【正文】 它深刻地影響著我們的生活，構(gòu)建著我們的文化。小學(xué)生之間流行文化的傳播和我們教育工作者是分不開(kāi)的。如：◆開(kāi)展系列活動(dòng)。根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理因素和生活經(jīng)歷等來(lái)開(kāi)展形式多樣，生活氣息濃，知識(shí)性、趣味性強(qiáng)，周期性短，品位較高，學(xué)生易接受的活動(dòng)。 ③堵截。通過(guò)提供學(xué)生“推薦書(shū)目”、“推薦節(jié)目”，引導(dǎo)學(xué)生讀經(jīng)典著作，看健康節(jié)目和電視劇，培養(yǎng)學(xué)習(xí)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。學(xué)生在接觸了該類(lèi)叢書(shū)之后，對(duì)經(jīng)典著作，如《三國(guó)演義》、《安徒生童話(huà)》等書(shū)籍缺乏了興趣?！皬那鞍?，有一片大森林。影視文化給成長(zhǎng)中的少年帶來(lái)負(fù)面影響。波特的形象。電視上曾有報(bào)道，一名學(xué)生因打游戲而打瞎了眼睛。1．流行文化的現(xiàn)狀有喜有憂(yōu)當(dāng)前城鎮(zhèn)小學(xué)生的流行文化主要表現(xiàn)為：（1）網(wǎng)絡(luò)游戲和電腦、電子小游戲深受學(xué)生喜愛(ài)；（2）絕大部分學(xué)生喜歡課外閱讀，且閱讀量較大，但在內(nèi)容的選擇上，快餐式文化時(shí)有流行；（3）電視是孩子們度過(guò)閑暇時(shí)光重要方式；（4）流行歌曲不僅流行于成人之間，也被許多孩子接受；（5）時(shí)尚語(yǔ)言和灰色童謠不時(shí)地被學(xué)生掛在嘴上。這說(shuō)明流行歌曲在社會(huì)大環(huán)境下，孩子對(duì)流行歌曲的喜歡程度沒(méi)有多大的減弱，但我們也看到，通過(guò)學(xué)校開(kāi)展比賽等活動(dòng)后，學(xué)生對(duì)兒童歌曲的學(xué)習(xí)和吟唱增多了。三年級(jí)可能孩子的游戲與大人的喜好不同，六年級(jí)可能與學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)有關(guān)，家長(zhǎng)考慮孩子的升學(xué)問(wèn)題，而不得不要求孩子擠出時(shí)間學(xué)習(xí)（詳見(jiàn)附件二）。對(duì)策三 發(fā)揮校園文明衛(wèi)士的作用每班推選5名隊(duì)員做學(xué)校的文明衛(wèi)士，他們的職責(zé)是：（1）做學(xué)校文明的榜樣：講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講道德、講學(xué)習(xí)（五講四美）；（2）發(fā)現(xiàn)校園里講文明、講衛(wèi)生的好人好事；（3）發(fā)現(xiàn)不文明的行為和語(yǔ)言，并予以制止。你拍五我排五，禮貌誠(chéng)信好相處。課間操，認(rèn)真做　，三百首，要記牢。老三名頭大（虎），老四鉆柴蟹（兔），老五在半天（龍），老六倒里邊（蛇），老七吃名糧（馬），老八本姓羊（羊），老九猢猻精（猴），老十開(kāi)天門(mén)（雞），十一吃勿飽（狗），十二吃味道（豬）。目前適合孩子們的詩(shī)歌、童謠太少，有一些很老的童謠已經(jīng)不適合現(xiàn)在的社會(huì)，沒(méi)有時(shí)代氣息，并且很多成年人不了解兒童世界，他們的創(chuàng)作的詩(shī)歌不能很好地滿(mǎn)足孩子們的要求，而且也不能真正表現(xiàn)孩子的內(nèi)心世界和孩子的真實(shí)生活，加上滿(mǎn)大街都是通俗流行歌曲，所以干脆自已創(chuàng)作或修改前人的作品創(chuàng)作了自已的童謠。（2）童謠的內(nèi)容也反映了學(xué)生的現(xiàn)實(shí)狀況?！薄巴坂纾愫每崤?！”、“哇噻，你好蔻哦！”、“7758258”、 “3166”、“暈”。許多孩子喜歡做這樣的游戲：家有家規(guī)，校有校規(guī)，動(dòng)物園里有什么？——有烏龜。還有動(dòng)物世界、非常6+1或幸運(yùn)52等節(jié)目，豐富學(xué)生的知識(shí)，開(kāi)闊眼界。豐富的想象力，童話(huà)的世界，無(wú)不喚起稚嫩的童心。