的切線方
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