分式優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁

【摘要】授課日期課題分式（二）課型新授主備人使用人教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)分式的有關(guān)概念與運(yùn)算法則。[來源:學(xué)§科§網(wǎng)]2、會(huì)根據(jù)分式的基本性質(zhì)正確進(jìn)行分式變形重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：分式的有關(guān)概念與運(yùn)算法則。難點(diǎn)：分式的

2024-11-18 23:49

月亮船教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁

【摘要】《月亮船》教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo)：。。、熱愛大自然的情感。過程與方法：，展開想象來理解課文，體驗(yàn)情感。，對課文的思想內(nèi)容及情感進(jìn)行分析。教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，你們喜歡神話嗎？今天老師帶大家走進(jìn)一個(gè)神奇的神話故事，讓我們隨著迷路的主人公一起去找他偉大的家吧！

2024-12-09 00:49

鄉(xiāng)下孩子教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁

【摘要】《鄉(xiāng)下孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)2教材分析：本文是一首反映農(nóng)村孩子童年生活的歌。全詩共四個(gè)小節(jié)，第一小節(jié)寫鄉(xiāng)下孩子幼小時(shí)生活在爸爸媽媽懷抱里生活的情景；第二小節(jié)寫鄉(xiāng)下孩子在田野里歡快游戲的情景；第三小節(jié)寫勞動(dòng)給鄉(xiāng)下孩子帶來的樂趣。最后一小節(jié)是對鄉(xiāng)下孩子在農(nóng)村廣闊天地里幸福成長的贊美。第二、三小節(jié)是課文的重點(diǎn)，理解上的難點(diǎn)是語意上的省略與跳躍。課文配有插圖

2024-12-08 10:20

小馬過河教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁

【摘要】《小馬過河》教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：12個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字。2、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道小烏龜前三次找工作沒被錄用的原因。3、初步了解對比的寫法。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力情感目標(biāo)：教育學(xué)生做事要?jiǎng)幽X筋，要實(shí)地去試試，初步懂得“實(shí)踐第一”的道理。教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容

2024-12-08 10:16

小露珠教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁

【摘要】7C教育資源網(wǎng)（7C教育資源網(wǎng)（）域名釋義：7c學(xué)科網(wǎng)，聯(lián)系QQ：372986183，78763217《小露珠》教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo)：，理解由生字組成的詞語。，背誦課文?！霸絹碓??”造句。，把美麗奉獻(xiàn)給大家的無私品格。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解小露珠犧牲自己，把美麗奉獻(xiàn)給大家的無私品格。教學(xué)時(shí)間：兩

2024-12-13 10:32

放飛蜻蜓教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁

【摘要】《放飛蜻蜓》教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo)：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。2．學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的7個(gè)字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3．憑借對課文內(nèi)容的朗讀感悟，了解有關(guān)蜻蜓的科學(xué)知識，懂得蜻蜓是人類的好朋友，激發(fā)學(xué)生保護(hù)有益動(dòng)物的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：1．引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀品味語言文字，練習(xí)讀好人物的對話。2．

2024-12-12 17:33

列夫托爾斯泰教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁

【摘要】精品資源列夫·托爾斯泰教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目的1．學(xué)習(xí)文中細(xì)致的肖像描寫。2．體會(huì)文章涉及深廣的人文背景。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1．對托爾斯泰進(jìn)行肖像描寫。2．托爾斯泰的思想變化和人生追求。教學(xué)時(shí)數(shù)：二課時(shí)教學(xué)過程（第四周星期二）第一課時(shí)一、預(yù)習(xí)1．給下列加點(diǎn)字注音。胡髭(zi1)長髯(ran2)鬈

2025-05-11 23:54

雷電頌教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁

【摘要】精品資源教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生誦讀，注意語氣、語調(diào)，在誦讀中把握人物內(nèi)心情感及性格。2、引導(dǎo)學(xué)生感悟作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)。3、培養(yǎng)學(xué)生閱讀和欣賞戲劇文學(xué)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：1、找出文中所用的修辭手法、象征手法，并體會(huì)其表達(dá)效果。2、理解文章語言所包含的深意。課時(shí)安排：兩課時(shí)教學(xué)步驟：一、課前準(zhǔn)備：1、指導(dǎo)學(xué)生利用書

