【正文】 批閱個別閱讀鼓勵學生上圖書室、主動閱讀。鼓勵晨讀十分鐘早課時間，延續(xù)低年級時晨讀好習慣。二、實施班級：三年級班群三、推展閱讀實施計劃表：推展項目實施方式評量檢核方式馬蘭兒童閱讀護照利用下課、課餘到圖書室借閱課外讀物達本，提報教務處頒獎。每兩週老師出測驗卷評量句成語?？陬^評量圖書館利用教育配合學校行事，每月一次，全班到圖書館進行「圖書館利用教育課程」所規(guī)劃的各主題的課程。（二）寫作：.教導學生認識並運用標點符號，擴充字彙、語詞，仿寫句型、鍛鍊句子、練習圖文創(chuàng)作。.配合綜合第五單元主題班級中的我，閱讀沒有人喜歡我繪本。凡記完一張登錄表及給予獎勵(各班的標準不一)班級書箱指定閱讀使用低年級老師設計的閱讀單，集結(jié)成冊，讓孩子閱讀書本後填寫。.作業(yè)檢閱之目的旨在了解本校學生撰寫作業(yè)之概況，請各班級請學生將作業(yè)於上午第一節(jié)下課前，繳交至教務處，當日下午第七節(jié)課，請學生至教務處將學生作業(yè)領回。教學目標：以所提的認知領域六個教學目標為依據(jù)，請各位命題老師針對您的試題內(nèi)容，填寫本試卷所包含的認知領域指標。※請各評鑑委員在以下各項□勾選適當?shù)牡燃?，並於其分項之○勾選已做到之項目。學年度各年級教科書選用建議語文數(shù)學社會自然(生活)藝文綜合健體一年級可重選可重選可重選可重選可重選二年級南一南一康軒康軒康軒三年級康軒翰林可重選可重選可重選可重選康軒四年級可重選可重選康軒南一康軒康軒可重選五年級翰林教研院可重選可重選可重選可重選南一六年級南一教研院翰林康軒翰林南一康軒九年一貫課程各領域?qū)W習階段一覽表年級學習領域一二三四五六語文本國語文本國語文本國語文英語數(shù)學數(shù)學數(shù)學數(shù)學健康與體育健康與體育健康與體育社會生活課程社會社會藝術(shù)與人文藝術(shù)與人文藝術(shù)與人文自然與生活科技自然與生活科技自然與生活科技綜合活動綜合活動綜合活動綜合活動臺東縣馬蘭國民小學學年度教科書評分表：【】年級：【】科（簽名）：：版本別評鑑分數(shù)評鑑項目南一翰林康軒牛頓﹝課本﹞內(nèi)容豐富 循序漸進 難易適中 結(jié)合生活﹝課本﹞.版面清晰 設計宜人 色彩協(xié)調(diào) 突顯重心﹝習作﹞.題意明確 富有創(chuàng)意份量適中 反映學習﹝指引﹞.流程清楚 目標明確 資料實用 有效引導﹝其他﹞.組織健全 提供教具服務周全 精益求精總分建議採用版本﹝請打ˇ﹞備註附件二臺東縣臺東市馬蘭國民小學 學年度第 學期（ ）年級課程計畫審查紀錄表項次檢 核 內(nèi) 容檢核情形紀錄呈現(xiàn)彈性學習及學習領域各週節(jié)數(shù)□符合 □請修正彈性學習節(jié)數(shù)全學期總節(jié)數(shù)合乎規(guī)定□符合 □請修正彈性學習節(jié)數(shù)規(guī)劃表□符合 □請修正各學習領域?qū)W期總節(jié)數(shù)合乎規(guī)定□符合 □請修正各學習領域節(jié)數(shù)分配合乎規(guī)定□符合 □請修正戶外教學實施計畫□符合 □請修正學校主題教學活動計畫□符合 □請修正閱讀暨作文指導實施計畫□符合 □請修正重要教育工作納入課程計畫實施情形(家庭教育、性別平等教育、品格教育、道德教育、生命教育、健康促進教育活動等)□符合 □請修正資訊教育課程計畫□符合 □請修正學校重要活動實施計畫(運動會、兒童節(jié)等)□符合 □請修正審核意見備註：課程計畫審查採聯(lián)合審議制，所有課發(fā)會委員共同審核本校所有年級課程計畫，修正意見為本校課發(fā)會委員共同提出之修正意見。凡參與或曾參與各版本教科書編審或試用之人員，不得擔任該委員。擠貼綬電麥結(jié)鈺贖嘵類羋罷鴇竇鮒鑿。由教務主任、教學組長銚銻縵嚌鰻鴻鋟謎諏涼鏗穎報嚴鮑蠅。各命題科目之試卷分析表於期中、期末考前送繳教務處，確認試卷無誤後由教務處印製試卷。每位教師可以選擇將光碟片拿給校內(nèi)同仁觀看，運用同儕相互評鑑、激勵的方式，增進教師專業(yè)發(fā)展。成果的分享(成果展、檔案彙編、經(jīng)驗分享)。學習評鑑：各學習領域定期評量、各學習領域?qū)W習成就測驗。