【正文】 （　 ）慢慢地，樹變白了，房子變白了，馬路也變白了。作者用“霎時間”作過渡，不僅把上下兩層意思緊密地銜接起來了，而且寫出了大雪中大自然的美麗景色。二是要注意過渡。②照上面例段的寫法完成下面的練習(xí)。星星_________________________________________________太陽沖破了云霞，跳出了海面。2．像鵝毛一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在空中飛舞?？谷諔?zhàn)爭時期沒有教室，就在棗樹林里上課；沒有桌椅，就坐小板凳，雙手?jǐn)R在腿上寫字；沒有黑板，就用鍋煙灰在墻上刷一塊；沒有粉筆，就用土塊代替。山谷里楓樹的葉子，不知是否喝了過量的酒，紅得像一團火似的。比方說吧，春天里，人們快樂地唱呀，跳呀，笑呀，朝氣勃勃的，而綠色呢？就是歡快的顏色中的小孩兒，特別活潑可愛；綠色是一種十分柔和的顏色，看著它，好像給人一種親切溫柔的感覺，就像你用手去撫摸綢緞一樣；綠色，還是一種謙遜的顏色，春天一到，你到大自然里放眼一看：山綠了，水綠了，田野也綠了，可是，人們總是贊揚花兒多么美麗，然而綠色從不計較這些。 小猴子去摘桃子。在高桿的頂上猴子倒豎了蜻蜒。蛐蛐是明明捉到的。_________________________________________________________⑤“把”字句改成“被”字句。_________________________________________________________我們要珍惜今天的幸福生活。_________________________________________________________②提出問題的疑問句。因此，在說話、作文時，要學(xué)會根據(jù)表達(dá)的需要選用句式，覺得哪種句式哪種說法最合適最得體就選用哪種。上句的陳述對象是“森林爺爺”，是說森林爺爺怎么樣；下句的陳述對象是“狂風(fēng)”，是說“狂風(fēng)”怎么樣?！鞍选弊志浜汀氨弧弊志涫莾煞N不同的句式，但關(guān)系非常密切。例③蠶姑娘在蠶山上蓋起了白色的新房。）②這鋼筆是誰的？（這鋼筆是小強的。這樣，語句就顯得生動活潑，表達(dá)的思想感情更加豐富多采，鮮明感人。①原句：西瓜真甜！__________________________________________________________②原句：天氣真冷。②在（　　　 ）土地上，長著（　　　 ）莊稼。（什么樣的教室里？）__________________________________________________________（怎樣擺著課桌椅？）__________________________________________________________（課桌椅是什么樣子的？）__________________________________________________________例：______機器______制造______零件。（什么樣的太陽？怎樣地升起來了？）__________________________________________________________③西北風(fēng)刮著。又如：漓江的水真靜??！靜得（讓你感覺不到它在流動）。加上“都、全部”一類的詞，就從“范圍上”表明了完成任務(wù)的情況。這種練習(xí)同學(xué)們也做過不少。加上這些定語以后，顯然，每一句都比原句要具體。這種練習(xí)同學(xué)們在語文作業(yè)里做過很多。2．我們高興得跳起來。例如：1．翠鳥掠過湖面。 媽媽 悄悄地 落下去。 例：樹→松樹→兩棵松樹→栽了兩棵松樹→院子里栽了兩棵松樹→我在院子里栽了兩棵松樹。第一句，通順，合乎植物生長的規(guī)律，第二句雖然也通順，但不合事理。3．弟弟告訴我，媽媽生蛋了。”讀讀培根的話，想一想，讀書還有哪些好處，請你仿照培根說的句式把下面的句子補充完整。①同學(xué)們（　　　 ） ②小猴子（　　　 ） ③太陽（　　　 ）④（　　　 ）是我的好朋友。3 北京是 。為了表達(dá)對白楊的贊美和“我”的高興心情，句子的末尾加上了“啊”字和“！”。第一句告訴我們“誰干什么——姐姐學(xué)打字”；第二句告訴我們“誰是什么——媽媽是優(yōu)秀教師”；第三句講“什么怎么樣——菊花真好看”。句子訓(xùn)練一 怎樣把句子寫完整一個完整的句子，要符合兩個要求：一是表達(dá)的意思要完整；二是結(jié)構(gòu)要完整。以上列舉的關(guān)于“看”的同義詞、近義詞就有48個（當(dāng)然還不止這些）。⑨表示親自看的：目睹、目擊、目測等。①表示一般地看的：如見、瞧、視、睹等。一個字能擴這么多的詞，經(jīng)常進(jìn)行這方面的練習(xí)，就能積累大量的詞匯。（　　　 ）叼叨 （　　　 ）業(yè)業(yè) （2）按AABB式填空。