咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院精品課程建設(shè)規(guī)劃及實(shí)施方案-免費(fèi)閱讀
【正文】 6 52 校外實(shí)習(xí)環(huán)境 建設(shè)與 利用 與校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地統(tǒng)籌規(guī)劃，布點(diǎn)合理，功能明確，為課程的實(shí)踐教學(xué)提供真實(shí)的工程環(huán)境，能夠滿足學(xué)生了解企業(yè)實(shí)際、體驗(yàn)企業(yè)文化的需要。 10 23 表現(xiàn)形式 教材及相關(guān)資料 選用先進(jìn)、適用教材， 校企合作 編寫 開發(fā) 工學(xué)結(jié)合特色教材，課件、案例、習(xí)題、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目、學(xué)習(xí)指南等教學(xué)相關(guān)資料齊全，符合課程設(shè)計(jì)要求，滿足網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)需要。 服務(wù)器端視頻文件建議使用 rmvb、 rm、 wmv、 asf、 flv 或 avi 格式，編碼方式采用 Mpeg4 標(biāo)準(zhǔn)，使用流媒體服務(wù)器對(duì)外發(fā)布。 O 所有視頻數(shù)據(jù)都需要制作成流式媒體格式（ rmvb、 rm、 wmv 、 asf 或 flv 格式）。 M 語音采用標(biāo)準(zhǔn)的普通話（英語及民族語言版本除外）配音。 素材采集的技術(shù)要求 要求 屬性 數(shù)字化音頻的采樣頻率不低于 KHZ。 二、 表格文本中外文名詞第一次出現(xiàn)時(shí)，要寫清全稱和縮寫，再次 出現(xiàn)時(shí)可以使用縮寫。 學(xué)院組織驗(yàn)收。 通過評(píng)委現(xiàn)場評(píng)審方式最終確立為精品課程建設(shè)立項(xiàng)后，根據(jù)教務(wù)處安排及以上有關(guān)要求，完成該課程支撐網(wǎng)站建設(shè)。 申報(bào)省級(jí)、國家級(jí)的按照上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。 （ 二 ） 精品課程的確定 申報(bào) 時(shí)間。實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)要盡量減少驗(yàn)證性項(xiàng)目，引入綜合性或設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。 （ 三 ） 教學(xué)內(nèi)容改革 教學(xué)內(nèi)容要要針對(duì)高職 教育 特點(diǎn)，突出職業(yè)能力培養(yǎng)，體現(xiàn)基于職業(yè)崗位分析和具體工作過程的課程設(shè)計(jì)理念，以真實(shí)工作任務(wù)或社會(huì)產(chǎn)品為載體組織教學(xué)內(nèi)容。為保證精品課程建設(shè)工作的順利進(jìn)行，特制定此方案。 （ 二 ） 師資隊(duì)伍建設(shè) 精品課程要由具有豐富授課經(jīng)驗(yàn)和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師主講 ， 其中課程負(fù)責(zé)人要以本院校專任教師為主，負(fù)責(zé)課程教學(xué)方案的規(guī)劃落實(shí)， 建議 由來自企業(yè)、行業(yè)一線的優(yōu)秀兼職教師主講專業(yè)技能課程。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù) 、 網(wǎng)絡(luò)資源，逐步實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)下的個(gè)性化教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。 學(xué)院以 學(xué)院教學(xué) 工作 委員會(huì) 為 組織機(jī)構(gòu) ， 其職責(zé)是負(fù)責(zé)全院精品課程規(guī)劃、 立項(xiàng)、 過程管理、驗(yàn)收等工作， 包括 校級(jí) 精品課程的評(píng)審立項(xiàng) ， 省、國家級(jí)精品課程 遴選申報(bào)， 在建精品課程的檢查、驗(yàn)收等事宜 ； 具體 工作 由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織實(shí)施 。 申報(bào)材料 。 各系部按要求將擬申報(bào)的精品課程的相關(guān)資料送交學(xué)院教務(wù)處組織評(píng)審 ， 評(píng)審 參照《咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院精品課程建設(shè) 評(píng)審 標(biāo)準(zhǔn)（試行）》 （見附件 3） 。 