【文章內(nèi)容簡介】 國語文第二課 神奇的藍絲帶（）上六社會家庭兩性新關(guān)係（）上六健體單元五非常男女大不同（）家庭教育課程上一新生家長親職講座每學期至少小時（節(jié)課）或每學年至少小時（節(jié)課）「家庭教育課程」實施時間：晨間時間、導師時間、朝會、班會、週會、彈性課程、空白課程、定期考查的下午、社團時間、家長會活動或?qū)W校日、運動會等學校大型活動及其他時間。上二生活豐收的季節(jié)上二綜合分享你我的寶貝綜合我想更認識你的寶貝綜合幫寶貝找新家綜合寶貝，我想對你說上二健體我長大了健體我的好幫手上二國語第一個新朋友國語千人糕國語小鎮(zhèn)的柿餅節(jié)國語做湯圓上三綜合活動我和家中的長輩上三社會－家庭與倫理上三健康與體育－天才家庭有妙招上四綜合家事我會做上五國語文：第三課 奔向山的懷抱（）第四課 －藍湖（）第八課 －堅持到底（）第十三 －課愛心樹（）上五社會：第四單元－人口和聚落變遷（）上五綜合活動：生活高手活動一 家庭生活放大鏡上五健康與體育：第五單元－安全行、平安動上六健體 人際交流站（） 拒絕的藝術(shù)（） 化解衝突（）家庭暴力防治課程上一健康與體育.天天都健康()各級中小學每學年應有家庭暴力防治課程。上二綜合寶貝長大了上三綜合活動親情交流道上四健體：安檢我的家上五綜合活動：第二單元－生活高手上六社會 從道德到法律（） 法律就在你身邊（）、性侵害犯罪防治課程上一健康與體育四、健康每一天.吃飯的時候().飯後好習慣().天天排便好健康().好好愛身體()五、身體新風情.風車繞圈轉(zhuǎn)().風和草對話()、、各級中小學每學年應至少有小時（節(jié)課）以上之性侵害防治教育課程，包括：兩性性器官構(gòu)造與功能、安全性行為與自我保護性知識、兩性平等之教育、正確性心理之建立、對他人性自由之尊重、性侵害犯罪之認識、性侵害危機之處理、性侵害防範之技巧、其他與性侵害有關(guān)之教育。上二健體我長大了上二綜合發(fā)現(xiàn)家人的寶貝綜合寶貝長大了上二生活見到你真好上三語文我住的家上三語文 仁心仁術(shù)的女醫(yī)生上三自然與生活科技－磁力的探討上三語文有朋自遠方來上三社會男生和女生上四彈性：閱讀悅讀 繪本導讀上五健康與體育：第三單元－成長的喜悅上六社會 從道德到法律（） 法律就在你身邊（）、法治教育上一生活主題一、我上一年級了單元 認識班級和同學()上二綜合班級的寶貝綜合校園尋寶上二健體安全生活我最行上二生活到圖書館去生活看表演去上四社會：從牛車到網(wǎng)路上四綜合：331小尖兵立大功上五健康與體育：第四單元－最佳運動員上六社會第四單元 法治你我他（）環(huán)境教育上一生活主題二、認識校園單元校園裡不同的地方()單元走！我們?nèi)バ@裡玩()單元謝謝你幫助我()主題三、大樹單元校園裡的樹朋友()單元樹下新發(fā)現(xiàn)()單元 樹朋友的訪客() 每年一月三十一日以前訂定環(huán)境教育計畫，推展環(huán)境教育，所有員工、教師、學生均應於每年十二月三十一日以前參加四小時（節(jié)課）以上環(huán)境教育環(huán)境教育，得以環(huán)境保護相關(guān)之課程、演講、討論、網(wǎng)路學習、體驗、實驗（習）、戶外學習、參訪、影片觀賞、實作及其他活動為之。上二生活分享暑假生活生活教室裡的新發(fā)現(xiàn)生活秋天的消息生活秋天的活動生活豐收的季節(jié)生活有趣的活動上二綜合校園尋寶綜合走向戶外上二國語開學日國語天天星期三國語等兔子的農(nóng)夫國語耶誕樹上三語文 我住的家上三語文太魯閣寄情上三語文黑熊爺爺過生日上三語文黑面舞者上三語文昆蟲詩人法布爾上三自然與生活科技植物的身體.