【正文】 查對文學(xué)名著內(nèi)容的理解和把握。4．從唐朝詩人韋應(yīng)物的這首詩里選一個詞語作為詩的題目，并簡述理由。材料三：但是專家說，聯(lián)合國有關(guān)公約不僅看重非遺的實(shí)踐價值，也看重其創(chuàng)新傳承，24節(jié)氣可被記憶和品讀，但創(chuàng)造性傳承與發(fā)展卻困難重重！自豪感固然需要，但文化背后的科學(xué)精神與科學(xué)信仰如何弘揚(yáng)？網(wǎng)上把清明節(jié)譯為Tomb Sweeping Day（掃墓的日子），很明顯，這個翻譯并不準(zhǔn)確，外語翻譯和準(zhǔn)確對外交流的問題能解決嗎？公眾到哪里、去向誰咨詢學(xué)習(xí)非遺的有關(guān)知識？跟24節(jié)氣有關(guān)的文化、旅游商品開發(fā)狀況如何？中學(xué)生不喜歡這些古董文物怎么辦？（采自《中國行業(yè)資訊網(wǎng)》等）【答案】從國家層面來看，需要將這24節(jié)氣列入一定的政策中；從社會角度看，需要加強(qiáng)各方面宣傳，讓24節(jié)氣深入人心；從學(xué)校角度看，可以開展各種調(diào)查活動來動員學(xué)生積極參與并傳承；從個人角度看，主動學(xué)習(xí)了解相關(guān)內(nèi)容。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！保ㄟx自《曹劌論戰(zhàn)》）乙周武王克殷，封姬姓于巴，爵之，建都江州，為南土諸侯之首。（4）請求兌現(xiàn)承諾的城池?！究键c(diǎn)定位】理解或翻譯文中的句子。將軍蔓子性情剛毅勇猛，精通軍事，日夜想辦法平亂。有的唯技術(shù)論，認(rèn)為技不如人，打贏勝算不大；還有的唯武器論，認(rèn)為器不如人，無法與對手較量。有了人的現(xiàn)代化，有了人的智慧和血性，人與裝備才能完美結(jié)合，發(fā)揮最大戰(zhàn)斗力。（3分）精神上有了“恐高癥”，戰(zhàn)場上就無法搶占勝利的“制高點(diǎn)”。B．本文論證思路清晰：第①段提出問題，②至⑥段分析問題，⑦至⑧段得出結(jié)論。走過灞橋，我怎會不想到當(dāng)年折柳贈別的名句和真摯不舍的友情呢？一看到終南山，那“終南陰嶺秀，積雪浮云端”的吟詠之聲，就在我耳邊響起。我原以為，這些兵俑都是一個模子里塑制出來的，千篇一律。那浩浩蕩蕩的兵馬俑隊(duì)伍大概已經(jīng)飛越了驪山，伴隨我的心飛掠那八百里秦川。19．文章標(biāo)題為“觀秦兵馬俑”，但作者為何一開始詳寫了車行途中的所見所想所感，而并沒有直接寫“觀秦兵馬俑”？請結(jié)合文章主旨作簡要闡釋。一是寫作時要把著眼點(diǎn)放在“外邊”的事物上，“圍墻”只是鋪墊，“外邊”的風(fēng)景才是重點(diǎn)，要不惜筆墨加以渲染，不然就會有偏題的嫌疑。全詩是圍繞“田家”展開的，通過寫“田家”的勞碌與辛苦來表達(dá)詩人對其的同情?！百硪埂笨陕?lián)系《出師表》中的“夙夜憂嘆”，而“死國”可聯(lián)系《陳涉世家》中的“死國可乎”。”于是自殺殉國，將頭顱給了楚國的使者。解愿時，應(yīng)先認(rèn)真分析論據(jù)，然后梳理選文的觀點(diǎn)，最后辨析兩者之間的關(guān)系。答題時，先分析文章主旨，再分析這樣寫的好處。 解析；此題考查對語言特色及其表達(dá)效果的把握。詞語賞析要先理解其本意，再聯(lián)系文本解釋說明。楚王最終救援了巴國，蔓子也親自披上盔甲，拿起武器參戰(zhàn)。（5）為國而死。被人捧得越高，摔得自然也就越疼。走出圍墻，可以領(lǐng)略世界滄桑的無限情懷。18．聯(lián)系上下文，賞析第③段中畫線句子的語言特色與表達(dá)作用。現(xiàn)在在秦俑館內(nèi)，外國朋友，男女老幼，穿著五光十色的衣服，說著稀奇古怪的語言，其數(shù)目遠(yuǎn)超過國人。⑥走進(jìn)大廳，那真是碩大無比，目避、至少有幾個足球場大。看到半坡，自然就想到了蒙昧遠(yuǎn)古的祖先，想到漢族公認(rèn)的始祖軒轅黃帝。解析：本題考查議論文論據(jù)與論點(diǎn)關(guān)系的把握能力。