2025-05-03 00:01

認(rèn)識物體教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁

【摘要】蘇教版一年級上冊：認(rèn)識物體教學(xué)設(shè)計(jì)本單元要求學(xué)生直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球。所謂直觀認(rèn)識是指結(jié)合實(shí)物對形體的形狀特點(diǎn)有整體的、籠統(tǒng)的感知，形成初步的表象，能識別這幾種形體，了解生活中有許多這些形狀的物體，丌對形體的特征作觃范的語言描述。教材安排一年級（上冊）認(rèn)識“體”，一年級（下冊）認(rèn)識“形”，這是從兒童的認(rèn)知觃律出發(fā)，重組學(xué)

2024-11-22 03:48

認(rèn)位置教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁

【摘要】蘇教版數(shù)學(xué)一年級上：《認(rèn)位置》教案（2）教學(xué)內(nèi)容蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》一年級（上冊）第9～10頁。教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生在具體場景里體會(huì)上、下，前、后，左、右的位置關(guān)系，初步學(xué)會(huì)使用上、下，前、后，左、右等詞描述物體所在的位置，培養(yǎng)初步的空間觀念。2.使學(xué)生在熟悉的情境中感受數(shù)學(xué)不日常生活的密切

2024-11-22 03:48

小兔請客教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁

【摘要】課題：小兔請客教學(xué)目的1．引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際情境中體會(huì)加減法的意義，能正確進(jìn)行整十?dāng)?shù)的加減法計(jì)算。2．引導(dǎo)學(xué)生從具體形象思維向抽象思維過渡。3．培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和多動(dòng)腦筋，敢于探索的精神。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際情境中，進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義，能正確進(jìn)行整十?dāng)?shù)的加減法計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從具體形象思維

2024-12-09 11:02

吹糖人教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁

【摘要】《吹糖人》教學(xué)設(shè)計(jì)2教材分析：這是一篇描寫童年生活的文章，充滿著濃濃的鄉(xiāng)情與友情。題目是吹糖人，但實(shí)際上講的是糖人給孩子們帶來的快樂和享受。文章通過描寫孩子們對糖人的企盼，對吹糖人師傅手藝的驚奇，對糖人的分享，童真、童趣躍然紙上。學(xué)生對吹糖人了解的并不多，這一經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)也給理解文中孩子們對吹糖人的好奇、迫切的盼望吹糖人，帶來一定的難度，通過課件的演示彌補(bǔ)孩子們

2024-12-09 00:51

敬畏自然教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁

【摘要】精品資源敬畏自然教學(xué)設(shè)計(jì)2設(shè)計(jì)理念：自然，即宇宙、天地、環(huán)境與生物的關(guān)系怎樣，人又處于怎樣的位置？人類在發(fā)展自身的過程中，要如何協(xié)調(diào)與自然的關(guān)系？人是自然的主宰嗎？人要繼續(xù)在自然中繁衍生息，發(fā)展進(jìn)步，該好好地思考這些問題。此文作者目光獨(dú)到而又犀利敏銳，一反過去充盈于耳的“人征服自然”的觀點(diǎn)，提出了“人應(yīng)敬畏自然”。此文內(nèi)容較為深刻，所以在教授此文時(shí)，應(yīng)讓學(xué)生反復(fù)閱讀，可結(jié)合日益嚴(yán)重

2025-04-17 01:43

網(wǎng)上呼救教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁

【摘要】《網(wǎng)上呼救》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)課文的5—8自然段，體會(huì)人與人之間的互助精神，感受現(xiàn)代科技的神奇，激發(fā)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)代科技發(fā)展的熱情；學(xué)寫后面的四個(gè)生字。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鞏固生字1、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第19課

2024-11-22 00:57

撈鐵牛教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁

【摘要】《撈鐵?！方虒W(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目的：：理解課文內(nèi)容，了解懷丙是利用水的浮力撈起鐵牛的；學(xué)會(huì)生字新詞；學(xué)習(xí)課文按一定的順序?qū)懙姆椒?。：?huì)給課文分段，概括段落大意；會(huì)用“熟悉”、“出色”造句；能正確、流利、有感情的朗讀課文。：體會(huì)古代勞動(dòng)人民的聰明智慧；激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣；引導(dǎo)學(xué)生積極思維與實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐精神。

2024-12-09 11:01

“液化”的教學(xué)設(shè)計(jì)2(專業(yè)版)

“液化”的教學(xué)設(shè)計(jì)2(留存版)

“液化”的教學(xué)設(shè)計(jì)2-文庫吧

“液化”的教學(xué)設(shè)計(jì)2-wenkub