【正文】 讓每個(gè)學(xué)生都有不同的收獲，不同程度的提高，使學(xué)生的個(gè)性得到健康的發(fā)展。（18）A、實(shí)施素質(zhì)教育的主要渠道是什么？應(yīng)從哪些方面優(yōu)化教學(xué)過(guò)程？答：課堂教學(xué)。內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順完整。 答：j、q、x和u相拼應(yīng)注意去掉u上兩點(diǎn)。B、《林?！返淖髡哂斡[大興安嶺的感受可概括為哪四個(gè)字？這四個(gè)字在文中出現(xiàn)了幾次？答：親切舒服。聯(lián)系上下文理解詞義。形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人，使人難堪。 答：比喻句一般有明喻、暗喻、借喻1句不是比喻句。表現(xiàn)手法：豐富的想象、幻想和夸張。cāi du243。 正門——（ ）——（ ）——（ ）——（ ） 答：按照參觀順序記敘。B、《爬山虎的腳》一文所描寫的爬山虎葉子的特點(diǎn)是什么？答：一是“綠”、“綠的那么嬌鮮”；二是又“多”又“密”、“鋪在墻上”、“不留一點(diǎn)空隙”；三是“美”。加強(qiáng)識(shí)字與認(rèn)識(shí)事物的聯(lián)系。聯(lián)系時(shí)代背景。C、查字典的三種方法是什么？如何運(yùn)用？答：音序查字法；部首查字法；數(shù)筆畫查字法。（21）A、你是如何理解主體與主導(dǎo)之間關(guān)系的？答：主導(dǎo)是充分發(fā)揮主體的關(guān)鍵，只有主導(dǎo)作用發(fā)揮的好，學(xué)生這個(gè)主體的作用才能充分得到發(fā)揮。C、留言條的格式是什么？答：要先寫留言條是寫給誰(shuí)的；稱呼要頂格寫，加上冒號(hào)；另起一行空兩格寫出告訴對(duì)方的事情，要寫得簡(jiǎn)單明白；最后另起一行在右下方寫上自己的姓名（稱呼）和日期。B、記敘文的六要素是什么？答：時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)、事件、原因、結(jié)果C、你是怎樣指導(dǎo)學(xué)生探索性地學(xué)習(xí)《撈月亮》一文？答：（略）（29）A、記敘文的表達(dá)方式有哪些？答：敘述、描寫、議論、抒情。鳥姿美。B、如何幫低年級(jí)學(xué)生巧記漢字？答：數(shù)筆畫；偏旁部首加部件法；基本字合群法；拆字加字法；兒歌記字法；猜謎記字法。C、《圓明園的毀滅》一文的教學(xué)重點(diǎn)是什么？答：一是了解圓明園的宏偉建筑和珍貴收藏；二是體會(huì)圓明園毀滅的慘痛。 要達(dá)到這些要求，應(yīng)注意四點(diǎn)：端正寫字態(tài)度；熟悉漢字結(jié)構(gòu)；選擇合適工具，勤學(xué)苦練；注重寫字的姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。把足量的生蓮子洗凈，和著一小片生姜一片鮮蓮葉，放進(jìn)清水鍋里，蓋著蓋子大火燒滾，轉(zhuǎn)小火熬二十分鐘，撈起蓮葉，加入冰糖，小火慢熬，邊熬邊攪拌，十五分鐘后，一款既清香甘美又消暑解渴的蓮子羹就做成了。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。用鮮蓮葉來(lái)熬粥，蒸飯蒸雞，或蒸其它肉類味道都是極鮮美的，做出來(lái)的食物均帶著一股淡淡的蓮葉清香。答：主要內(nèi)容寫得非常具體、詳細(xì)；次要內(nèi)容寫得簡(jiǎn)略有時(shí)一句帶過(guò)。加強(qiáng)識(shí)字與認(rèn)識(shí)事物的聯(lián)系。16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。樹美。 答：擬人。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。答：培養(yǎng)認(rèn)真仔細(xì)觀察、認(rèn)真聆聽的良好習(xí)慣。答：聽到雞鳴，就起床舞劍。“學(xué)會(huì)”字與“會(huì)認(rèn)”字區(qū)別是：“學(xué)會(huì)”字要讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，要會(huì)寫。B、“那‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂啊”一句中的第一個(gè)“鳥的天堂”加了引號(hào)，第二個(gè)沒(méi)加引號(hào)，這樣用標(biāo)點(diǎn)突出表達(dá)了作者怎樣的思想感情？并說(shuō)說(shuō)第一個(gè)“鳥的天堂”引號(hào)的作用。B、《十里長(zhǎng)街送總理》一文的作者是誰(shuí)？選自哪一篇文章？本文的思路是什么？答：吳瑛。B、《凡卡》一文的行文線索是什么？哪一部分是主要內(nèi)容？主要內(nèi)容集中反映了什么？答：線索：準(zhǔn)備寫信——寫信——寄信。n k249。把紅彤彤的小臉比作紅蘋果。3句不是比喻句。 紈绔：細(xì)絹褲。 主要內(nèi)容：寫信。 《在沉痛悼念的日子里》 思路：等靈車——望靈車——送靈車C、你是如何指導(dǎo)學(xué)生把字寫得好一點(diǎn)？答：寫得好就是把字寫得清楚、勻稱、得體、整齊。答：表達(dá)了作者對(duì)鳥的天堂認(rèn)同和贊嘆。“會(huì)認(rèn)”字只要求讀準(zhǔn)字音。比喻有志向的人及時(shí)奮發(fā)圖強(qiáng)、勤奮苦練。讓學(xué)生把話說(shuō)明白。 王安石 宋代（24）A、人的素質(zhì)包括哪些方面？答：生理素質(zhì)；心理素質(zhì)；身體素質(zhì)。例句：樹木向我點(diǎn)頭，花兒向我微笑。鳥聲美。拼音方法：三拼法、聲介合母法、介韻合母法。加強(qiáng)識(shí)字與學(xué)習(xí)語(yǔ)音的聯(lián)系。 舉例（略）（41）A、聲母和iu、ui相拼，聲調(diào)應(yīng)標(biāo)zai 什么位置？舉例說(shuō)明。人們那么喜歡荷花，不單單是因?yàn)樗姆枷忝利悵崈舾哐牛驗(yàn)樗硎菍?，每一處都可食可藥可用。把剝好的蓮子?duì)半打開去芯，蓮子芯很苦，可以藥用，沒(méi)有芯的蓮子是甜的，正好用它熬糖水。例如：xiu、kui、huīB、你是如何指導(dǎo)學(xué)生把字寫得好一點(diǎn)？答：寫得好就是把字寫得清楚、勻稱、得體、整齊。要重視歸類識(shí)字中句子和韻文的教學(xué)。漢語(yǔ)拼音教學(xué)要注重趣味性，要以活動(dòng)和游戲?yàn)橹?。鳥形美。（28）A、閱讀教學(xué)的主要任務(wù)是什么？答：培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和良好的閱讀習(xí)慣。直接引語(yǔ)句改為間接引語(yǔ)句。正確表達(dá)自己的愿望。祖逖傳》。答：抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，著重理解。C、歸類識(shí)字教學(xué)應(yīng)注意什么？答：加強(qiáng)字的音、形、義之間的聯(lián)系。（9）A、《課程標(biāo)準(zhǔn)》中，要求第三學(xué)段背誦優(yōu)秀詩(shī)文多少篇