（3分）【答案】第⑤段舉了抗美援朝的例子來論證了戰(zhàn)爭中精神因素的重要性，增強(qiáng)了說服力。⑦槍是不會自己動的，需要勇敢的心和強(qiáng)有力的手來駕馭。在人民軍隊(duì)的歷史上，無論是對抗反動派軍隊(duì)，還是對壘日本侵略軍，我們從來沒在武器裝備上占有絕對優(yōu)勢，但總能以勝利者的姿態(tài)出現(xiàn)。【考點(diǎn)定位】欣賞文章的藝術(shù)手法，歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括人物形象的思想情感。（5分）l（1）彼竭我盈，故克之【答案】他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，所以戰(zhàn)勝了他們。7．解釋下列加點(diǎn)的詞語。既克，公問其故。 其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌日：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。請緊扣材料，為動態(tài)傳承“24節(jié)氣”文化出謀劃策。　　　　在對觀點(diǎn)歸納整理的基礎(chǔ)上，注意信息與原理的聯(lián)系，按照“原理、方法、啟示、警示、說明、表明”等，把觀點(diǎn)和漫畫中讀到的信息進(jìn)行整合。B．取經(jīng)成功，觀音菩薩授唐僧為“金蟬子”，孫悟空為“金身羅漢”，豬八戒為“天蓬元帥”，沙僧為“斗戰(zhàn)勝佛”。（2分） “融”（ ）獲選2017年“一帶一路”主題漢字?！究键c(diǎn)定位】識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字?！窘馕觥柯嬵}的答題技巧：一、讀懂漫畫的信息　　　　漫畫的標(biāo)題往往是詮釋漫畫主旨的點(diǎn)睛之筆，對漫畫主旨有提示、啟發(fā)作用?！究键c(diǎn)定位】評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。第（4）題要求的是“與父親有關(guān)的古代詩、詞、文中的名句”，而且還要是“連續(xù)的兩句”，課內(nèi)課外都可以，所以平時要注意積累?！饼R人三鼓。巴國葬其身，亦以上卿禮?！究键c(diǎn)定位】理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。【答案】A【解析】B項(xiàng)不是“通過描述楚王的言行”來刻畫，而是對巴蔓子進(jìn)行的正面描寫。 （二）閱讀議論文，完成11～15題。氣實(shí)則斗，氣奪則走。解析：此題考查對議論文中心論點(diǎn)的把握。四天之后，這支部隊(duì)猶如神兵突然出現(xiàn)在意大利平原。（共14分）觀秦兵馬俑①車駛過秦始皇陵，驪山巍峨，撲人眉宇。四匹銅馬神采奕奕，仿佛正在努力拉著銅車奔馳。他們一飛出大廳，看到河山大地花團(tuán)錦簇，人們意氣風(fēng)發(fā)，都大為驚詫與興奮。解析：此題考查對語句作用的理解和把握。三、作文（共60分）21．圍墻，有形無形，各種各樣。B項(xiàng)中如來授唐僧為“旃檀功德佛”，孫悟空為“斗戰(zhàn)勝佛”，沙僧為“金身羅漢”。（2）軍隊(duì)潰敗。周朝末年，巴國發(fā)生叛亂。13．“恐高癥”原指因害怕高處而出現(xiàn)眩暈的癥狀，在這里指在戰(zhàn)場上的蛾177。由于是出現(xiàn)在文章中間，所以起到承上啟下的作用。一是寫作時要把著眼點(diǎn)放在“外邊”的事物上，“圍墻”只是鋪墊，“外邊”的風(fēng)景才是重點(diǎn)，要不惜筆墨加以渲染，不然就會有偏題的嫌疑。C項(xiàng)從文章第⑦段可看出，作者的觀點(diǎn)是人始終是武器的靈魂與主宰。11．本文的寫作目的是論證利劍總是對精神俯首稱臣。9．巴蔓子為了國家的安危能夠挺身而出，為了國家的完整能不惜犧牲自己的生命來保全，使楚王敬佩。5．從國家層面來看，需要將這24節(jié)氣列入一定的政策中；從社會角