花、果實和種子、功用上三健康體育牧場綠油油上三藝術(shù)與人文傾聽大自然上三健康體育風箏天上飛上三健康體育社區(qū)新體驗上三健康體育環(huán)保新希望上四國語：第十三課日本谷川社區(qū)上四健康：安檢我的家上五語文：第一單元－徜徉山水社會：第二單元－臺灣的自然環(huán)境第三單元－臺灣的資源第六單元－關(guān)懷臺灣自然科技：第二單元－植物世界面面觀藝文：第二單元－故鄉(xiāng)情懷上六綜合活動第三單元 親近大自然（）健康促進學校融入課程上一生活主題五、天冷了單元 把溫暖送出去()(凡健康體位、反毒、禁菸、拒檳、口腔視力保健、均衡飲食均可)上二健體快樂唱跳健體明亮的雙眼上三健康體育－健康守護站上三健康體育愛眼行動上三健康體育－飲食交流道上三健康體育－踢毽好身手上三健康體育－滾翻樂上四健體：適當?shù)倪x擇上四健體：口腔疾病知多少上五語文：第一單元－徜徉山水社會：第六單元－關(guān)懷臺灣綜合活動：第三單元－臨機應變上六健體第三單元聰明消費學問多（）、上六 男女大不同（）拾、學校課程進度表一年級教學進度表【附表一】二年級教學進度表【附表二】三年級教學進度表【附表三】四年級教學進度表【附表四】五年級教學進度表【附表五】六年級教學進度表【附表六】資訊課教學進度表【附表七】英語課程教學進度表【附表八】本土語言閩南語教學進度表【附表九】本土語言客語教學進度表【附表十】一年級主題教學計畫表【附表十一】三年級主題教學計畫表【附表十二】三年級彈性課程自編教材【附表十三】四年級自編教材教學計畫表【附表十四】五年級主題教學計畫表【附表十五】六年級主題教學計畫表【附表十六】拾壹、課程評鑑臺東縣臺東市馬蘭國民小學課程評鑑實施計畫一、依據(jù)教育部臺國字第號「國民中小學九年一貫課程綱要」。本校校務中長期發(fā)展計畫。本校課程發(fā)展委員會組織要點。二、目的落實九年一貫課程之精神。發(fā)展並改進學校課程，確保課程與教學之成效與品質(zhì)。適切發(fā)展課程發(fā)展委員會的運作方式與任務。檢討學年或?qū)W期課程計畫涵蓋內(nèi)容與範圍之適當性。檢討各領域課程實施成效及學生學習成果，以改進課程計畫，提昇學習成效，達成學校願景。三、評鑑原則績效原則：以課程目標為依據(jù)，有系統(tǒng)的進行形成性評鑑、總結(jié)性評鑑，並依據(jù)評鑑結(jié)果，檢討修正，落實課程實施的理想目標。 碩癘鄴頏謅攆檸攜驤蘞鷥膠據(jù)實鰹贏。改進原則：判斷學生學習經(jīng)驗的有效性，進行整體評鑑，抽樣評鑑及個案評鑑，並據(jù)以檢討修正，增進辦學績效。 主動原則：考量課程實施的可能情況，主動參酌適切而多元的評鑑方法，配合情境而靈活運用，建立主題統(tǒng)整的教育理念。 閿擻輳嬪諫遷擇楨秘騖輛塤鵜蘞鰱幟?？陀^原則：以改進教學與辦學績效為前提，採用多元變通的評鑑考量課程實施的可能情況，作為課程評鑑的參考依據(jù)。 氬嚕躑竄貿(mào)懇彈瀘頷澩紛釓鄧鰲鱺貼。四、課程評鑑組織：本校課程發(fā)展委員會組織成員五、評鑑人員內(nèi)部評鑑課程發(fā)展委員會成員評鑑：學期課程計畫審核評鑑。教科書審議委員會評鑑：教科書版本選用評選行政人員自評：處室主任針對相關(guān)學?；顒?，於活動辦理前召開籌備會議進行規(guī)劃，活動辦理完畢後運用教師午會時間進行檢討會議，以改進辦理缺失，增進教學活動辦理之成效。釷鵒資贏車贖孫滅獅贅慶獷緞瑋鱘將。年級群學年教學團隊運用年級會議時間針對教學規(guī)劃進行討論會議並相互評鑑。教師自評：根據(jù)課程實施經(jīng)驗，填寫課程計畫自評表，並於教學中填寫教學紀錄簿。學生暨家長評鑑：各班級教師於教學中設計適當?shù)膯柧碚{(diào)查表，向家長徵詢?nèi)谓填I域之課程實施成效意見。外部評鑑：邀請校外學者專家、教育局、國教輔導團或家長代表到校進行評鑑。六、評鑑範圍課程與教學評鑑：課程計畫總表、主題教學設計與實施、各版本教科書選用、自編(選)教材評鑑、學校本課程規(guī)劃與實施、協(xié)同教學(教學團隊)組織與運作。慫闡譜鯪逕導嘯畫長涼馴鴇撟鉍鲞謠。學習評鑑：各學習領域定期評量、各學習領域?qū)W習成就測驗。實施成果評鑑：各學年教學檔案成果展、學生學習檔案成果展、相關(guān)教學主題分享、教學資源成果彙編。