三種圖案的霓虹燈課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告-免費(fèi)閱讀
【正文】 這兩周雖然很忙，很累，但同時(shí)也很充實(shí)，看到自己的設(shè)計(jì)成功運(yùn)行的時(shí)候，心中的喜悅是無法用語言來形容的，通過這次課設(shè)讓我對(duì)自己的專業(yè)有了更深層的了解，有了更深的了解更增加了我對(duì)專業(yè)的興趣，鍛煉了我獨(dú)立思考的能力，希望自己能繼續(xù)保持，爭(zhēng)取在將來能走的更高更遠(yuǎn)。運(yùn)行結(jié)果：首先，開始運(yùn)行時(shí)，從左往右數(shù)第二盞和第四盞同時(shí)點(diǎn)亮，第一盞燈和第三盞燈滅，1秒后，第一盞燈和第三盞燈同時(shí)點(diǎn)亮，第二盞和第四盞同時(shí)熄滅，此過程重復(fù)了6次，時(shí)間12秒；然后，左邊第一盞燈熄滅，其余三盞燈點(diǎn)亮，過1秒后，左邊第二盞燈熄滅，其余三盞燈點(diǎn)亮，依次到第四盞燈熄滅，其余三盞燈點(diǎn)亮，此過程重復(fù)3次，時(shí)間12秒；最后，四盞燈全滅，每隔1秒，從左往右依次點(diǎn)亮一盞燈，全亮?xí)r，從左往右又依次熄滅一盞燈，直至全滅，此過程重復(fù)循環(huán)2次，時(shí)間16秒。例如：AB輸入00時(shí)，Y3Y2Y1Y0輸出1110，燈DD3滅，DD4亮。小組電路的片選信號(hào)產(chǎn)生，是組合邏輯門電路實(shí)現(xiàn)。然后設(shè)計(jì)一個(gè)四十進(jìn)制計(jì)數(shù)器，前12秒是搖擺狀態(tài)，13到24秒暗點(diǎn)循環(huán)，最后16秒逐個(gè)點(diǎn)亮和熄滅。霓虹燈控制工作狀態(tài)按照上述2至4步自動(dòng)重復(fù)循環(huán)。要求完成的任務(wù)：有4只彩燈，紅－綠－藍(lán)－黃，試設(shè)計(jì)控制器，要求彩燈能實(shí)現(xiàn)如下追逐圖案，彩燈控制器的三種圖案及其狀態(tài)轉(zhuǎn)換如下所示：搖擺狀態(tài)0101←→1010，重復(fù)6次。2設(shè)計(jì)的要求現(xiàn)有4只彩燈，紅－綠－藍(lán)－黃，運(yùn)用所學(xué)的模擬電路和數(shù)字電路等知識(shí)，試設(shè)計(jì)控制器，要求彩燈能實(shí)現(xiàn)如下追逐圖案，彩燈控制器的三種圖案及其狀態(tài)轉(zhuǎn)換如下所示：搖擺狀態(tài)0101←→1010，重復(fù)6次；暗點(diǎn)循環(huán)0111→1011→1101→1110→0111→這樣重復(fù)循環(huán)3次；逐個(gè)點(diǎn)亮，逐個(gè)熄滅，0000→1000→1100→1110→1111→0111→0011→0001→0000→這樣重復(fù)循環(huán)2次；霓虹燈控制工作狀態(tài)按照上述2至4步自動(dòng)重復(fù)循環(huán)。通過設(shè)計(jì)要求可以分析出搖擺狀態(tài)、暗點(diǎn)循環(huán)、逐個(gè)點(diǎn)亮逐個(gè)熄滅各占了1116，也就相當(dāng)于3:3:4，用一個(gè)四分頻加一個(gè)十進(jìn)制就可以實(shí)現(xiàn)前12秒使搖擺狀態(tài)進(jìn)行正常工作，13到24秒使暗點(diǎn)循環(huán)正常工作，最后16秒使最后一個(gè)狀態(tài)正常工作，即將十進(jìn)制計(jì)數(shù)器輸出端通過邏輯電路接分別到LLL3，使L1：0、2時(shí)輸出為1其余狀態(tài)為0，L2:：5輸出為1其余狀態(tài)為0，L3：6,、9輸出為1其余狀態(tài)為0，并將L1，L2接上非門分別接到其對(duì)應(yīng)狀態(tài)的74LS139的使能端，L3直接接到逐個(gè)點(diǎn)亮逐個(gè)熄滅的74LS194的清零端。他還用了不太常用的芯片74LS244，對(duì)于初學(xué)者來說，這個(gè)芯片的功能運(yùn)用不熟練，容
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