教科書審議委員會評鑑：教科書版本選用評選行政人員自評：處室主任針對相關(guān)學?；顒?，於活動辦理前召開籌備會議進行規(guī)劃，活動辦理完畢後運用教師午會時間進行檢討會議，以改進辦理缺失，增進教學活動辦理之成效。三、評鑑原則績效原則：以課程目標為依據(jù)，有系統(tǒng)的進行形成性評鑑、總結(jié)性評鑑，並依據(jù)評鑑結(jié)果，檢討修正，落實課程實施的理想目標。上二生活分享暑假生活生活教室裡的新發(fā)現(xiàn)生活秋天的消息生活秋天的活動生活豐收的季節(jié)生活有趣的活動上二綜合校園尋寶綜合走向戶外上二國語開學日國語天天星期三國語等兔子的農(nóng)夫國語耶誕樹上三語文 我住的家上三語文太魯閣寄情上三語文黑熊爺爺過生日上三語文黑面舞者上三語文昆蟲詩人法布爾上三自然與生活科技植物的身體.花、果實和種子、功用上三健康體育牧場綠油油上三藝術(shù)與人文傾聽大自然上三健康體育風箏天上飛上三健康體育社區(qū)新體驗上三健康體育環(huán)保新希望上四國語：第十三課日本谷川社區(qū)上四健康：安檢我的家上五語文：第一單元－徜徉山水社會：第二單元－臺灣的自然環(huán)境第三單元－臺灣的資源第六單元－關(guān)懷臺灣自然科技：第二單元－植物世界面面觀藝文：第二單元－故鄉(xiāng)情懷上六綜合活動第三單元 親近大自然（）健康促進學校融入課程上一生活主題五、天冷了單元 把溫暖送出去()(凡健康體位、反毒、禁菸、拒檳、口腔視力保健、均衡飲食均可)上二健體快樂唱跳健體明亮的雙眼上三健康體育－健康守護站上三健康體育愛眼行動上三健康體育－飲食交流道上三健康體育－踢毽好身手上三健康體育－滾翻樂上四健體：適當?shù)倪x擇上四健體：口腔疾病知多少上五語文：第一單元－徜徉山水社會：第六單元－關(guān)懷臺灣綜合活動：第三單元－臨機應變上六健體第三單元聰明消費學問多（）、上六 男女大不同（）拾、學校課程進度表一年級教學進度表【附表一】二年級教學進度表【附表二】三年級教學進度表【附表三】四年級教學進度表【附表四】五年級教學進度表【附表五】六年級教學進度表【附表六】資訊課教學進度表【附表七】英語課程教學進度表【附表八】本土語言閩南語教學進度表【附表九】本土語言客語教學進度表【附表十】一年級主題教學計畫表【附表十一】三年級主題教學計畫表【附表十二】三年級彈性課程自編教材【附表十三】四年級自編教材教學計畫表【附表十四】五年級主題教學計畫表【附表十五】六年級主題教學計畫表【附表十六】拾壹、課程評鑑臺東縣臺東市馬蘭國民小學課程評鑑實施計畫一、依據(jù)教育部臺國字第號「國民中小學九年一貫課程綱要」。.三、四年級音樂班彈性課程共節(jié)：節(jié)為資訊課程，節(jié)英語、節(jié)數(shù)學科補救教學、節(jié)彈性課程。.審查全校各年級及各學習領域的課程計畫。四、課程發(fā)展委員會之任務課程發(fā)展委員會，主要的任務為規(guī)劃全校之課程結(jié)構(gòu)，內(nèi)容包括：.各年級基本教學節(jié)數(shù)中各學習領域之結(jié)構(gòu)與每週上課節(jié)數(shù)。.學習領域課程發(fā)展小組：()教師依專長分成「語文」、「數(shù)學」、「社會」、「自然與生活科技」、「藝術(shù)與人文」、「健康與體育」、「綜合活動」等七個學習領域。開會時需有應出席委員二分之一（含）以上出席，方得開議。１家長代表當然委員。、超越：()提高對挫折的容忍度，包容接納不同的人事物。()懂得自尊、自重而自愛。().每學期辦理班級合唱比賽或班級直笛演奏比賽，提升學生音樂學習動力，達到一人一藝素養(yǎng)。綾鏑鯛駕櫬鶘蹤韋轔糴飆鈧麥蹣鯢殘。壇摶鄉(xiāng)囂懺蔞鍥鈴氈淚躋馱釣繢鯨鎦。鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡縫勵羆楓鱷燭。介入校務比例增高，有優(yōu)點亦有缺點。家長對於學生過於呵護，對學校的行政、教學干擾過多，有時反而難以伸張教育者在教學生應有之教學做為。學生特質(zhì)在家長的要求下重視自己的學業(yè)成績，具有學習的熱忱。.暢通溝通管道，增進教師對於行政措施之認知，獲取教師信任與協(xié)助。