四、五年級(jí)：動(dòng)畫(huà)片、電視劇、新聞、音樂(lè)、其它。（四）電視節(jié)目——不可或缺的消遣，流行文化的來(lái)源1．現(xiàn)狀我們對(duì)巾山實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生44人、四年級(jí)學(xué)生30人、五年級(jí)學(xué)生40人，巾山小學(xué)、巾山實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生33人進(jìn)行課余活動(dòng)調(diào)查。（2）利用節(jié)日文化，引導(dǎo)閱讀?？紤]學(xué)生讀書(shū)的喜好，并不等于遷就學(xué)生的讀書(shū)口味。通過(guò)開(kāi)展各種形式的變讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造出“腹有詩(shī)書(shū)氣自華” 的讀書(shū)文化，把“好學(xué)”、“博學(xué)”當(dāng)作學(xué)校崇尚的精神氣質(zhì)，讓每一位老師、每一個(gè)學(xué)生都以讀書(shū)為榮、以讀書(shū)為樂(lè)。孩子們的生活是豐富多彩的，那么他們的成長(zhǎng)足跡也是精彩的。為了把教室美化成芳香四溢的芝蘭之室，做到讓每個(gè)角落、每堵墻壁都會(huì)說(shuō)話(huà)。宣傳櫥窗、黑板報(bào)，標(biāo)語(yǔ)，學(xué)生作品，營(yíng)造出濃厚的文化氛圍。3．對(duì)策對(duì)策一 營(yíng)造濃濃的書(shū)香氛圍我們的教育應(yīng)當(dāng)使每一堵墻都說(shuō)話(huà)——蘇霍姆林斯基（1）美化校園，使校園充滿(mǎn)文化氣息。在假期，我們發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生在新華書(shū)店尋找自己喜愛(ài)的書(shū)，或蹲在角落里看得津津有味。學(xué)生們也趕赴時(shí)代的潮流，享受自己的文化。（4）小巧的口袋書(shū)繁多。表6 小學(xué)生課外閱讀量調(diào)查統(tǒng)計(jì)表年級(jí)根本不讀12本34本5本以上人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%三00001240%1860%四00008%22%五26%413%618%2063%六00618%1029%1853%合計(jì)2%10%36%78%（2）學(xué)生所看的課外書(shū)種類(lèi)繁多——涉獵面廣。1．現(xiàn)狀（1）我要看書(shū)——濃郁的看書(shū)氛圍。改曲法：更改音高，拍數(shù)不變；更改拍數(shù)，音高不變；音高、拍數(shù)都改變。3．對(duì)策對(duì)策一 傳承傳統(tǒng)文化——把本土民謠引入音樂(lè)教學(xué)（1）收集、分析與整理地方歌謠。而學(xué)生所學(xué)習(xí)的兒童歌曲，除了學(xué)校，還有多少人在唱？從中可以看出，學(xué)生學(xué)唱流行歌曲，主要是來(lái)自電視節(jié)目，其次是家長(zhǎng)教唱。表5 小學(xué)生喜愛(ài)的歌曲統(tǒng)計(jì)表（1）年級(jí)兒童歌曲流行歌曲至少喜歡一首的人數(shù)平均每首歌喜歡的人數(shù)至少喜歡一首的人數(shù)平均每首歌喜歡的人數(shù)三1757%620%2170%1033%四840%11%1890%630%五945%12%1995%630%六12%4%2475%%合計(jì)4645%%82%%在學(xué)生寫(xiě)下自己喜歡的歌曲中，也反映了這一點(diǎn)（見(jiàn)下圖）。在學(xué)生學(xué)會(huì)基本的電腦操作技術(shù)后，讓學(xué)生進(jìn)行畫(huà)圖、網(wǎng)頁(yè)制作、文章裝幀等活動(dòng)。④拓展。將我國(guó)優(yōu)秀而寶貴的，流傳在民間的體育內(nèi)容經(jīng)過(guò)收集、整理、篩選和實(shí)驗(yàn)，改編成適合小學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容之一，充實(shí)到現(xiàn)行教材中去嘗試，構(gòu)建一個(gè)具有特色的小學(xué)體育教材。