【正文】 落使電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)。 七、考核 考核應(yīng)該以書(shū)面考試、實(shí)際操作、作業(yè)和課題成果講評(píng)等多種形式進(jìn)行。估測(cè)壓力鍋內(nèi)水的溫度 剎車(chē)時(shí)車(chē)輪被抱死的利與弊 小論文：阿爾法磁譜儀與暗物質(zhì)。用激光筆做光學(xué)實(shí)驗(yàn) 研究影響滑動(dòng)摩擦力的因素 （2）關(guān)于有效數(shù)字 了解有效數(shù)字的概念，會(huì)用有效數(shù)字表達(dá)直接測(cè)量的結(jié)果。20. 用雙縫干涉測(cè)光的波長(zhǎng)用雙縫干涉實(shí)驗(yàn)儀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。要求作出U –I圖象，由圖象得出電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻。要求分析非線(xiàn)性的原因。使用電火花計(jì)時(shí)器、刻度尺。16. 機(jī)械波內(nèi)容和要求演 示機(jī)械波(A) 橫波和縱波(A)橫波的圖象(B)波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系(B)橫波的形成和傳播縱波的形成和傳播波的疊加(A)波的干涉和衍射現(xiàn)象(A)* 駐波水波的反射和折射水波的干涉和衍射* 駐波聲波(A)超聲波及其應(yīng)用(A)聲波的干涉聲音的共嗚多普勒效應(yīng)(A)　17. 電磁場(chǎng)和電磁波內(nèi)容和要求演 示電磁場(chǎng)(A) 電磁波(A) 電磁波的周期、頻率和波速(A)無(wú)線(xiàn)電波的發(fā)射和接收(A) 電視(A) 雷達(dá)(A)電磁波的發(fā)射和接收18. 光內(nèi)容和要求演 示光的反射定律和折射定律(B) 折射率(B)全反射(B) 光導(dǎo)纖維(A)棱鏡(A) 光的色散(A)光的反射定律光的折射定律全反射光導(dǎo)纖維及其應(yīng)用光通過(guò)棱鏡時(shí)的偏折和色散光的干涉現(xiàn)象(雙縫干涉、薄膜干涉)(A) 雙縫干涉的條紋間距與波長(zhǎng)的關(guān)系(A)光的衍射現(xiàn)象(A)光的偏振現(xiàn)象(A)光的雙縫干涉現(xiàn)象和薄膜干涉現(xiàn)象光的衍射現(xiàn)象光的偏振現(xiàn)象激光的特性及其應(yīng)用(A) 激光光的電磁本性(A) 電磁波譜(A)微波、紅外線(xiàn)、紫外線(xiàn)、X射線(xiàn)、??射線(xiàn)(A)光譜和光譜分析(A)紅外線(xiàn)的熱效應(yīng)和紅外線(xiàn)遙控紫外線(xiàn)的熒光效應(yīng)及其應(yīng)用X射線(xiàn)管用分光鏡觀(guān)察連續(xù)譜和線(xiàn)狀譜光電效應(yīng)(A) 光子(A) 愛(ài)因斯坦光電效應(yīng)方程(B)光的波粒二象性(A) 物質(zhì)波(A)光電效應(yīng)光的本性學(xué)說(shuō)的發(fā)展簡(jiǎn)史(A)　19. 原子和原子核內(nèi)容和要求演 示?粒子散射實(shí)驗(yàn)(A) 原子的核式結(jié)構(gòu)(A)玻爾模型和氫原子的能級(jí)結(jié)構(gòu)(B) 氫原子中的電子云(A) 光子的發(fā)射和吸收(A)* 不確定性關(guān)系　原子核的組成(A) 天然放射現(xiàn)象(A)?、?、??射線(xiàn)(A) 衰變(A) 半衰期(A)原子核的人工轉(zhuǎn)變(A) 核反應(yīng)(A)* 用計(jì)數(shù)器探測(cè)射線(xiàn)* 用云室觀(guān)察?粒子的徑跡放射性同位素(A)放射性污染和防護(hù)(A)　質(zhì)量虧損(A) 愛(ài)因斯坦質(zhì)能方程(B)重核的裂變(A) 鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(A) 核反應(yīng)堆(A)輕核的聚變(A) 可控?zé)岷朔磻?yīng)(A)　人類(lèi)對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)(A)　　　說(shuō)明：在玻爾模型和氫原子的能級(jí)結(jié)構(gòu)的教學(xué)中，重點(diǎn)介紹氫原子的能級(jí)結(jié)構(gòu)。11. 電場(chǎng)內(nèi)容和要求演 示元電荷(A) 電荷守恒(A) 電子的比荷(A)點(diǎn)電荷(A) 真空中的庫(kù)侖定律(B)電荷間的相互作用力與電荷量及距離有關(guān)電場(chǎng)(A) 電場(chǎng)強(qiáng)度(B) 電場(chǎng)線(xiàn)(A)點(diǎn)電荷的場(chǎng)強(qiáng)(B) 勻強(qiáng)電場(chǎng)(B)電場(chǎng)的疊加(A)電場(chǎng)線(xiàn)圖電勢(shì)差(B) 電勢(shì)(B) 等勢(shì)面(A) 電勢(shì)能(A)勻強(qiáng)電場(chǎng)中電勢(shì)差和電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系(B)　靜電場(chǎng)中的導(dǎo)體(A)靜電屏蔽(A)靜電感應(yīng)靜電平衡時(shí)電荷分布在導(dǎo)體的外表面靜電屏蔽帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)(B)示波管(A)帶電粒子在電場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)示波器的使用電容器(A) 電容(B) 平行板電容器的電容(A) 常用的電容器(A)影響平行板電容器電容的因素常用的電容器* 靜電的利用和防止 * 靜電的防止和利用的實(shí)例　　說(shuō)明：　　1. 帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的計(jì)算, 指的是帶電粒子進(jìn)入電場(chǎng)時(shí)速度平行和垂直于場(chǎng)強(qiáng)的兩種情況。 下面列出的是必修加選修物理課結(jié)束時(shí)所應(yīng)完成的教學(xué)內(nèi)容和要求。所列知識(shí)的內(nèi)容，在高中階段不宜深入展開(kāi)，或在初中階段已經(jīng)作過(guò)較為詳細(xì)的討論?！　