經(jīng)學(xué)院檢查 符合建設(shè)要求 的精品課程， 方可 根據(jù) 規(guī)定下?lián)?建設(shè)經(jīng)費(fèi)；檢查不 符合建設(shè)要求的 ，學(xué)院停發(fā)建設(shè)經(jīng)費(fèi)，但可在下 期 提出檢查申請(qǐng)，檢查合格后再下發(fā)建設(shè)經(jīng)費(fèi)；若連續(xù)兩次檢查不合格，則取消該精品課程 建設(shè) 資格。 參照《咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院“質(zhì)量工程”項(xiàng)目 經(jīng)費(fèi) 管理辦法》執(zhí)行。本標(biāo)準(zhǔn)包括音、視頻素材采集和錄像上網(wǎng)共享的基本技術(shù)要求。 O 用于欣賞的音樂為 MP3 格式。 M 在 PC 平臺(tái)使用的原始視頻素材要使用 AVI 格式。 M 視頻集樣使用Ｙ、 U、 V 分量采樣模式，采樣基準(zhǔn)頻率為 。 4 12 課程設(shè)計(jì) 理念與 思路 以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，與行業(yè)企業(yè)合作進(jìn)行基于工作過程的課程開發(fā)與設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)職業(yè)性、實(shí)踐性和開放性的要求。 5 四 教學(xué)隊(duì)伍（20分） 41 主講教師 師德、能力與水平 師德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；執(zhí)教能力強(qiáng)，教學(xué)效果好，參與和承擔(dān)教育研究或教學(xué)改革項(xiàng)目，成果顯著；與企業(yè)聯(lián)系密切，參與校企合作或相關(guān)專業(yè)技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目，成效明顯，并在行業(yè)企業(yè)有一定影響。 5 特色及政策支持 特色與創(chuàng)新 5 系部對(duì)精品課程建設(shè)的政策支持與措施 5 合計(jì) 110 評(píng)委（簽名）： 年 月 日 附 件 4： 咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院精品課程檢查表 年 月 日 精品課程名稱： 所屬系部： 負(fù)責(zé)人： 級(jí)別 批準(zhǔn)立項(xiàng)時(shí)間 建設(shè)經(jīng)費(fèi) 經(jīng)費(fèi)余額 建 設(shè) 情 況 已建設(shè)時(shí)間 年 月 日 至 年 月 日 規(guī)劃建設(shè)指標(biāo) 已 建設(shè)內(nèi)容 教師 隊(duì)伍 課程設(shè)置 教學(xué)內(nèi)容 實(shí)踐 教學(xué) 條件 教學(xué)方法與手段 特色與創(chuàng)新 授課錄像 網(wǎng)上更新與維護(hù) 系部政策措施 其他 檢 查 情 況 系部檢查意見 系部主任 （簽字）： （公章） 年 月 日 檢查 組意見 組長（簽字）： 年 月 日 學(xué)院 意見 院領(lǐng) 導(dǎo)（簽字）： 年 月 日 說明： 建設(shè)內(nèi)容包括為建設(shè)本精品課程課程開展的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教改教研、改革創(chuàng)新、管理等各項(xiàng)工作 ，請(qǐng)對(duì)照申報(bào)表及評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)等要求按按照時(shí)間、相關(guān)人員、地點(diǎn)及工作內(nèi)容等在對(duì)應(yīng)建設(shè)指標(biāo)的建設(shè)內(nèi)容處簡要列出，沒有的填“無” 。 6 33 教學(xué)手段 信息技術(shù)的應(yīng)用 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，建立虛擬社會(huì)、虛擬企業(yè)、虛擬車間、虛擬項(xiàng)目等仿真教學(xué)環(huán)境， 優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量和效率 ，取得實(shí)效。 精品課程教學(xué)錄像應(yīng)按照本要求制作，連同課程其他教學(xué)資源一道存儲(chǔ)在本校服務(wù)器上，對(duì)外實(shí)現(xiàn)共享。 M 視頻類素材中的音頻與視頻圖像有良好的同步。 M （其中，屬性一欄中為“ M”，表示必須符合的技術(shù)要求，“ O”表示建議符合的技術(shù)要求。 O 存儲(chǔ)格式為 WAV、 MP MIDI 或流式音頻格式。 五、 本表欄目未涵蓋的內(nèi)容，需要說明的，請(qǐng)?jiān)凇捌渌f明”欄中注明。 省級(jí)以上精品課程驗(yàn)收工作依據(jù)省廳文
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