【正文】 他們?yōu)槲覀冋麄€實習(xí)工作，提供了許多幫助。這些都為我們實習(xí)工作的順利完成奠定了堅實的理論和思想基礎(chǔ)。 第八篇 :中學(xué)教育實習(xí)總結(jié) 根據(jù)省教育廳的要求，我們 03 級師范班本科生將在海南省少數(shù)民族地區(qū)和貧困地區(qū)進行頂崗支教的工作。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師對我進行了認真仔細的輔導(dǎo)，傳授了我很多的授課經(jīng)驗。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有，而且還組織一次辯論會。 通過和學(xué)生的接觸也使得我對班上的一些學(xué)生有了一定的了解。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢 ? 在班主任實習(xí)工作中，實習(xí)報告我在班上開展了“迎奧運”主題班會活動。另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。 第六篇 :農(nóng)村教育實習(xí)個人總結(jié) 我實習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校。不要說自覺性不強的同學(xué)，即使是自覺性稍微強一點的也絕對沒有那么強的定力來好好聽一堂課。少數(shù)學(xué)生還會成天跟在我后面問題，回想起這樣的情景，心里真的是很開心的。 工廠 網(wǎng)絡(luò)音頻廣播系統(tǒng) 32 在本次教育實習(xí)中，更好的學(xué)會與人相處，協(xié)調(diào)自己的各項組織能力，更有團 隊精神。 二：班主任工作 我本次班主任實習(xí)方面，我在原班主任某某的指導(dǎo)下，完成了很多班主任日常工作，班級工作，與原班主任溝通工作，比如早讀，晚自習(xí)，課間操，清潔衛(wèi)生班會，課外 活動及自習(xí)課堂紀(jì)律等，在此期間我對班主任工作做了詳細的記載，使自己在實習(xí)過程中能夠全面的了解教學(xué)工作的真理，在班主任實習(xí)中我積極主動的和學(xué)生交流 ...... 工廠 網(wǎng)絡(luò)音頻廣播系統(tǒng) 31 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。由于是在普通班上的課，考慮到學(xué)生對相對抽象的知識學(xué)習(xí)比較困難，所以采用類比和直觀教學(xué)，將直觀教學(xué)法充分貫穿在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計當(dāng)中。在聽課前，我會認真閱讀教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo) ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 9 月 28 日至 30 日，高一進行摸底考試。在這短暫的實習(xí)期間，我主要進行了教學(xué)工作實習(xí)、班主任工作實習(xí)和調(diào)研工作。10%,5060Hz 數(shù)字音頻輸入 網(wǎng)絡(luò)接口 : RJ4 10M/100M 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議 : TCP/IP、 UDP 音頻格式 :MP3 支持碼流 : 32K256K 頻帶寬度 :20Hz20KHz 靈敏度 : 92dB 模擬音頻 輸入 MIC 輸入 :10MV 單聲道插座 線路輸入 :頻帶寬度 :20Hz20KHz 立體聲 1V pp,10K 蓮花插座 線路輸出 立體聲 1V pp,1K 蓮花插座 額定功率 30W 最大輸出功率 100W 重 量 體 積 235x300x50(mm) . 后面板示意圖 工廠 網(wǎng)絡(luò)音頻廣播系統(tǒng) 19 絡(luò)輸入接口 . 數(shù)字網(wǎng)絡(luò)音頻終端控制盒（ MX10001A） . 產(chǎn)品圖片 . 功能簡介 與數(shù)字網(wǎng)絡(luò)音頻終端（壁掛式） MX10001）配套使用，內(nèi)置液晶中文字符顯示器，通過紅外遙控實現(xiàn)點播以及各種操作。 . 