事實(shí)上，城關(guān)的孩子的課外活動(dòng)空間遠(yuǎn)沒(méi)有鄉(xiāng)下孩子的空間廣闊，這更需要家長(zhǎng)和自己的孩子進(jìn)行更多的交往與溝通，這樣才能更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。六年級(jí)希望從緊張的學(xué)習(xí)中走出去放松自己，而三年級(jí)學(xué)生則希望到外面精彩的世界去領(lǐng)略精彩。（2）家庭電腦的增多和上網(wǎng)目的不明確，是其中的主要原因。在三年級(jí)，學(xué)生玩的游戲以捉迷藏、老鷹捉小雞、踢鍵子等民間體育游戲?yàn)橹?，這種游戲在四年級(jí)急劇減少，五年級(jí)有一定的比例，六年級(jí)和四年級(jí)相同。在閑暇時(shí)間，低年級(jí)學(xué)生找同伴玩耍的人數(shù)比例較大，而隨著年齡的增長(zhǎng)而一般會(huì)減少，四年級(jí)的學(xué)生最少，而六年級(jí)的學(xué)生這種交往的欲望似乎被加強(qiáng)。（2）展開(kāi)階段 2006/012006/03 另類(lèi)童謠、流行語(yǔ)言、口袋書(shū)、學(xué)生喜愛(ài)的電視節(jié)目和電視劇、網(wǎng)絡(luò)游戲的調(diào)查與分析，形成調(diào)查報(bào)告。從中分析學(xué)生課余活動(dòng)情況，同時(shí)對(duì)學(xué)生的游戲方式進(jìn)行調(diào)查分析。通過(guò)在學(xué)校中開(kāi)展豐富多彩的集體活動(dòng)，讓孩子在學(xué)校群體組織中抑制不良的思想、習(xí)慣、態(tài)度，形成良好的道德風(fēng)尚。毛澤東同志指出：“民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義先進(jìn)文化，才能滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的精神文化的需要，不斷促進(jìn)人民思想道德的提高，也才能為發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力指引正確方向。如薛大威老師在《上海教育科研》2005/03期中提出了《青少年思想道德建設(shè)的障礙及對(duì)策》，對(duì)本課題的研究具有一定的指導(dǎo)作用。在我省各級(jí)的課題研究中，相關(guān)的研究也不多。5. 有關(guān)網(wǎng)絡(luò)游戲。列舉了5則童謠。本課題中的“小學(xué)生流行文化”是指：當(dāng)前在小學(xué)生之間流行的一種文化現(xiàn)象，指精神方面，包括學(xué)校的相關(guān)制度和組織。網(wǎng)絡(luò)快餐文化以新鮮刺激、畫(huà)面精美吸引少年兒童沉溺其中，網(wǎng)絡(luò)游戲更對(duì)他們產(chǎn)生了難以抗拒的魅力，時(shí)尚文化在帶給孩子們笑聲快樂(lè)的同時(shí)，其負(fù)面作用有幾何？如何開(kāi)展少先隊(duì)文化教育，利用一切可利用的資源、空間和各種條件來(lái)營(yíng)造學(xué)校所特有的文化氛圍，讓每位孩子在文化場(chǎng)的影響下陶冶情操？這是一項(xiàng)重要的課題?！绷餍形幕谛@中已成為一種普遍現(xiàn)象,許多教育人士為之擔(dān)憂(yōu)，這種流行文化對(duì)小學(xué)教育將帶來(lái)怎樣的影響？對(duì)校園的文化建設(shè)究竟起到怎樣的作用？……許多問(wèn)題值得我們思考和探索。這種現(xiàn)象被稱(chēng)之為“青少年流行文化”，這種流行于少年兒童之間的文化對(duì)孩子產(chǎn)生了很大的影響?，F(xiàn)象三 小學(xué)生即將畢業(yè)時(shí)互贈(zèng)留言，表達(dá)祝愿的做法由來(lái)已久，過(guò)去，孩子們的贈(zèng)言多為學(xué)習(xí)進(jìn)步，珍重友誼，事業(yè)有成，身體健康等積極的祝愿。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)健康的文化，在課余生活中開(kāi)展有益的活動(dòng)，從而構(gòu)建綠色校園文化，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地成長(zhǎng)。