【正文】 小論文：從電冰箱到臭氧層 研究彈簧振子的周期和小球質(zhì)量的關(guān)系 除了書(shū)面考試，為了加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，應(yīng)該對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰M(jìn)行考核?！　。?）關(guān)于有效數(shù)字　　了解有效數(shù)字的概念，會(huì)用有效數(shù)字表達(dá)直接測(cè)量的結(jié)果。18. 傳感器的簡(jiǎn)單應(yīng)用光電和熱電轉(zhuǎn)換及其簡(jiǎn)單應(yīng)用。14. 研究閉合電路的歐姆定律用可調(diào)內(nèi)阻的電池進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。使用學(xué)生天平、刻度尺。3. 探索彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系記錄彈簧伸長(zhǎng)與所受拉力的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)，作出擬合曲線，寫(xiě)出與曲線對(duì)應(yīng)的函數(shù)，解釋函數(shù)式中各量的物理意義。14. 電磁感應(yīng)內(nèi)容和要求演 示磁通量(A) 法拉第電磁感應(yīng)定律(B) 導(dǎo)體切割磁感線時(shí)的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)(B)楞次定律(B) 右手定則(B)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小與磁通量變化的快慢有關(guān)楞次定律和右手定則自感現(xiàn)象(A) 自感系數(shù)(A)自感現(xiàn)象的應(yīng)用(A)* 渦流自感現(xiàn)象日光燈電路* 渦流　　說(shuō)明：在自感現(xiàn)象的教學(xué)中, 可以介紹磁場(chǎng)能量的概念。5. 動(dòng)量?jī)?nèi)容和要求演 示動(dòng)量(A) 動(dòng)量定理(A)動(dòng)量守恒定律(B)碰撞前后動(dòng)量守恒反沖 (A) 火箭(A) 航天技術(shù)的發(fā)展和宇宙航行(A)反沖　　說(shuō)明：教學(xué)中適當(dāng)進(jìn)行一維情況下應(yīng)用動(dòng)量守恒定律的練習(xí)；關(guān)于二維情況，可以通過(guò)照片等進(jìn)行介紹。為了增加學(xué)生實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，有的演示實(shí)驗(yàn)可以安排為學(xué)生隨堂實(shí)驗(yàn)，采取邊教邊實(shí)驗(yàn)的方式進(jìn)行，以利于學(xué)生仔細(xì)觀察現(xiàn)象，提高觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?（2）根據(jù)物理學(xué)科的特點(diǎn)，必修加選修物理課要培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，科學(xué)思維能力、科學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)處理問(wèn)題的能力，分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。15. 測(cè)定玻璃的折射率用插針?lè)y(cè)定。知道非線性的原因。5. 驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律用自由落體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?！?. 分子熱運(yùn)動(dòng) 能量守恒內(nèi)容和要求演 示阿伏加德羅常數(shù)(B) 分子的熱運(yùn)動(dòng)(A) 分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能(A)分子間的相互作用力(A) 分子勢(shì)能(A)物體的內(nèi)能(A) 熱量(A) 改變內(nèi)能的兩種方式(A)布朗運(yùn)動(dòng)空氣在絕熱壓縮時(shí)溫度升高空氣在絕熱膨脹時(shí)溫度降低熱力學(xué)第一定律(A) 能量守恒定律(B) 熱力學(xué)第二定律(A) 永動(dòng)機(jī)不可能(A)　能源的開(kāi)發(fā)和利用(A) 能源的利用與環(huán)境保護(hù)(A)　　9. 固體、液體和氣體內(nèi)容和要求演 示* 固體的微觀結(jié)構(gòu) * 晶體和非晶體* 液體的微觀結(jié)構(gòu) * 液晶* 液體的表面張力現(xiàn)象和毛細(xì)現(xiàn)象* 晶體、非晶體的實(shí)物* 表面張力現(xiàn)象和毛細(xì)現(xiàn)象氣體的體積、壓強(qiáng)、溫度間的關(guān)系(A) 氣體分子運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)(A) 氣體壓強(qiáng)的微觀意義(A)氣體壓強(qiáng)微觀意義的模擬演示　　說(shuō)明：氣體的體積、壓強(qiáng)、溫度間的關(guān)系可做定性介紹。 （5）按課程計(jì)劃規(guī)定，必修物理課的總課時(shí)為158課時(shí)，建議安排：講課101課時(shí)（含學(xué)生隨堂實(shí)驗(yàn)），學(xué)生實(shí)驗(yàn)17課時(shí)，課題研究（4個(gè)課題）16課時(shí)，機(jī)動(dòng)24課時(shí)（含學(xué)生自主安排的時(shí)間）。 A層次：較低要求的層次。 （7）發(fā)揮物理課程在觀念、態(tài)度領(lǐng)域的教育功能 物理課程要使學(xué)生受到相信科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)的教育，引導(dǎo)學(xué)生思考科學(xué)技術(shù)與人類社會(huì)的相互關(guān)系。 教師應(yīng)該對(duì)課題研究進(jìn)行指導(dǎo)，但要避免給出具體的步驟和方法。 （5）密切聯(lián)系實(shí)際 物理教學(xué)要密切聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)生在理論和實(shí)際的結(jié)合中理解和運(yùn)用知識(shí)。要培養(yǎng)的觀察能力主要是：能有目的地觀察，能辨明觀察對(duì)象的主要特征，認(rèn)識(shí)觀察對(duì)象所發(fā)生的變化過(guò)程以及變化的條件。教師要充分發(fā)揮學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)的主動(dòng)性和積極性，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)。 （3）加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn) 觀察現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，能夠使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)獲得具體的、明確的認(rèn)識(shí)，這是理解概念和規(guī)律的必要的基礎(chǔ)。概念和規(guī)律的教學(xué)要思路清楚，使學(xué)生知道它們的來(lái)龍去脈，真正理解其中的道理，領(lǐng)會(huì)研究問(wèn)題的方法。要組織學(xué)生進(jìn)行必要的討論，使教學(xué)過(guò)程生動(dòng)活潑。 物理知識(shí)有廣泛的應(yīng)用，高中物理教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該包括與基礎(chǔ)知識(shí)聯(lián)系密切的實(shí)際知識(shí)。 二、課程安排 本大綱提供兩類物理課的教學(xué)內(nèi)容和要求，以適應(yīng)不同學(xué)校和具有不同興趣、特長(zhǎng)的學(xué)生的需求。 物理知識(shí)在現(xiàn)代生活、社會(huì)生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)中有廣泛的應(yīng)用。 一、教學(xué)目的 （1）使學(xué)生學(xué)習(xí)比較全面的物理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用，了解物理學(xué)與其他學(xué)科以及物理學(xué)與技術(shù)進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。高中物理課應(yīng)該強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)基礎(chǔ)，把那些最重要、最基本的主干知識(shí)作為課程的主要內(nèi)容。 教學(xué)內(nèi)容的程度和分量應(yīng)該難易適度、負(fù)擔(dān)合理，課時(shí)安排要留有余地，以利于學(xué)生生動(dòng)活潑地、主動(dòng)地學(xué)習(xí)和發(fā)展。要提高學(xué)生獲取新知識(shí)的能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立地收集信息和拓寬知識(shí)面。 課堂教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在對(duì)概念和規(guī)律的理解上，不應(yīng)急于做過(guò)多的題目。要充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化教學(xué)手段的作用。要破除單純傳授知識(shí)的傳統(tǒng)教學(xué)觀念。既重視定量計(jì)算，也重視定性和半定量分析。 （6）落實(shí)課題研究 在高級(jí)中學(xué)開(kāi)展課題研究，是全面培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力、收集和處理信息的能力、分析和解決問(wèn)題的能力、語(yǔ)言文字表達(dá)能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的重要環(huán)節(jié)。 課題的研究成果可以是小論文、科學(xué)報(bào)告，也可以是制作的儀器、設(shè)備。 五、必修物理課的教學(xué)內(nèi)容和要求說(shuō)明 （1）必修物理課是基本要求的物理課，內(nèi)容和要求應(yīng)該著眼于提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該包括物理知識(shí)的主要方面。其他演示手段由教師自行確定?！? 　2. 在萬(wàn)有引力定律的教學(xué)中，要注意結(jié)合航天技術(shù)等現(xiàn)代科技，要強(qiáng)調(diào)人類對(duì)天體運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)過(guò)程，介紹萬(wàn)有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其對(duì)人類認(rèn)識(shí)的意義。2. 研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)使用電火花計(jì)時(shí)器（或電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，下同）、刻度尺。9. 驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律用平拋實(shí)驗(yàn)器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。介紹二極管的單向?qū)щ娦院驼髯饔?。知道用多次測(cè)量求平均值的方法減小偶然誤差。 帶*號(hào)的內(nèi)容為選學(xué)內(nèi)容，教學(xué)中鼓勵(lì)多選，要求至少選學(xué)6課時(shí)?！?. 牛頓運(yùn)動(dòng)定律內(nèi)容和要求演 示牛頓第一定律(A) 牛頓第二定律(B)牛頓第三定律(B) 超重和失重(A)慣性加速度和力的關(guān)系加速度和質(zhì)量的關(guān)系作用力和反作用力超重和失重國(guó)際單位制(SI)中的力學(xué)單位(A)牛頓力學(xué)的適用范圍(A)* 非慣性系和慣性力　　　說(shuō)明：在牛頓力學(xué)的適用范圍的教學(xué)中，可以介紹質(zhì)量和速度的關(guān)系。12. 恒定電流內(nèi)容和要求演 示歐姆定律(A)電阻定律(A) 電阻率與溫度的關(guān)系(A)半導(dǎo)體(A) 超導(dǎo)及其應(yīng)用(A)電阻定律和測(cè)定電阻率電阻率與溫度有關(guān)* 超導(dǎo)現(xiàn)象電功和電功率(B)　電動(dòng)勢(shì)(A)閉合電路的歐姆定律(B)路端電壓與負(fù)載的關(guān)系(B)閉合電路中的能量轉(zhuǎn)化(A)串聯(lián)電池組的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻(A)路端電壓與負(fù)載有關(guān)伏安法測(cè)電阻(B)歐姆表的原理(A)伏安法測(cè)電阻歐姆表的原理　　說(shuō)明：講到電流的概念時(shí)應(yīng)該說(shuō)明，在國(guó)際單位制中，電流的單位是基本單位，電荷量的單位是導(dǎo)出單位。 2. 這部分內(nèi)容可以用講授、講座或自學(xué)的形式做介紹。7. 用油膜法估測(cè)分子的大小測(cè)油膜的面積。要求會(huì)合理地選擇儀器。使用學(xué)生電源、示波器等。22. * 研究玩具電機(jī)的能量轉(zhuǎn)化用電機(jī)勻速吊起砝碼，砝碼下