功放電源時序管理 最多可以實現(xiàn) 16 路功放電源時序控制；開機時 116 路順序開機 ；關(guān)機時 161 路逆序關(guān)機。 . 手動緊急廣播 主機面板帶有緊急廣播按鍵，單鍵操作自動進入強行廣播，并自動調(diào)到最大音量，自動觸發(fā)整個系統(tǒng)啟動并接入緊急廣播。每組可任意定義不同地址（分區(qū)） 編成，編組設(shè)置可通過電腦或手動方式。校長及各級領(lǐng)導(dǎo)可以在辦公室的電腦或者出差攜帶的筆記本上直接對全校講話，也可單獨對部分區(qū)域講話，只需在網(wǎng)上選擇和屏蔽播放區(qū)域即可，操作簡便，無需廣播中心人工干預(yù)。 . 網(wǎng)上電臺轉(zhuǎn)播 系統(tǒng)通過網(wǎng)絡(luò)收音機軟件接收到的 Inter 網(wǎng)絡(luò)電臺節(jié)目通過網(wǎng)絡(luò)傳輸至 車間 的語音終工廠 網(wǎng)絡(luò)音頻廣播系統(tǒng) 10 端進行實時播放。 . 定時廣播管理 根據(jù)廣播內(nèi)容的需要，本系統(tǒng)可實現(xiàn)按小時、星期、年月日編程播放以及按終 端、節(jié)目、時間的排序建立一個或者多個定時廣播任務(wù)，系統(tǒng)將自動執(zhí)行所有指定的任務(wù)，無需人工操作，真正實現(xiàn)無人值守。不同的管理人員可以對其管轄區(qū)域或者其他區(qū)域進行廣播和通知。根據(jù)小島對公共廣播的要求，公共廣播室內(nèi)分為 1 個 大 區(qū) ；室外分為三個大區(qū)十二個小區(qū)。 瑪力士 網(wǎng)絡(luò)音頻廣播系統(tǒng)的運行平 臺是系統(tǒng)軟件，通過控制網(wǎng)絡(luò)上的音頻流信號，輕松實現(xiàn)任意路徑、同 一 時間多任務(wù)的傳送，因此應(yīng)用功能和管理功能是開放的、靈活的，隨時按需要進行設(shè)置，真正滿足實際應(yīng)用，并能不斷擴展。區(qū)別于傳統(tǒng)的模擬音頻廣播， 瑪力士 網(wǎng)絡(luò)音頻廣播系統(tǒng)在物理結(jié)構(gòu)上與標(biāo)準(zhǔn) IP 網(wǎng)絡(luò)完全融合，不僅真正實現(xiàn)基于 IP 網(wǎng)絡(luò)的數(shù)字化音頻的廣播、直播、點播，并借助 IP 網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，突破了傳統(tǒng)模擬廣播系統(tǒng)的內(nèi)容局限、空間局限和功能局 限。 在應(yīng)用空間方面， 模擬 音頻廣播系統(tǒng)從節(jié)目源到發(fā)聲單元，都需要專用的音頻線路連接，受功率和線路的限制，傳 送距離、發(fā)聲單元數(shù)量都受到很大局限，難以擴展。其中 室內(nèi)的空間 小，同時受外界聲音對廣播的干擾小，主要播放背 景音樂和部分通知； 戶外活動區(qū)，空間是最大，多數(shù)為流動人群，主要是工廠 網(wǎng)絡(luò)音頻廣播系統(tǒng) 7 播放背 景音樂和一些溫馨提示 、通知等。通過系統(tǒng)軟件設(shè)置，可以實現(xiàn)無人值守、設(shè)定多個時間播放多首不同曲目的背景音樂。它具有錄音、音頻文件分割、音頻文件合并、文件格式轉(zhuǎn)換、 CD 抓軌功能、錄音功能等，可對麥克風(fēng)或者收音機等音源進行錄音編輯自制節(jié)目；音頻文件分割和文件合并，滿足個性化的要求，通過個性化的組合，創(chuàng)作出具有自己特色的音樂；文件格式轉(zhuǎn)換，把不能直接播放的音頻文件轉(zhuǎn)換為該廣播系統(tǒng)所支持的音頻文件； CD 抓軌功能，可以把 CD 光盤里的音頻文件直接輸出 到廣播系統(tǒng)下的文件夾中，方便文件的統(tǒng)一管理。 . 特定區(qū)域單獨直播 /廣播 通過控制軟件的設(shè)定，對某個特定區(qū)域進 行個性化廣播，如開飯時在餐廳播放一些流行的音樂，使員工 放松心情。 采播工作站可以將傳統(tǒng)的音頻課件，如磁帶、錄像帶、 CD 等，通過采集壓縮，轉(zhuǎn)換成數(shù)字節(jié)目存儲到系統(tǒng)服務(wù)器中，保護學(xué)?，F(xiàn)有的課件資源，減少教師課件制作的工作量，方便重復(fù)利用。實現(xiàn)人性化管理。無人為操作，自動觸發(fā)整個系 統(tǒng)啟動并接入報警廣播，根據(jù)預(yù)選設(shè)定馬上進入全區(qū)報警或 N177。 . 