小學(xué)生的心理健康狀況調(diào)查與解決對(duì)策研究開題報(bào)告-免費(fèi)閱讀
【正文】 是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。本課題組所在單位與教研部門有密切的協(xié)作關(guān)系，可以通過參觀、學(xué)習(xí)等方式獲取最新信息。 王麗偉 負(fù)責(zé)課題的行動(dòng)研究。八、課題參加人員的組成和分工組 長(zhǎng)：高 雪 負(fù)責(zé)課題行動(dòng)研究的具體實(shí)施及指導(dǎo)。五、課題研究的內(nèi)容1．在校小學(xué)生心理健康現(xiàn)狀的調(diào)查、分析、歸納，得出學(xué)生心理及行為發(fā)展的狀態(tài)，找出其規(guī)律。而本課題以我校3——6年級(jí)為研究對(duì)象，從調(diào)查研究入手，尋找出小學(xué)生心理健康教育問題的有效對(duì)策，不斷提高對(duì)小學(xué)生進(jìn)行心理教育和輔導(dǎo)的水平，使學(xué)校有目的地培養(yǎng)（包括自我培養(yǎng)）受教育者良好心理素質(zhì)，調(diào)節(jié)心理機(jī)能,開發(fā)心理潛能，進(jìn)而促進(jìn)其德、智、體、美等整體素質(zhì)的提高和個(gè)性的和諧發(fā)展。其中著重使用了調(diào)查研究法和案例分析法，對(duì)心理健康教育的五個(gè)方面一一調(diào)查，深入研究學(xué)生心理健康教育現(xiàn)狀及存在的問題，并通過案例分析，緊抓學(xué)生實(shí)際提出了相應(yīng)的措施。在仍未形成穩(wěn)定的教育內(nèi)容和教育方式下，開展這方面的研究具有一定的探索性。尤其是以重視學(xué)生考試成績(jī)的應(yīng)試教育策略，使許多教師對(duì)學(xué)生的德育和思想政治工作不夠重視，導(dǎo)致在許多學(xué)生中產(chǎn)生了一系列的心理問題，嚴(yán)重影響了教育教學(xué)效果，也損害了學(xué)生身心的健康發(fā)展。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，“文化育人”首先要化育學(xué)生。西倉(cāng)巷小學(xué)位于邢臺(tái)市橋東老城區(qū)，學(xué)生結(jié)構(gòu)復(fù)雜，大多數(shù)是鄉(xiāng)里進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子弟，受過高等教育的人不多。單親和重組家庭也不少。 “要堅(jiān)持把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)”，對(duì)學(xué)生提出的第一點(diǎn)要求就是“希望同學(xué)們把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)。據(jù)調(diào)查顯示近年來(lái)我國(guó)中小學(xué)生心理疾患的發(fā)病率呈上升趨勢(shì)。我校以《小學(xué)生的心理健康狀況調(diào)查與解決對(duì)策研究》為課題，開展積極的研究探討，以不斷提高對(duì)小學(xué)生進(jìn)行心理教育和輔導(dǎo)的水平。（四）課題研究的理論意義和實(shí)踐價(jià)值理論意義通過調(diào)查研究，使我們明確地知道：中小學(xué)心理健康教育是培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展的重要教育活動(dòng)，是素質(zhì)教育的重要組成部分。三、課題研究的理論依據(jù) 在《中小學(xué)心理健康教育綱要》中傳遞著新課程的新理念。2．采取相應(yīng)的防治措施，預(yù)防與解決學(xué)生的心理問題，保障學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生心理
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