【摘要】第一節(jié)函數(shù)的概念引例1引例2引例3第一節(jié)函數(shù)的概念y=2x年份19961997199819992020202020202020年人均可支配收入48395160542558546280686077038472T24681214161820222410
2024-11-18 01:24
【摘要】(1)包含關系①如果x∈A,則x∈B,則集合A是集合B的子集,記為AB或BA顯然AA,ΦA????(2)相等關系對于集合A、B,如果AB,同時BA,那么稱集合A等于集合B記作A=B??(3)真子集關系
2024-11-18 15:31
【摘要】高一年級數(shù)學第一章函數(shù)的概念課題:區(qū)間的概念問題提出1.什么叫函數(shù)?用什么符號表示函數(shù)?2.什么是函數(shù)的定義域?值域?4.上述集合還有更簡單的表示方法嗎?()1||fxx??的定義域、值域如何?分別怎樣表示?知識探究(一)思考
【摘要】專業(yè)資料整理分享教案課程名稱農(nóng)村電子商務實用教程使用教材湖南科學技術(shù)出版社授課班級高二(1501、1502、1503)三個班教
2025-04-16 12:58
【摘要】【課題】6.1數(shù)列的概念【教學目標】知識目標:(1)了解數(shù)列的有關概念;(2)掌握數(shù)列的通項(一般項)和通項公式.能力目標:通過實例引出數(shù)列的定義,培養(yǎng)學生的觀察能力和歸納能力.【教學重點】利用數(shù)列的通項公式寫出數(shù)列中的任意一項并且能判斷一個數(shù)是否為數(shù)列中的一項.【教學難點】根
2024-12-08 18:24
【摘要】年級科目九年級數(shù)學課題二次函數(shù)主備人審核人總課時數(shù)教學目標,熟練地列出二次函數(shù)關系式,并求出函數(shù)的自變量的取值范圍重點難點教學重點:對二次函數(shù)概念的理解教學難點:由實際問題確定二次函數(shù)關系式,并求出函數(shù)的自變量的取值范圍教學過
2024-12-08 21:04
【摘要】【課題】充要條件【教學目標】知識目標:了解“充分條件”、“必要條件”及“充要條件”.能力目標:通過對條件與結(jié)論的研究與判斷,培養(yǎng)思維能力.【教學重點】(1)對“充分條件”、“必要條件”及“充要條件”的理解.(2)符號“?”,“?”,“?”的正確使用.【教學難點】“充分條件”、
2024-12-08 07:40
【摘要】【課題】【教學目標】知識目標:⑴理解數(shù)組的運算;⑵掌握數(shù)組的加、減、數(shù)乘運算法則;⑶掌握數(shù)組的內(nèi)積運算法則和數(shù)組的運算律.能力目標:通過對數(shù)據(jù)表格中數(shù)組運算的學習,培養(yǎng)學生觀察能力和分析、解決問題能力【教學重點】加法、數(shù)乘運算的應用.【教學難點】數(shù)組的內(nèi)積運算的應用.【教學設計】(1)首先,通過【案例】的形式介紹了數(shù)組的加、減、數(shù)
2025-06-10 02:42
【摘要】【課題】6.1數(shù)列的概念【教學目標】知識目標:(1)了解數(shù)列的有關概念;(2)掌握數(shù)列的通項(一般項)和通項公式.能力目標:通過實例引出數(shù)列的定義,培養(yǎng)學生的觀察能力和歸納能力.【教學重點】利用數(shù)列的通項公式寫出數(shù)列中的任意一項并且能判斷一個數(shù)是否為數(shù)列中的一項.【教學難點】根據(jù)數(shù)
2024-12-09 00:30
【摘要】平面向量概念教案一.課題:平面向量概念二、教學目標1、使學生了解向量的物理實際背景,理解平面向量的一些基本概念,能正確進行平面向量的幾何表示。2、讓學生經(jīng)歷類比方法學習向量及其幾何表示的過程,體驗對比理解向量基本概念的簡易性,從而養(yǎng)成科學的學習方法。3、通過本節(jié)的學習,讓學生感受向量的概念方法源于現(xiàn)實世界
2024-11-29 06:29
【摘要】第一篇:農(nóng)村中職數(shù)學高效課堂教學模式的探索與實踐結(jié)題報告 中職數(shù)學高效課堂教學模式的 探索與實踐結(jié)題總結(jié) 都江堰市職業(yè)中學 數(shù)學組 唐忠海2016年10月 該課題從提出到現(xiàn)在,已經(jīng)兩年,是...
2024-11-15 12:42
【摘要】等比數(shù)列等比數(shù)列的判斷方法定義法:(),其中qaann??1)2(0,011??????naaaaaqnnnnn或為常數(shù)q例1.“公差為0的等差數(shù)列是
2024-11-18 15:30
【摘要】點到直線的距離.P點到直線的距離llP.oxy:Ax+By+C=0(x0,y0)點到直線的距離QPOyxlQP(x0,y0)l:Ax+By+C=0問題:求點P(x0,y0)到直線l:Ax+By+C=0的距離。法一:寫出直線PQ的
2024-11-17 20:14
【摘要】說課課題說課程序一、教材分析二、教法設計和學法指導三、教學程序設計教材分析教材的地位和作用教材分析教學目標教學的重點和難點等差數(shù)列教材分析本節(jié)課《等差數(shù)列》是中職數(shù)學第五章第二節(jié)第一課時的內(nèi)容,是在學生學習了數(shù)列的有關概念和給
2024-11-17 17:57
【摘要】問題提出?列舉法,描述法?屬于、不屬于?(一)子集考察下列各組集合:A={1,3},B={1,3,5,6};C={x|x是長方形}D={x|x是平行四邊形}P={x|x是菱形}Q={x|x是正方形}思考:上述各組集合中,集合A中的元素與集合B中的