遠程尋呼站 (擴展 ) 直接接入電話程控系統(tǒng)，通過電話鍵盤操作可實現(xiàn)分區(qū)或者點對點、點對多點廣播。具備大屏幕液晶顯示屏可實時顯示出當(dāng)前的工作狀態(tài)，具備人機對話功能。 . 技術(shù)參數(shù) 參數(shù)名稱 技術(shù)指標(biāo) 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議 TCP/IP 電源 DC5V 1A，177。同時簡單記下自工廠 網(wǎng)絡(luò)音頻廣播系統(tǒng) 26 己的疑惑，想老師為什么這樣講。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。 來到均中的第 1 周，我主要是聽課和自己進行試講工作。自己終于有機會走 上講臺，真正以一名教師的身份面對閱讀，然后查看相關(guān)的教案及教學(xué)設(shè)計，上網(wǎng)查看相關(guān)教學(xué)視頻。 3 講課 經(jīng)過充分的備課之后進行的是講課，講課是根據(jù)自己的備課本來講的同時根據(jù)課堂的具體情況來靈活處理各種預(yù)測不到的情況，及時改變教學(xué)方法，講課是面對全體學(xué)生，以學(xué)生為主教態(tài)自然儀表大方教學(xué)語言簡潔聲音洪亮語速語調(diào)適中，講課過程中不僅要完成課程內(nèi)容，還要在課堂上布置課堂練習(xí)，觀察學(xué)生的聽課效果，為課后的評課做做準(zhǔn)備，也為以后的課堂教學(xué)積累經(jīng)驗。 通過觀察和了解實習(xí)學(xué)校教師在教學(xué)崗位上的具體工作，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，更好的提高自己教師技能。 第五篇 :英語教育實習(xí)總結(jié) 回首這兩個月來，真的是酸甜苦辣什么滋味都有。因為我覺得紀(jì)律是做好一切的根本，沒有良好的紀(jì)律，不要說學(xué)到知識，坐在教室里也會讓人心情不愉快。不過還好 后來有了麥，我也特別強調(diào)紀(jì)律這個問題，所以課堂紀(jì)律有了一點點改善，不過還是很不讓人滿意的。完成一份教育調(diào)查報告。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。最終，我還是把班會主題敲定為一個十分時尚的主題迎奧運。 第七篇 :師 范生教育實習(xí)總結(jié) “十年樹木，百年樹人”，三年來，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范生為目標(biāo)，全教案要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，超越自己，近來一段時間的實習(xí)，使我真正體會到做一名老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬的教學(xué)變?yōu)檎嬲慕贪笇γ娴慕虒W(xué)，回想前一段時間的實習(xí)工作，感覺還可以說是不錯。 我還擔(dān)任美術(shù)小組的輔導(dǎo)工作。下學(xué)期時，我們已經(jīng)在?？诘母鱾€中學(xué)進行見習(xí)。而指導(dǎo)老師也總能為我們備課中的不足，適時提出建議和意見，這些都成為我們備課過程中的寶貴經(jīng)驗。在教學(xué)過程中，我們大家一起鉆研教學(xué)大綱和教材，認。利用這兩周的時間，我們不斷向指導(dǎo)老師請教，并進行自我反思，深入了解學(xué)生情況。此次實習(xí)工作期間，在肖桂湘老師的帶領(lǐng)下，大家互相幫助，共同努力， 圓滿完成了教育教學(xué)實習(xí)任務(wù)，達到了預(yù)期的目的。課堂上，學(xué)生對我的提問積極回答，課下學(xué)生也對我所教的美術(shù)知識很感興趣，十分希望我能輔導(dǎo)他們進行美術(shù)基本功的訓(xùn)練，這就是對我最大的回報。另外，為了普及奧運知識，我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“奧運知識有獎?chuàng)尨鸹顒印?。因為，為貧困生捐款獻愛心動機非常好，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心。比如說罰站、罰蹲等。