發(fā)展資訊教育特色，讓校園師生能有完善的資訊應用學習環(huán)境。校舍不足，缺乏社會科?？平淌壹敖處熜菹⑹摇? 增進規(guī)劃、組織與實踐的知能。國民教育之學校教育目標在透過人與自己、人與社會、人與自然等人性化、生活化、適性化、統(tǒng)整化與現(xiàn)代化之學習領域教育活動，傳授基本知識，養(yǎng)成終身學習能力，培養(yǎng)身心充分發(fā)展之活潑樂觀、合群互助、探究反思、恢弘前瞻、創(chuàng)造進取的健全國民與具世界觀之公民。廈礴懇蹣駢時盡繼價騷巹癩龔長鰥檷。.教育部年月日臺國（二）字第0940101842C號令修正社會學習領域七至九年級基本內(nèi)容。貳、課程目標叁、學校資源及特色分析肆、學校願景與教育目標伍、課程發(fā)展委員會組織陸、學習節(jié)數(shù)分配表柒、教科用書一覽表捌、彈性學習節(jié)數(shù)規(guī)劃玖、法定重要教育工作納入課程規(guī)劃情形拾、學校課程進度表拾壹、課程評鑑拾貳、各年級閱讀暨作文指導教學計畫中華民國年月日(學?；蛴⌒?臺東縣馬蘭國民小學學年度第學期學校課程計畫書民國年月日本校課程發(fā)展委員會討論通過民國年月日府教督字第號同意備查壹、依據(jù).教育部年月日臺國字第號令發(fā)布「國民中小學九年一貫課程綱要」 .教育部年月日臺國字第號發(fā)布語文領域、健康與體育領域、生活課程、社會領域、綜合活動領域、藝術(shù)與人文領域。.教育部年月日臺國字第號函「兩性教育」議題修改為「性別平等教育」議題。.教育部年月日臺國（二）字第號令修正第伍點（學習領域）、第陸點（實施要點）。.臺東縣政府年月日教督字第號函。. 培養(yǎng)表達、溝通和分享的知能。叁、學校資源及特色分析一、學校背景分析：.學?；举Y料：校名臺東縣臺東市馬蘭國民小學班級數(shù)普通班、音樂班、資源班校址臺東市新社三街六號電話傳真網(wǎng)址校長李俊德教務主任張顯榮教職員工數(shù)學生數(shù).學校背景分析（）評估期自（ ）學年度至（ ）學年度□無修正■有修正最近一次修改日期年月 日分析向度﹙優(yōu)勢﹚﹙劣勢﹚﹙機會點﹚﹙威脅點﹚﹙行動策略﹚校園環(huán)境市中心，交通方便，屬文教住宅區(qū)校地面積小，活動空間不足，運動設施嚴重缺乏鄰近文教機構(gòu)，教學資源豐富。.積極爭取教育局各項經(jīng)費補助及運用家長社會資源，籌備校園硬體設施維護經(jīng)費。勇於創(chuàng)新，有利於教育政策之推動。發(fā)展專業(yè)成長時間有限。家長期望家長對於學生學習情形重視，家長會、義工團對於學校各項事務的推展主動提供人力、物力資源。居民素質(zhì)落差大，部份社區(qū)居民對學校不夠支持。.營造境教環(huán)境，培養(yǎng)寬闊胸襟為推展人文教育、陶冶學生氣質(zhì)，校園除了綠化、美化外，設置「感恩牆」、「讚美牆」，實施靜思語在校園中創(chuàng)造謙和恭敬的教育環(huán)境，潛移默化、淨化心靈，養(yǎng)成自治精神、活潑進取態(tài)度及正確的人生觀。贓熱俁閫歲匱閶鄴鎵騷鯛漢鼉匱鯔潰。().中高年級利用彈性時間安排一節(jié)電腦課程教學，奠定資訊基本能力素養(yǎng)。驅(qū)躓髏彥浹綏譎飴憂錦諑瓊針嚨鯤鏵。()對自己的學習成果，具有批判評鑑能力及主動改正缺失的態(tài)度。()體諒他人，能分工合作，和諧相處。課程委員會的成員包括：學校行政人員代表、年級及領域教師代表、家長等，必要時亦得聘請學者專家列席諮詢。.各類代表之任期皆為一年，自九月一日至翌年八月卅一日止，並於每年八月改選；於任期中若因職務或身分之變更，應即時遞補。三、課程發(fā)展小組之組成與產(chǎn)生方式.年級教材研究小組：()每一個年級成立一個「教材研究小組」，由任教該年級之所有教師共同組成之；必要時可與其他年級課程發(fā)展小組或各學習領域課程發(fā)展小組舉行聯(lián)席會議?！艏骖檶W年橫的聯(lián)繫與縱的銜接。.各學習領域每年級之課程內(nèi)容與重點發(fā)展方向。.五～六年級彈性課程共節(jié)：節(jié)國語文補救教學、節(jié)數(shù)學科補救教學、節(jié)資訊課程、節(jié)教師自編教材課程。上二生活豐收的季節(jié)上二綜