七、實施方式結(jié)合教師專業(yè)評鑑：採教學檔案(書面資料、電子檔案)、學生學習檔案、觀察教室情境教學活動、訪問相關(guān)人員、問卷或檢核表採多元方式實施。諺辭調(diào)擔鈧諂動禪瀉類謹覡鸞幀鮮奧。兼重形成性和總結(jié)性評鑑，包括期中、期末的非定期或定期評量，檢核學生的具體學習成效。教師的專業(yè)成長：研習進修、專題報告或研究著作。教師、家長與學生的滿意度。資源投入與運用的情形。成果的分享(成果展、檔案彙編、經(jīng)驗分享)。八、實施時間實施期程：評鑑範圍評鑑內(nèi)容評鑑者完成實施時間.課程評鑑教科書或教材之選用學習領域小組、教學團及課發(fā)會每年月課程計畫審核課發(fā)會每學期開學前課程計劃實施後評鑑各學習領域小組每學期結(jié)束前.教學評鑑教師專業(yè)評鑑教師自評、教學團隊自我評鑑、家長及評鑑委員每年、月前教學紀錄簿教師自評每週一次.學習評鑑學生評量檢核紀錄教師自評應配合定期考查實施，另平時之紀錄則不定期實施學生作業(yè)調(diào)閱教務處每學期一次評鑑類別：形成性評鑑：學期中，隨時自我評鑑?？偨Y(jié)性評鑑：學期課程結(jié)束後實施。九、評鑑紀錄：一、課程評鑑：（一）教科書或教材之選用：教科書選用規(guī)準參考及各出版社教科書評選表。(附件一)（二）學校課程計劃：課發(fā)會委員運用各年級課程計畫報告之機會，審核各年級課程計畫，並填寫全校課程計畫審查紀錄表(附件二)，各年級教師群依照課發(fā)會委員之審核意見於指定日期內(nèi)，修正課程計畫內(nèi)容，並送繳教務處進行複審。嘰覲詿縲鐋囁偽純鉿錈癱懇跡見鮫請。（三）課程計劃實施後評鑑：每學期(月、月)於課程計劃實施後教師自評表。(附件三)二、教學評鑑：（一）教師專業(yè)評鑑：.每學期每位教師安排一次教學錄影紀錄，並將教師教學錄影燒錄成光碟。每位教師可以選擇將光碟片拿給校內(nèi)同仁觀看，運用同儕相互評鑑、激勵的方式，增進教師專業(yè)發(fā)展。熒紿譏鉦鏌觶鷹緇機庫圓鍰緘鶚鱭圓。.除運用教學錄影的方式外，教師仍可以選擇同儕直接到教學現(xiàn)場觀看的模式進行同儕教學觀摩評鑑，學校仍提供教學錄影的服務，使教師能將自己教學錄影光碟做為個人教學影音紀錄檔案。鶼漬螻偉閱劍鯫腎邏蘞闋簣擇睜鮪謅。.同儕相互評鑑時，配合填寫教室觀察紀錄表，提供教學者教學回饋意見。(附件四)（二）教學紀錄簿：每學期依照教師安排之教學進度表製作各科(含級任與專任教師)教學紀錄簿。(格式如附件五)紂憂蔣氳頑薟驅(qū)藥憫騖覲僨鴛鋅鮚嗚。三、學習評鑑：（一）學期定期評量(期中、期末測驗)命題前，同年及同一科目教師共同審查，並填寫「命題試卷分析表」(附件六)，以確認期中考試卷之命題能達到評鑑學生學習之目的。各命題科目之試卷分析表於期中、期末考前送繳教務處，確認試卷無誤後由教務處印製試卷。穎芻莖蛺餑億頓裊賠瀧漲負這惻鮭觶。（二）各班導師對學生實施各學習領域之定期與平時評量檢核紀錄。學生定期評量成績統(tǒng)一輸入「校務行政系統(tǒng)」，教師藉由校務行政系統(tǒng)之成績統(tǒng)計圖表，可了解學生評量測驗概況。對於學生評量成績不如預期的班級，由教務處偕同領域?qū)ｉL教師與授課教師進行訪談，協(xié)助授課教師改善教學問題，增進學生學習成效。濫驂膽閉驟羥闈詔寢賻減棲綜訴鮐巹。（三）學生作業(yè)調(diào)閱，於學期初由教務處安排各班級、科目作業(yè)調(diào)閱時間表(附件七)。教師於指定日期將學生作業(yè)送繳教務處。由教務主任、教學組長銚銻縵嚌鰻鴻鋟謎諏涼鏗穎報嚴鮑蠅。十、評鑑結(jié)果應用改進學校本位課程與班級課程的規(guī)劃與實施。改進教科書的選用制度，以利各年級選用合適的教科書。評鑑結(jié)果及所蒐集之資料，由課程發(fā)展委員會定期召開會議檢討修正計畫。各領域發(fā)展小組應就各領域課程、教材、教學活動、評量方式等進行評估檢討。教師收集各方意見後，如屬學生能力部分，以補救教學、資源班教學及修訂課程方式改善。如屬於教師方面，則依據(jù)教師需求，加強進修、輔導。如屬於行政措施，則設法修正