幾個(gè)孩子在說(shuō)笑：“你真是一個(gè)天才——天生的蠢材；你真是一位美女——美國(guó)的妓女；你將來(lái)肯定會(huì)成為一位歌星——哥倫比亞的猩猩”……現(xiàn)象二 文匯報(bào)2005年4月25日載：《不許“老鼠愛(ài)大米”？校園該如何看待流行文化》“我愛(ài)你，愛(ài)著你，就像老鼠愛(ài)大米。游戲廳里，許多小個(gè)子在游戲機(jī)前瘋狂得忘乎所以。拼寫(xiě)英國(guó)大文學(xué)家“簡(jiǎn)隨著改革開(kāi)放的深入發(fā)展，時(shí)尚文化越來(lái)越青睞于少年兒童。是一種歷史現(xiàn)象，每一社會(huì)都有與其相適應(yīng)的文化，并隨著社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展而發(fā)展……（《辭?！罚Ｈ纾罕本┏缥膮^(qū)前門(mén)小學(xué)通過(guò)創(chuàng)作健康童謠的方法。以上這些資料對(duì)小學(xué)生流行文化大多側(cè)重于現(xiàn)象與案例的描述，并提出了各自的觀(guān)點(diǎn)，對(duì)本課題的研究具有一定的參考價(jià)值。文化上的每一個(gè)進(jìn)步，都是邁向文明的一步”?！痹谂c時(shí)俱進(jìn)的大教育環(huán)境中，提升校園文化教育新理念，構(gòu)建與時(shí)代脈搏同步的動(dòng)態(tài)開(kāi)放的道德教育實(shí)踐新模式至關(guān)重要。、過(guò)程與方法1．研究目標(biāo)（1）調(diào)查小學(xué)校園中流行的歌謠、時(shí)尚語(yǔ)言、影視節(jié)目、課外讀物、網(wǎng)絡(luò)游戲等流行文化的現(xiàn)狀，分析這些流行文化對(duì)小學(xué)生產(chǎn)生的影響，形成相關(guān)的調(diào)查、分析報(bào)告；（2）探索對(duì)待流行文化的策略，初步建設(shè)良好的校園文化；（3）在良好的文化氛圍中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康活潑地成長(zhǎng)；（4）提高教師的育人能力和科研能力。其他的調(diào)查均選取30人以上的大樣本進(jìn)行調(diào)查與分析。上網(wǎng)游戲是出現(xiàn)次數(shù)最多的項(xiàng)目，有32%的學(xué)生喜歡，居首位。表2 閑暇時(shí)的活動(dòng)調(diào)查分析表年級(jí)找小朋友玩游戲有時(shí)玩電子游戲有時(shí)到網(wǎng)吧玩游戲有時(shí)在家上網(wǎng)玩游戲一個(gè)人無(wú)聊地玩和家人郊游或旅游其他方式人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%三1860%13%27%517%620%2170%620%四525%735%00%1260%525%525%420%五945%630%00%945%210%1260%525%六1547%413%413%1753%825%1341%39%合計(jì)4746%1818%66%4342%2121%5150%1818%（注：表中去掉了“看書(shū)”和“看電視”兩個(gè)項(xiàng)目，這兩個(gè)項(xiàng)目是學(xué)生最多的兩個(gè)選項(xiàng)。網(wǎng)絡(luò)游戲色彩紛呈，充滿(mǎn)童趣的場(chǎng)景和人物，積分競(jìng)爭(zhēng)和比賽角逐，刺激學(xué)生的視感，使學(xué)生受到內(nèi)心的滿(mǎn)足。外面的世界很精彩——學(xué)生希望出去旅游。但有27%的學(xué)生家長(zhǎng)從不會(huì)和孩子玩，其中三年級(jí)最多，其次是六年級(jí)。例如：在我們搜集到的本地諸多民間體育活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)篩選，確定跳繩、跳皮筋、踢毽子、拍三角、打彈珠、滾鐵環(huán)、打陀螺、爬竿、過(guò)云梯、跳房子、抓子、徒手游戲、扔沙包等13個(gè)項(xiàng)目為我們引進(jìn)的活動(dòng)內(nèi)容。把民間體育游戲與教材內(nèi)容相結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，可以到網(wǎng)上查找自己需要的資料。流行歌曲真是深入童心。