吹糖人教學(xué)設(shè)計(jì)2-免費(fèi)閱讀
【正文】 讓學(xué)生知道生活就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是生活。 C 大家都還沒有吃夠、玩夠，糖人就這樣融化了，消失了，你覺得可惜嗎？為什么？ 糖人雖然融化了，但是由它帶來的那份美好的情誼卻深深印刻在孩子們的心中?！?—— 說明糖人師傅的作品種類繁多，技藝純熟 ，令人稱奇。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行感情朗讀，讀出歡快、愉悅、急迫、熱切和驚喜的心情。） 。讓我們一起去看一看這吹糖人為什么這么惹人喜愛呢？ （播放吹糖人視頻） （媒體設(shè)計(jì)意圖：吹糖人這種民間文化在我們這個(gè)地區(qū)的孩子見得不多，憑空的來理解吹糖人對(duì)當(dāng)時(shí)那些孩子的強(qiáng)烈吸引力有些困難。 教學(xué)重點(diǎn)： 能正確、流利、有感情的朗讀課文，體會(huì)人物的心理活動(dòng)。題目是吹糖人，但實(shí)際上講的是糖人給孩子們帶來的快樂和享受。 能力目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)吹糖人給孩子們的生活帶來的驚喜與快樂的享受。通過環(huán)境或?qū)W習(xí)對(duì)象的再現(xiàn)，激發(fā)孩子在平凡生活中發(fā)現(xiàn)樂趣、感受生活中的美好與和諧。 ，讀準(zhǔn)字音，讀通容易讀錯(cuò)句子。那孩子們?cè)谂瓮麕煾档絹頃r(shí)是什么樣的狀況呢 ？下面就讓我們一同走進(jìn)課文的第一自然段。） （媒體設(shè)計(jì)意圖：通過文字幻燈片來理解重點(diǎn)詞句，利用幻燈片在講解時(shí)，讓重點(diǎn)詞改變成醒目的顏色，使學(xué)生很容易就理解了句子的意思。 d“老遠(yuǎn)、老遠(yuǎn)” —— 說明大家緊緊跟隨，不肯離去。） ：盡管手中的糖人融化了，但是在我們內(nèi)心深處永遠(yuǎn)不能消失的是糖人給孩子們帶來的快樂、帶來的童年回憶、帶來的長大后對(duì)故鄉(xiāng)的懷念?? 。
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