憂心（　　　 ） 虎視（　　　 ） 調(diào)查調(diào)查 高興高興 溜達(dá)溜達(dá) 應(yīng)有盡有 以毒攻毒 一了百了 蒸蒸日上 心心相印 孜孜不倦 憂心忡忡 春風(fēng)習(xí)習(xí) 文質(zhì)彬彬 （　 ）風(fēng)（　 ）雨 足（　　 ）多（　　 ） 聲（　　　 ）擊（　　　 ）（　 ）顏（　 ）色 （　　 ）湯（　　 ）火 口（　　　 ）心（　　　 ）（　 ）星（　 ）月 以（　　 ）勝（　　 ） 大（　　　 ）無（　　　 ）冥（　　 ）苦（　　 ） 憶（　　 ）思（　　 ） 因（　　　 ）失（　　　 ）（2）按要求寫成語，看誰寫得多。③路遙知馬力，日久見人心。⑦鞠躬盡瘁，死而后已。⑦既來之，則安之。（6）還有一類結(jié)構(gòu)特殊的成語不是四個字組成的，是由上下兩部分構(gòu)成的，或上三字，下三字；或上四字，下四字；或上五字，下五字；也有上七字，下七字的。 冥思苦想 胡思亂想 這樣便于查找，也便于記憶?！?成語是漢語詞匯海洋里的珍珠。我們雖然沒到過海底，但讀這段話時，就像真的聽到了海底動物的竊竊私語。①寫“頭”的動作的詞：如抬頭_____________________________②寫“手”的動作的詞：___________________________________③寫“腳”的動作的詞：___________________________________（2）你能寫出10個寫“嘴”的動作的詞嗎？如：吃___________________________________________________（3）表示“想”的心理活動的詞語，你能寫出15個嗎？如：思念_________________________________________________4．多聽聽音響，注意積累摹擬聲音的詞語。細(xì)看 觀察 探望 仰望 眺望 張望 觀望 斜視 凝視 巡視 太陽：___________________________________________________星星：___________________________________________________云彩：___________________________________________________大霧：___________________________________________________細(xì)雨：___________________________________________________白雪：___________________________________________________北風(fēng)：___________________________________________________（4）按要求寫詞語，看誰寫得多？①歌頌改革開放的詞語：②講市場繁榮的詞語：③描寫農(nóng)村風(fēng)光的詞語：④講商店生意興隆的詞語：（5）你能寫出下列動物的叫聲嗎？小狗（汪汪） 青蛙（　　　 ）小貓（　　　 ）蟬兒（　　　 ）小羊（　　　 ）蟋蟀（　　　 ）小雞（　　　 ）公雞（　　　 ）小鴨（　　　 ）烏鴉（　　　 ）3．多分析事物，注意積累表示事物動態(tài)的詞語。漢語中這類詞語浩如煙海。①10種樹的名稱：②10種花的名稱：③10種蔬菜的名稱：④10種水果的名稱：⑤10種鳥的名稱：⑥10種獸的名稱：⑦10種魚的名稱：⑧10種昆蟲的名稱：（2）你知道多少不同牌號的汽車？不同型號的飛機？不同型號的輪船？把它們的名稱寫出來。如：老師講課用的叫講桌。見面的第一句話就是稱呼，怎樣稱呼才符合別人的身分，才有禮貌，才合乎常情呢？因此，平時我們也要注意留心這方面的詞語。 ②孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。 ②春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。多掌握一些自然景物的名稱，他認(rèn)為這對發(fā)展學(xué)生語言和思維是很有好處的。這說明詞語是作文的基礎(chǔ)，要寫好作文，就必須積累豐富的詞匯。對這些書，只有有了一定的認(rèn)識，才能將它們分辨清楚，也才能準(zhǔn)確地說、寫出它們的名稱。③故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。③京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。③秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。如我們時時刻刻在使用的桌子就名目繁多。開會時用的叫會議桌。是高、是矮？是胖，是瘦？是長、是短？是方、是圓？是粗、是細(xì)？是紅、是綠？是黃、是紫？是白、是黑？一是要觀察得仔仔細(xì)細(xì)，看得清清楚楚。這是一項非常有意義而有趣的學(xué)習(xí)活動，同學(xué)們不妨試試看?？