小班公開課教案及反思雪公開課教案及反思-免費閱讀
【正文】 本節(jié)課的除了學(xué)生自主學(xué)習(xí)之外，當(dāng)堂檢測也是一個重要的環(huán)節(jié)，但是由于課文本身的晦澀以及課堂內(nèi)容的安排，導(dǎo)致學(xué)生的當(dāng)堂檢測并沒有很好的完成，多數(shù)學(xué)生只昨晚了問題1，而問題2只是簡單的思考了一下，沒有形成個人的意見，更沒有進行當(dāng)堂點評。 在點評學(xué)生的過程中，我又生成了一個問題：為什么占用兩個自然段的篇幅來描寫雪景。一課一練，一堂一過關(guān)，更加貼合我校學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況。雪的形象，是詩人往昔青年時代和當(dāng)前的他的隱喻。從最純真、最凈白的地方落下來，落到每一個角落，落在一切的上面…… 雪花，你總是在一切上面的。北方的雪最為形象地體現(xiàn)了魯迅看重的獨立與張揚的個性精神。 從這樣的審美觀點動身，魯迅喜愛的自然美是：“人們和天然苦斗而成的景物”，即從中可以發(fā)現(xiàn)社會和人生斗爭精神的深沉雄大、壯闊古拙的力的美。北方的雪完成升華是與死亡聯(lián)系在一起的，也正是完全的獻身，讓它成為了雨的精魂──凝聚了所有堅強內(nèi)核的精魂?！ 〗系难┦巧拾邤蹋髌G秀麗的。語言俏奇瑰麗，意象玄妙奇美。(板書文題、作者) 設(shè)計(二)(多媒體展示北國雪景) 同學(xué)們，冬日里最使人感動的莫過于落雪，那紛飛的雪花，凝聚著春霧夏雨秋露的情愫。下面是小編為你帶來《雪》教案及反思，供你參考?！ 冀虒W(xué)步驟〗 一、導(dǎo)語設(shè)計 設(shè)計(一) (多媒體播放名曲《塞北的雪》) 同學(xué)們，紛紛揚揚的飛雪不只孕育出秀美的春天，更催生出一篇篇凝結(jié)情思的華彩美文。(板書文題、作者) 二、解題 本文選自魯迅的散文詩集《野草》。而本文寫雪羅漢，更是一個富有詩意的形象，那么其中蘊蓄著作者怎樣的思想感情? ?、茸髡吖P下的朔方的雪則是另一番景象，那么它有著怎樣的個性精神?作者贊頌的“孤獨的雪，死掉的雨，雨的精魂”是什么意思? 同學(xué)考慮后回答，教師明確： ?、沤系难白虧櫭榔G之至”。 ?、茸髡咧娜S空間進行立體描繪，以突出騰飛的朔雪那種撼天動地的力量和銳不可當(dāng)?shù)臍鈩荩骸霸跓o邊的曠野上，在凜冽的天宇下”，“彌漫太空”的飛雪，“如包藏火焰的大霧”，不只自身“升騰”“旋轉(zhuǎn)”“絢
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