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是工廠 網(wǎng)絡(luò)音頻廣播系統(tǒng) 35 什么 ?”學(xué)生面面相覷，茫然無語。 班主任工作：組織一次《迎奧運主題班會》觀摩課。我想，這也是導(dǎo)致兩極分化嚴(yán)重的一個最主要的因素。也許他們剛從小學(xué)升上來還體會不到，我覺得在這一點上我也做得不夠好，沒有能改變他們的這種習(xí)慣。 見習(xí)階段：第一周月 20 日至月 25 日 (1)聽實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)?；厩闆r，特別是實施素質(zhì)教育情況，本學(xué)期工作計劃和學(xué)校在管理、教改、科研方面的經(jīng)驗和特色。本次教育實習(xí)，本人有幸參加學(xué)校的混合編隊，實習(xí)學(xué)校是韶關(guān)樂昌城關(guān)中學(xué)。 1，聽課 聽指導(dǎo)老師在不同班級上課的情況，學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的講課方法和教學(xué)模式流程，同時在聽課過程中了解學(xué)生的情況，聽課后設(shè)想假如自己上會怎樣設(shè)計前后進行對比。課后及時找老師對本節(jié)課的教學(xué)進行交流，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法，體會教師應(yīng)具備的教態(tài)及掌控課堂的方法。我學(xué)會了如何教學(xué)，學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對學(xué)生之間的各種突發(fā)的事件，更重要的是讓我感受到了教師這個職業(yè)的神圣重任，體會到了教師工作的辛苦，特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。 10 日，我們幫忙改高一語文摸底考試卷。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且簡單思考了自己講的話會怎樣講。5%)60/50HZ 工控高度 2U(19STANDARD RACK) 尺 寸 W482MMH97MMD442MM 重 量 . 數(shù)字網(wǎng)絡(luò)廣播前置（ MX10002） . 產(chǎn)品圖片 . 產(chǎn)品功能 ★ 1 路網(wǎng)絡(luò)信號輸入， 1 路音頻信號輸出 ★ 2 路電源控制（ 220V），最大承受功率 1200W ★兼容 TCP/IP 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，實現(xiàn)跨網(wǎng)關(guān)設(shè)備控制以及狀態(tài)時實監(jiān)控 ★具有點播、選播、優(yōu)先廣播功能，全中文液晶顯示 ★高級鋁面板，采用先進的拋光 . 技術(shù)參數(shù) 參數(shù)名稱 技術(shù)指標(biāo) 電源輸入 AC 220V177。 . 功放故障檢測 ? 自動對有故障的主功放進行檢測；并且顯示在液晶屏幕。通過來電識別和密碼識別實現(xiàn)尋呼優(yōu)先，自動強行廣播，并自動調(diào)整音量。 . 消防緊急廣播 系統(tǒng)與消防聯(lián)動，支持一路緊急廣播優(yōu)先。 工廠 網(wǎng)絡(luò)音頻廣播系統(tǒng) 11 8. 系統(tǒng)配置清單 序號 設(shè)備名稱 型號 數(shù)量 單位 備注 一、廣播中心機房設(shè)備 1 瑪力士 網(wǎng)絡(luò)廣播主機 MX888 1 臺 2 服務(wù)器軟件 MX10000 1 套 系統(tǒng)管理軟件 采播工作站軟件 領(lǐng)導(dǎo)工作站軟件 3 收音頭 MX716B 1 臺 4 DVD 播放器 MX715B 1 臺 5 調(diào)音臺 MX8 1 臺 6 雙向?qū)ず粼捦? MX10000B 1 臺 二 、 小島 室外 區(qū)域 1 數(shù) 字網(wǎng)絡(luò)廣播前置 MX10002 12 臺 2 多通道前置放大器 MX712 12 臺 3 純功放 MX650P 24 臺 4 草地音箱 MX312 300 個 5 草地音箱 MX313 300 個 6 草地音箱 MX315 80 個 7 草地音箱 MX319 70 個 8 草地音箱 MX321 130 個