小學(xué)高級(jí)職稱答辯-免費(fèi)閱讀
【正文】 歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。大家都來到荷塘，挖蓮藕抓魚蝦，捉泥鰍撿螃蟹，人聲鼎沸，笑語歡聲，相互談?wù)f著要如何弄出一頓頓可口的美味。 寫信是主要內(nèi)容。正確表達(dá)自己的愿望。答：先橫后豎；先撇后捺；從上到下；從左到右；從外到內(nèi)；先里頭后封口；先中間后兩邊。（38）A、《課標(biāo)》中語文課程評(píng)價(jià)的整體性和綜合性要從哪幾方面進(jìn)行？ 答：要從知識(shí)與能力、過程與方法、情感與價(jià)值觀幾方面進(jìn)行。 九年課外閱讀總量在400萬字以上。文中的前后照應(yīng)。（33）A、小學(xué)階段要求小學(xué)生正確使用哪十種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？答：句號(hào)、逗號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)。B、《鳥的天堂》作者是誰？課文描寫了哪些美景？答：巴金。C、看拼音寫詞語練習(xí)應(yīng)分哪三步去思考？答：一要正確拼讀音節(jié)；二要想想詞的意思；三要正確寫出字詞，把許多音節(jié)寫成一個(gè)完整的句子。B、你是怎樣引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究的方法學(xué)習(xí)課文的？請(qǐng)結(jié)合課文舉例說明。B、語言的藝術(shù)特點(diǎn)是什么？答：擬人化的藝術(shù)方法；夸張的表現(xiàn)手法；有明顯的寓意；語言生動(dòng)精煉。C、請(qǐng)背誦《梅花》一詩，并說說作者是誰？是哪個(gè)朝代的政治家、思想家、文學(xué)家。C、你是如何根據(jù)兒童的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)教學(xué)寓言、童話故事一類文章的？答：多媒體手段；制作課件；放錄音；分角色朗讀；表演課本劇等。B、按句子的語氣分，句子可以分哪幾類？答：可分四類：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。知道寫法，不知讀音時(shí)用部首查字法。 優(yōu)化教學(xué)管理；優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容；優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)體系。（16）A、小學(xué)各年級(jí)的教學(xué)都要重視朗讀，那么通過讓學(xué)生多讀要達(dá)到哪些要求？答：在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)情感，在讀中受到情感的熏陶和感染。C、如何幫助低年級(jí)學(xué)生巧記漢字？答：數(shù)筆畫；偏旁部首加部件法；基本字合群法；拆字加字法；兒歌記字法；猜謎記字法。教學(xué)生字要突破難點(diǎn)。順口溜：小u碰見j 、q、 x去掉兩點(diǎn)還念u，j、q、x小淘氣，從不和u在一起，他們和u來相拼，見了魚眼就挖去。C、一般漢字包含哪三個(gè)要素？答：漢字的要素是：音、形、義。 三次C、現(xiàn)代教師應(yīng)具備哪些素質(zhì)？答：具有較高的政治覺悟和強(qiáng)烈的事業(yè)心；具有良好的師德；具有較高的專業(yè)水平和廣播的知識(shí)；具有教學(xué)研究管理能力；具句有現(xiàn)代教育思想；具有健康的心理素質(zhì)；要熱愛本職工作，熱愛學(xué)生。B、找出下列這組詞中的特點(diǎn)，再照樣子說一組詞。聯(lián)系生活實(shí)際理解詞義。C、說說日記的格式答：第一行中間寫上X年X月X日、星期幾、天氣情況，從第二行起，空兩格寫要記的事情。也指形勢(shì)發(fā)展迅速，給人壓力。B、給下列詞語中帶點(diǎn)的字注音，并說明詞語的意思。因?yàn)榘选靶摹迸c“刀絞一樣”的心進(jìn)行比較，說明心疼得程度。她蘋果似的小臉帶著微笑。C、《神筆馬良》的題材是什么？這種文體的主要表現(xiàn)手法有哪些？ 答：童話。好人壞人都有，混雜在一起。舊時(shí)指官僚、地主等有錢有勢(shì)人家成天吃喝玩樂、不務(wù)正業(yè)的子弟。結(jié)論：人類的選擇只有一個(gè)，那就是精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。C、《參觀人民大會(huì)堂》一文是按什么順序記敘的？結(jié)合課文把下面的參觀路線補(bǔ)充完整?？谡Z交際。（9）A、《課程標(biāo)準(zhǔn)》中，要求第三學(xué)段背誦優(yōu)秀詩文多少篇？要求1——6年級(jí)學(xué)生背誦優(yōu)秀詩文多少篇？《課程標(biāo)準(zhǔn)》小學(xué)階段又推薦多少篇優(yōu)秀詩文？ 答：第三學(xué)段（5——6年級(jí)）要求背誦優(yōu)秀詩文60篇；1——6年級(jí)學(xué)生要求背誦優(yōu)秀詩文共160篇；《課程標(biāo)準(zhǔn)》小學(xué)階段又推薦70篇優(yōu)秀詩文。B、《挑山工》一文的教學(xué)應(yīng)向?qū)W生滲透哪些思想道德教育？答：?jiǎn)l(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“挑山工”的頑強(qiáng)意志，在人生的道路上踏踏實(shí)實(shí)地前進(jìn)。C、歸類識(shí)字教學(xué)應(yīng)注意什么？答：加強(qiáng)字的音、形、義之間的聯(lián)系。B、怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫好記人的文章，使學(xué)生描寫的人能給讀者留下深刻的印象。答：抓住重點(diǎn)詞語，著重理解。 借物喻人。祖逖傳》。16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。正確表達(dá)自己的愿望。（23）A、教育改革和發(fā)展的根本目的是什么？答：提高民族素質(zhì)，多出人才，出好人才。直接引語句改為間接引語句。C、“眾”字是什么結(jié)構(gòu)，再說出3——5個(gè)同樣結(jié)構(gòu)的字并寫出來。（28）A、閱讀教學(xué)的主要任務(wù)是什么？答：培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和良好的閱讀習(xí)慣。B、語文教學(xué)常用的板書形式有哪些？答：提綱式板書；詞語式板書；線索式板書；表格式板書；簡(jiǎn)筆畫式板書。鳥形美。B、什么叫“照應(yīng)”？照應(yīng)的方式有哪幾種？
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