20xx年江蘇省常州市中考語文試題(解析版)-免費(fèi)閱讀
【正文】 21．略解析：“圍墻外邊”是一個偏正短語，中心語是“外邊”，“圍墻”是處所，是對“外邊”的限制。解答時，應(yīng)寫清承接上文什么，引出下文什么。A項是為了引出本文的中心論點(diǎn)；B項應(yīng)是先提出本文的中心論點(diǎn)，然后再進(jìn)行論證，最后進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)本文的中心論點(diǎn)。因害怕敵人的武器裝備而產(chǎn)生的畏懼心理；“制高點(diǎn)”原本指在作戰(zhàn)時占領(lǐng)最高地形在這里指精神上的優(yōu)勢。巴國埋葬他的身軀，也用了上卿喪禮的規(guī)格。將軍蔓子性情剛毅勇猛，精通軍事，日夜想辦法平亂。（2）如果我能得到像蔓子那樣的臣子，還要城池干嗎！ 解析：翻譯時，要注意翻譯的規(guī)則與技巧：（1）連猜帶蒙，力爭讀懂；（2）逐字解釋，用詞慎重；（3）查漏補(bǔ)缺，句意要通；（4）注意句式，內(nèi)外兼工。（3）日夜。詩文的題目一般是其內(nèi)容、主題和思想的概括，或是內(nèi)容、主題和思想的載體，內(nèi)容或情節(jié)展開的線索等，選定了詞語，結(jié)合詩歌內(nèi)容“簡述理由”即可。D項中智真長老將智深介紹到東京大相國寺，不是為了更好地保護(hù)他，而是因為大鬧了五臺山，沒辦法再收留了。提示語暗示學(xué)生可從“圍墻”的有形無形兩方面去構(gòu)思文章，以此表現(xiàn)“圍墻”外邊的人生百態(tài)和人間冷暖。開滿鮮花的，引來朋友；鋼筋水泥的，保護(hù)安全；無知的圍墻，使人孤陋寡聞；冷臉的圍墻，讓你形單影只。解析：此題考查對文章主旨的理解和把握。由于是出現(xiàn)在文章中間，所以起到承上啟下的作用。②胼手胝足：手腳上因勞作而結(jié)滿了老繭。他們邊說邊飛，浩浩蕩蕩，飛向驪山，飛向天空。我簡直難以想象當(dāng)年的藝術(shù)家是怎樣塑制這些兵馬俑的。一個銅軍官坐在車上，駕著這四匹馬。而“云里帝城雙鳳闕，雨中春樹萬人家”把春雨中千樹萬樹枝頭滴著紅雨的杏花帶到我眼前，濕意陣陣。一個高高的土丘上長滿了郁郁蔥蔥的石榴樹，田地里長滿了青青的蔬菜，間或能看到青翠茁壯、逗人喜愛的麥苗。武器是靈魂和主宰?！敬鸢浮康冖薅沃饕^點(diǎn)是：在戰(zhàn)爭中要有必勝的信念要有戰(zhàn)斗意志，重點(diǎn)不在于克服困難。因害怕敵人的武器裝備而產(chǎn)生的畏懼心理；“制高點(diǎn)”原本指在作戰(zhàn)時占領(lǐng)最高地形在這里指精神上的優(yōu)勢。本文的寫作目的就是論證本文的標(biāo)題“利劍總是對精神俯首稱臣”。真正的力量，發(fā)自內(nèi)心。缺失戰(zhàn)斗意志，喪失必勝信念，打仗必敗！甲午戰(zhàn)爭中，清軍與日軍的裝備差距不大，但少數(shù)官兵沒有敢于亮劍、刺刀見紅的拼命精神，一遇強(qiáng)敵，要么逃跑，要么投降。戰(zhàn)場不僅是武器裝備的對抗，更是軍人血性和勇氣的較量。（共13分）利劍總是對精神俯首稱臣高國成①拿破侖說：世界上只有兩種力量——利劍和精神，從長遠(yuǎn)說，精神總能征服利劍。楚王最終救援了巴國，蔓子也親自披上盔甲，拿起武器參戰(zhàn)。C項中乙文是為了刻畫巴蔓子的人物形象。9．乙文中楚王為何要“以上卿之禮”來厚葬巴蔓子將軍？（2分）【答案】巴蔓子為了國家的安危能夠挺身而出，為了國家的完整能不惜犧牲自己的生命來保全，使楚王敬佩。能力層級為理解B。 【解析】本題考查學(xué)生對文言詞語意義的理解。（摘自《華陽國志》，有刪改）【注】①季世：末代。將軍蔓子性行剛烈，曉暢軍事，夙夜籌謀。劌曰：“可矣?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。二、閱讀理解（共40分）（一）閱讀兩個文言選段，完成7－10題。