≌f(shuō)明：要求知道誤差和有效數(shù)字的概念，會(huì)用有效數(shù)字表達(dá)直接測(cè)量的結(jié)果。13. 練習(xí)使用示波器觀(guān)察交變電流的波形和整流后的波形。7. 用油膜法估測(cè)分子的大小測(cè)油膜的面積?！?2. 磁場(chǎng)內(nèi)容和要求演 示磁場(chǎng)(A) 電流的磁場(chǎng)(A) 磁感應(yīng)強(qiáng)度(A) 磁感線(xiàn)(A) 地磁場(chǎng)(A) 安培定則(A)磁性材料(A) 分子電流假說(shuō)(A)電流的磁場(chǎng)對(duì)磁針的作用磁場(chǎng)對(duì)電流的作用磁感線(xiàn)圖安培力的大小(F = B?I?l )?(A) 左手定則(B)運(yùn)動(dòng)電荷在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)(A) 洛倫茲力(A)安培力和左手定則電子束在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)13. 電磁感應(yīng)內(nèi)容和要求演 示磁通量(A) 法拉第電磁感應(yīng)定律(A) 導(dǎo)體切割磁感線(xiàn)時(shí)的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì) (E = B l v) (B) 右手定則(B)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小與磁通量變化的快慢有關(guān)右手定則* 自感現(xiàn)象自感現(xiàn)象　　說(shuō)明：在自感現(xiàn)象的教學(xué)中, 可以介紹磁場(chǎng)能量的概念?！?. 牛頓運(yùn)動(dòng)定律內(nèi)容和要求演 示牛頓第一定律(A) 牛頓第二定律(B)牛頓第三定律(B) 超重和失重(A)慣性加速度和力的關(guān)系加速度和質(zhì)量的關(guān)系作用力和反作用力超重和失重國(guó)際單位制(SI)中的力學(xué)單位(A)牛頓力學(xué)的適用范圍(A)* 非慣性系和慣性力　　　說(shuō)明：在牛頓力學(xué)的適用范圍的教學(xué)中，可以介紹質(zhì)量和速度的關(guān)系。 帶*號(hào)的內(nèi)容為選學(xué)內(nèi)容，教學(xué)中鼓勵(lì)多選，要求至少選學(xué)4課時(shí)。要介紹我國(guó)歷史上對(duì)科學(xué)技術(shù)的貢獻(xiàn)，介紹我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的成就和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的成就，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義的情操。附錄中給出了研究課題的若干示例，教師和學(xué)生可以從中選用，也可以提出其他課題。 要培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，既重視科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)，又重視發(fā)明家的發(fā)明。 要培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)處理問(wèn)題的能力，主要是：要求學(xué)生理解公式和圖象的物理意義，運(yùn)用數(shù)學(xué)進(jìn)行邏輯推理，得出物理結(jié)論。 （4）加強(qiáng)能力的培養(yǎng) 物理教學(xué)必須注意培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。本大綱規(guī)定的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)都應(yīng)該力求做好。對(duì)重點(diǎn)的概念和規(guī)律，要使學(xué)生學(xué)得更好些，并充分發(fā)揮它們?cè)诎l(fā)展智力、培養(yǎng)能力和樹(shù)立科學(xué)精神方面的作用。教師講課不宜過(guò)細(xì)，要給學(xué)生留出思考、探究和自我開(kāi)拓的余地，鼓勵(lì)和指導(dǎo)他們主動(dòng)地、獨(dú)立地鉆研問(wèn)題。 學(xué)生不僅要學(xué)到物理知識(shí)的結(jié)論，而且應(yīng)該了解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程，了解人類(lèi)對(duì)于自然界的認(rèn)識(shí)是怎樣一步一步地深入的。 三、教學(xué)內(nèi)容的確定 教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)有利于提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，有利于他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)，以適應(yīng)21世紀(jì)對(duì)人才的需求。 物理課是普通高中的一門(mén)重要課程。學(xué)生在高中物理課程中學(xué)到物理基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，受到科學(xué)方法和科學(xué)思維的訓(xùn)練，受到科學(xué)態(tài)度和科學(xué)作風(fēng)的熏陶，這對(duì)于他們提高科學(xué)文化素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代生活，繼續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，都是十分重要的。 必修加選修物理課較高要求的物理課，適合于基礎(chǔ)較好的學(xué)生學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)稱(chēng)Ⅱ類(lèi)物理課。要介紹與基礎(chǔ)知識(shí)有密切聯(lián)系的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就。 要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣和能力。 教學(xué)必須分清主次，突出重點(diǎn)。因此，要大力加強(qiáng)演示和學(xué)