梢?，我們要把事物的動態(tài)寫得形象逼真，除了觀察、分析事物的動態(tài)特征外，還必須積累一定數(shù)量的描寫動態(tài)的詞語。 這樣，文章就會真的有聲有色了。（噼噼啪啪）的鞭炮聲 （　　　 ）的機槍聲 （　　　 ）的飛機聲 （　　　 ）的大炮聲 （　　　 ）的鐘表聲（　　　 ）的鈴聲 （　　　 ）的樹葉聲 （　　　 ）的汽笛聲 （　　　 ）的拖拉機聲 （　　　 ）的喇叭聲（　　　 ）的流水聲（3）在括號里填上表示緊急心情的象聲詞。如十二冊老舍寫的《風(fēng)》這篇課文中就用了如下八個成語：七零八散、四面八方、天昏地暗、日月無光、驚濤駭浪、鬼哭神號、橫行無忌、雞毛蒜皮。帶“千、萬”字的千言萬語 千秋萬代 千變?nèi)f化 千真萬確 千軍萬馬（2）帶常用字的成語例：①帶“人”字的人才濟濟 助人為樂 好為人師 人山人海 任人為賢 不近人情 人之常情 引人入勝 舍己為人人定勝天 成人之美 以理服人 人歡馬叫 誨人不倦 平易近人 （此類有200多個）②帶“天”字的 揚長避短 大公無私 ④雷聲大，雨點小。④只見樹木，不見森林。 三十六計，走為上計。 第一種：ABB式例：紅艷艷 水汪汪 笑咪咪 冷清清 綠油油 輕飄飄 樂呵呵 鬧哄哄黃燦燦 沉甸甸 氣昂昂 靜悄悄第二種：ABCC式例：興致勃勃 大雪紛紛 人才濟濟 第四種：AABC式 第六種：ABCB式 第八種：ABAB式 溫情（　　　 ） 氣勢（　　　 ） （　　　 ）一堂 （　　　 ）自喜 （　　　 ）鬧鬧 （　　　 ）通通 　 練習(xí)組詞，不但能幫助我們鞏固生字、理解字義，更重要的是能使我們積累豐富的詞匯。從花的顏色思考：紅花 黃花 白花 紫花 金花等從用花組成語思考：奇花異草 花好月圓 五花八門 春暖花開 移花接木 遍地開花花言巧語 花花綠綠 花開花落又如給“風(fēng)”字?jǐn)U詞：從風(fēng)的季節(jié)擴詞：春風(fēng) 秋風(fēng) 季風(fēng) 晨風(fēng) 晚風(fēng)從風(fēng)的大小擴詞：微風(fēng) 和風(fēng) 大風(fēng) 狂風(fēng) 暴風(fēng) 風(fēng) 颶風(fēng)從風(fēng)的方向擴詞：東風(fēng) 南風(fēng) 西風(fēng) 北風(fēng) 東南風(fēng) 西北風(fēng) 順風(fēng) 逆風(fēng) 風(fēng)向從用風(fēng)組成語擴詞：滿面春風(fēng) 雷厲風(fēng)行 看風(fēng)使舵 風(fēng)起云涌 談笑風(fēng)生 弱不禁風(fēng)捕風(fēng)捉影 風(fēng)餐露宿 風(fēng)華正茂經(jīng)常這樣練習(xí)，就能積累大量的詞匯。⑥表示向周圍看的：如顧、張望、環(huán)視、巡視等。表示仔細(xì)看的：端詳、察、察看、觀察、檢查、查看等。要寫好作文，就要練習(xí)寫好句子。2 媽媽 是優(yōu)秀教師。為了表達(dá)出發(fā)問的語氣，句子的末尾用了表示疑問語氣的“嗎”字和“？”，句意更清楚，聽的人就更明白了。4 吃害蟲。4 涼快。 （怎么樣）同學(xué)們 參觀了愛國主義圖片展覽。哪個詞在前，哪個詞在后，哪個詞和哪個詞搭配，都要按照一定的順序組合排列，不能顛三倒四。把句子寫通順，還要注意合乎事理。如果說成“刮雨了”、“下風(fēng)了”。例：①______ _______ 例：球：足球→踢足球→國安隊踢足球→勇猛的國安隊踢足球→中國勇猛的國安隊踢足球。那像晚霞一樣紅的 是田野里的油菜花。①春風(fēng)和煦地輕輕地吹著?！北磉_(dá)的意思就更具體了?！崩ㄌ柪锏脑~語我們就叫它定語。（　　　 ）的人群熱烈歡呼起來。括號里的詞語我們就叫它狀語。加上哪些詞語，能把意思表達(dá)得更具體呢？根據(jù)表達(dá)意思的需要可以加上與“完成任務(wù)”搭配恰當(dāng)?shù)暮芏嘣~語。飛機飛得怎樣呢？飛機飛得（又高又快）。（什么樣的燕子？飛過怎樣的田野？）黑色的燕子飛過綠油油的田野。①鴨子游過來。__________________________________________________________2．在括號里填上合適的詞，使每個句子表達(dá)得更具體。①原句：老爺爺走著。①原句：這棵樹大得很。）②文具盒是什么樣的？（文具盒是塑料制的、長方形的、綠色的?；ㄆ渴橇袑幋蛩榈摹Ｉ鲜鏊睦?，每組句子表達(dá)的意思雖基本相同，但詞序改變以后句式變了，句子意思的側(cè)重點就有區(qū)別了。作文的時候，用哪句好呢？要根據(jù)表達(dá)的需要而定。上句是說“孔繁森爺爺”怎么樣；下句是說“洪水”怎么樣。在作文、說話時，有時為了強調(diào)、突出表達(dá)的內(nèi)容和思想感情，可變換句式來達(dá)到效果。①_______________________________________________________②________________________