6．默寫。能力層級為鑒賞評價D。田家?guī)兹臻e，農(nóng)耕從此起?！ ∫匕ǎ骸叭恕薄拔铩薄皩Π住钡取 《⑻釤?、升華；整合與重述 、升華 通過以上的“讀”基本上理解了漫畫的含義和主旨，但從答題角度這還是不行的，要答好題必須找出漫畫涉及到的經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、或政治常識的觀點(diǎn)。B項中如來授唐僧為“旃檀功德佛”，孫悟空為“斗戰(zhàn)勝佛”，沙僧為“金身羅漢”。能力層級為識記A。（改自《半月談》） 【答案】r243。2017年江蘇省常州市中考語文試卷（滿分：120分考試時間：150分鐘）一、積累與運(yùn)用（共20分）1．把文中加點(diǎn)字的注音和拼音所表示的漢字填在指定方格內(nèi)。ng qu225。2．下列有關(guān)名著的表述，不正確的兩項是（3分）（）（）A．《西游記》是一部章回體神魔小說，全書以豐富的想象描寫了師徒四人在取經(jīng)途中歷經(jīng)磨難的過程，歌頌了取經(jīng)人百折不撓的精神。D項中智真長老將智深介紹到東京大相國寺，不是為了更好地保護(hù)他，而是因為大鬧了五臺山，沒辦法再收留了。這時需要對書中相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行疏理，再回過頭來解讀漫畫，這樣對漫畫的理解就上升到了一個新的層次。丁壯俱在野，場圃亦就理。5．“24節(jié)氣”申遺成功，但是“非遺可能死在博物館中”卻成為專家們的一大擔(dān)憂。（6分）（1），悠然見南山。（共13分）甲公將戰(zhàn)，曹劌請見?！睂υ唬骸爸抑畬僖??！饼R師敗績。遂請師于楚，許以三城。②弭：平息，消除。實詞與虛詞的積累，是培養(yǎng)閱讀文言文能力的基礎(chǔ)，理解文言文中詞語的含義時，要聯(lián)系原句來理解，不可孤立地理解單個字詞的含義。8．用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。【解析】本題主要是對人物形象的分析，只要將巴蔓子的特點(diǎn)概括出來即可。D項中巴蔓子的“自刎以死國”和諸葛亮的“興復(fù)漢室”不能表達(dá)“燕雀安知鴻鵠之志哉”的悲憤之情。巴國叛亂平定后，楚國的使者來要求兌現(xiàn)許諾的三座城池。②一名軍人過硬的本領(lǐng)，是拳頭暴是意志；一支軍隊可持的法寶，是武器裝備更是戰(zhàn)斗精神。精神上有了“恐高癥”，戰(zhàn)場上就無法搶占勝利的“制高點(diǎn)”。如此恐懼心理、恐戰(zhàn)心態(tài)，再先進(jìn)的武器也挽救不了覆滅的命運(yùn)。如果內(nèi)心缺乏力量而期待裝備力量、技術(shù)力量來彌補(bǔ)，那么不管外部力量多么壯觀、多么強(qiáng)大，恐怕都難以支撐。12．請分析文章第⑤段使用的論證方法及其作用。解析：本題考查語言的賞析能力。毆此不艟證明。只有武器裝備完美結(jié)合，才能發(fā)揮最大戰(zhàn)斗力。②西安是一個最容易讓人發(fā)思古幽情的地方。大明宮“九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒①”，我仿佛親眼目睹當(dāng)年世界首都長安的情景，大街上熙熙攘攘，在黃皮膚的人群中夾雜著不少或白或黑、衣著怪異、語言奇特的外國學(xué)者、商人、僧侶、外交官。看到這樣精致絕倫的藝術(shù)國寶，人們都不禁嘖嘖稱嘆，我心中那一點(diǎn)驕傲的意味不由得濃烈起來了。這不叫它是宇宙間一大奇跡又叫它什么呢？⑦我的思潮又騰涌起來，眼前幻象浮動，心頭波浪翻滾。⑧這八百里秦川可真是一塊寶地??！幾千年來，我們多少代人在這里胼手胝足②，辛勤耕耘，才收拾‘
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1