“生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者——蛋白質(zhì)-”教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 現(xiàn)在還不能充分的考慮學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和認(rèn)知水平?？梢哉f(shuō)，一切生命都離不開蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者。七、教學(xué)流程開始功能多樣性講解脫水縮合、計(jì)算公式組織學(xué)生觀察并總結(jié)氨基酸通式直接導(dǎo)入反饋練習(xí)了解蛋白質(zhì)功能蛋白質(zhì)是食物的重要組成成分探討結(jié)構(gòu)多樣性的原因多媒體播放富含蛋白質(zhì)的食物圖片小結(jié)結(jié)構(gòu)多樣性原因歸納公式師生共同歸納通式總結(jié)全部?jī)?nèi)容結(jié)束結(jié)束八、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師的組織和引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖第一課時(shí)第一階段導(dǎo)入PPT展示食品營(yíng)養(yǎng)成分表提問：哪些食物中富含蛋白質(zhì)觀察、思考明白蛋白質(zhì)是食物的重要組成成分聯(lián)系生活，回答問題引起注意，關(guān)注課堂將課堂與生活聯(lián)系起來(lái)第一課時(shí)第一階段氨基酸通式討論：觀察甘氨酸、纈氨酸、丙氨酸，找出共同點(diǎn)（教師和學(xué)生共同將氨基酸通式總結(jié)出來(lái)）（通式要點(diǎn)：一個(gè)中心碳原子，然后是四個(gè)的共價(jià)鍵，分別是一份子的氨基，一份子的羧基，一份子的氫，然后一個(gè)R基團(tuán)通過(guò)共價(jià)鍵與中心碳相連。講述蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性時(shí)要指出其原因及與氨基酸的種類和數(shù)目的關(guān)系，從而體現(xiàn)出蛋白質(zhì)的功能與結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。教材地位：《分子與細(xì)胞》第2章“組成細(xì)胞的分子”第2節(jié)——生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者蛋白質(zhì)知識(shí)地位：該內(nèi)容以第2章第一節(jié)“細(xì)胞中的元素和化合物”中蛋白質(zhì)是細(xì)胞中主要的有機(jī)物為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)該內(nèi)容利于“細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)”和“物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸”等知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。過(guò)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1