(京版)小學(xué)六年級(jí)(下)勞動(dòng)技術(shù)教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 評(píng)比小結(jié)⑴展示作品。課題：八、做石膏浮雕壁掛教學(xué)目的：使學(xué)生掌握制作石膏浮雕壁掛方法。 ⑵做好石膏糊。 ２、使學(xué)生掌握制作石膏板的方法。⑵也可用中國(guó)書畫中的印章，簡(jiǎn)介篆刻印章的作用。教學(xué)過(guò)程：展視印章稿，導(dǎo)入新課 教師邊講邊演示刻印章的方法和步驟。⑴擦表面浮塵和污漬⑵擦車軸與擦軸皮⑶一般保養(yǎng)方法板書 擦 擦表面浮塵和污漬 拭 擦車軸 程 擦軸皮 序 保養(yǎng)２、 學(xué)生認(rèn)識(shí)自行車的主要部件。 ２、做好的同學(xué)請(qǐng)家長(zhǎng)評(píng)議，也可以自己設(shè)計(jì)，再做一個(gè)小 袋。 ⑵給帶子定位。作業(yè)：１、繼續(xù)完成口袋的縫制。 ２、指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用已學(xué)過(guò)的緝針、散針、扦針?lè)p制小 布袋主體。 二、教育學(xué)生做事認(rèn)真、細(xì)致、耐心。好，下課！板書設(shè)計(jì)： 教師作品 方法{鑲嵌：面 線 點(diǎn)}美 學(xué)生作品展示課題：（一）教學(xué)目標(biāo)：一、使學(xué)生掌握簡(jiǎn)易壁掛制作方法。教具：圖案、繡花針、繡花線、撐子、鉛筆、剪刀教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)導(dǎo)入：（教師出示自己設(shè)計(jì)的手絹）同學(xué)們，你們看老 師手中的手絹漂亮嗎？上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了 柳繡、平繡，但老師的作品不僅僅有這兩種刺 繡方法，還有一種的刺繡方法，可以繡成更豐 富的圖案，你們想學(xué)嗎？好，今天老師就來(lái)教 大家《繡手絹（三）》。教學(xué)難點(diǎn)：平繡針?lè)?。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)柳繡針?lè)?。出示成品，學(xué)生欣賞我們了解了這些金屬工具的使用方法，就可以制作一些成品服務(wù)于我們的生活。（重點(diǎn)體會(huì)兩種鉗子的不同作用）提示：正確使用鉗子，注意安全，節(jié)約材料。認(rèn)一認(rèn)：這些工具叫什么？說(shuō)一說(shuō)：它們各部分的名稱？ 能正確運(yùn)用金工工具加工制作不同形狀的簡(jiǎn)單的金屬制成品。結(jié)束宣布下課。亭子可以美化環(huán)境，供人們乘涼避雨等，新課出示小亭子制作圖紙指導(dǎo)學(xué)生分析：需要什么規(guī)格的材料？多少個(gè)？講解強(qiáng)調(diào)：立柱：高85毫米橫梁：及座板50毫米頂子：做成方形思考，回答立柱：高85毫米橫梁：及座板50毫米頂子：做成方形制作活動(dòng)提出合作、及安全要求：分派任務(wù)如：下料，互相幫助。 課后練習(xí)制作。提出合作、及安全要求：分派任務(wù)如：下料，互相幫助。重點(diǎn)了解小筆筒的結(jié)構(gòu)制作方法。交流茶杯墊的圖紙?zhí)岢龈倪M(jìn)建議改進(jìn)設(shè)計(jì)聽(tīng)安全要求加工制作活動(dòng)。思考，回答新課出示圖片：（各式樣的木制茶杯墊）你認(rèn)為它們各有什么優(yōu)點(diǎn)？總結(jié)：釘接的方便。圖紙上的計(jì)量單位應(yīng)該是“毫米”。收拾學(xué)習(xí)用品課題1木制品的連接方式課時(shí)教學(xué)目標(biāo)了解木制品的連接方式，能說(shuō)出常用的粘接法，釘接，隼接，十字扣連接，機(jī)螺絲連接，五金件連接等。教 學(xué) 過(guò) 程環(huán)節(jié)教 師 行 為學(xué) 生 行 為開(kāi)始宣布上課，師生問(wèn)好！師生問(wèn)好！新課內(nèi)容把學(xué)生帶入專業(yè)教室，安排座位。進(jìn)行常規(guī)和專業(yè)教師基本要求教育。知道木工制品在制作前都要設(shè)計(jì)畫出圖紙。出示茶杯墊的圖片。十字扣連接的結(jié)實(shí)不容易變形。收拾工具，用品小結(jié)：沒(méi)有制作完成的下次課繼續(xù)。難點(diǎn)合作體驗(yàn)小筆筒的粘接、制作過(guò)程，完成制作。注意安全，不能拿著工具對(duì)人，不能妨礙別人操作。結(jié)束宣布下課。注意安全，不能拿著工具對(duì)人，不能妨礙別人操作。收拾學(xué)習(xí)用品課題教學(xué)準(zhǔn)備師：工工具：鋼板尺、盒尺、直角尺、鋼絲鉗、尖嘴鉗、劃針（釘子或鋼針）師述：同學(xué)們看，這是老師用金屬絲制作的小錐子，你猜猜它是運(yùn)用什么工具加工出來(lái)的嗎？鉗子是我們生活中經(jīng)常用到的金工工具（板書：金工工具）問(wèn)：你還知道哪些金工工具？ 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)金工方面的知識(shí)。鋼板尺、盒尺、直角尺學(xué)生如果能說(shuō)出它們的名字，師可直接板書；如不能師引導(dǎo)出示板書探究使用方法 鋼板尺、盒尺、直角尺這些金工工具都有它的使用方法，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)鋼板尺、盒尺、直角尺的作用？師講解：在鋼板上劃線要用到一種特殊的“筆”，這種筆叫劃針。教師巡視指導(dǎo)，糾正不正確的用鉗方法。學(xué)生制作要求：下面我們就自己制作，要正確使用工具，注意安全，節(jié)約材料。教學(xué)難點(diǎn)：柳繡針?lè)ā＝叹撸簣D案、繡花針、繡花線、撐子、鉛筆、剪刀教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)導(dǎo)入：（教師出示自己設(shè)計(jì)的手絹）同學(xué)們，你們看老 師手中的手絹漂亮嗎？上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了 柳繡，但老師的作品不僅僅有柳繡，還有多種 的刺繡方法，可以繡成更豐富的圖案，你們想 學(xué)嗎？好，今天老師就來(lái)教大家《繡手絹 （二）》。二、新課教授（1） 請(qǐng)你們觀察老師的作品，說(shuō)一說(shuō)老師繡的手絹和你手中的作品有什么不同？（2） 請(qǐng)你打開(kāi)書，對(duì)照書中十字針?lè)?，說(shuō)一說(shuō)老師作品中的哪一部分用的是十字針?lè)ǎ浚?）
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