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正文內(nèi)容

20xx年江蘇省常州市中考語文試題(解析版)(留存版)

2025-05-21 06:04上一頁面

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【正文】 查對文學(xué)名著內(nèi)容的理解和把握。4.從唐朝詩人韋應(yīng)物的這首詩里選一個詞語作為詩的題目,并簡述理由。材料三:但是專家說,聯(lián)合國有關(guān)公約不僅看重非遺的實(shí)踐價值,也看重其創(chuàng)新傳承,24節(jié)氣可被記憶和品讀,但創(chuàng)造性傳承與發(fā)展卻困難重重!自豪感固然需要,但文化背后的科學(xué)精神與科學(xué)信仰如何弘揚(yáng)?網(wǎng)上把清明節(jié)譯為Tomb Sweeping Day(掃墓的日子),很明顯,這個翻譯并不準(zhǔn)確,外語翻譯和準(zhǔn)確對外交流的問題能解決嗎?公眾到哪里、去向誰咨詢學(xué)習(xí)非遺的有關(guān)知識?跟24節(jié)氣有關(guān)的文化、旅游商品開發(fā)狀況如何?中學(xué)生不喜歡這些古董文物怎么辦?(采自《中國行業(yè)資訊網(wǎng)》等)【答案】從國家層面來看,需要將這24節(jié)氣列入一定的政策中;從社會角度看,需要加強(qiáng)各方面宣傳,讓24節(jié)氣深入人心;從學(xué)校角度看,可以開展各種調(diào)查活動來動員學(xué)生積極參與并傳承;從個人角度看,主動學(xué)習(xí)了解相關(guān)內(nèi)容。”公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信?!保ㄟx自《曹劌論戰(zhàn)》)乙周武王克殷,封姬姓于巴,爵之,建都江州,為南土諸侯之首。(4)請求兌現(xiàn)承諾的城池?!究键c(diǎn)定位】理解或翻譯文中的句子。將軍蔓子性情剛毅勇猛,精通軍事,日夜想辦法平亂。有的唯技術(shù)論,認(rèn)為技不如人,打贏勝算不大;還有的唯武器論,認(rèn)為器不如人,無法與對手較量。有了人的現(xiàn)代化,有了人的智慧和血性,人與裝備才能完美結(jié)合,發(fā)揮最大戰(zhàn)斗力。(3分)精神上有了“恐高癥”,戰(zhàn)場上就無法搶占勝利的“制高點(diǎn)”。B.本文論證思路清晰:第①段提出問題,②至⑥段分析問題,⑦至⑧段得出結(jié)論。走過灞橋,我怎會不想到當(dāng)年折柳贈別的名句和真摯不舍的友情呢?一看到終南山,那“終南陰嶺秀,積雪浮云端”的吟詠之聲,就在我耳邊響起。我原以為,這些兵俑都是一個模子里塑制出來的,千篇一律。那浩浩蕩蕩的兵馬俑隊(duì)伍大概已經(jīng)飛越了驪山,伴隨我的心飛掠那八百里秦川。19.文章標(biāo)題為“觀秦兵馬俑”,但作者為何一開始詳寫了車行途中的所見所想所感,而并沒有直接寫“觀秦兵馬俑”?請結(jié)合文章主旨作簡要闡釋。一是寫作時要把著眼點(diǎn)放在“外邊”的事物上,“圍墻”只是鋪墊,“外邊”的風(fēng)景才是重點(diǎn),要不惜筆墨加以渲染,不然就會有偏題的嫌疑。全詩是圍繞“田家”展開的,通過寫“田家”的勞碌與辛苦來表達(dá)詩人對其的同情?!百硪埂笨陕?lián)系《出師表》中的“夙夜憂嘆”,而“死國”可聯(lián)系《陳涉世家》中的“死國可乎”。”于是自殺殉國,將頭顱給了楚國的使者。解愿時,應(yīng)先認(rèn)真分析論據(jù),然后梳理選文的觀點(diǎn),最后辨析兩者之間的關(guān)系。答題時,先分析文章主旨,再分析這樣寫的好處。 解析;此題考查對語言特色及其表達(dá)效果的把握。詞語賞析要先理解其本意,再聯(lián)系文本解釋說明。楚王最終救援了巴國,蔓子也親自披上盔甲,拿起武器參戰(zhàn)。(5)為國而死。被人捧得越高,摔得自然也就越疼。走出圍墻,可以領(lǐng)略世界滄桑的無限情懷。18.聯(lián)系上下文,賞析第③段中畫線句子的語言特色與表達(dá)作用。現(xiàn)在在秦俑館內(nèi),外國朋友,男女老幼,穿著五光十色的衣服,說著稀奇古怪的語言,其數(shù)目遠(yuǎn)超過國人。⑥走進(jìn)大廳,那真是碩大無比,目避、至少有幾個足球場大。看到半坡,自然就想到了蒙昧遠(yuǎn)古的祖先,想到漢族公認(rèn)的始祖軒轅黃帝。解析:本題考查議論文論據(jù)與論點(diǎn)關(guān)系的把握能力。(3分)【答案】第⑤段舉了抗美援朝的例子來論證了戰(zhàn)爭中精神因素的重要性,增強(qiáng)了說服力。⑦槍是不會自己動的,需要勇敢的心和強(qiáng)有力的手來駕馭。在人民軍隊(duì)的歷史上,無論是對抗反動派軍隊(duì),還是對壘日本侵略軍,我們從來沒在武器裝備上占有絕對優(yōu)勢,但總能以勝利者的姿態(tài)出現(xiàn)。【考點(diǎn)定位】欣賞文章的藝術(shù)手法,歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括人物形象的思想情感。(5分)l(1)彼竭我盈,故克之【答案】他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛,所以戰(zhàn)勝了他們。7.解釋下列加點(diǎn)的詞語。既克,公問其故。 其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌日:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀。請緊扣材料,為動態(tài)傳承“24節(jié)氣”文化出謀劃策。    在對觀點(diǎn)歸納整理的基礎(chǔ)上,注意信息與原理的聯(lián)系,按照“原理、方法、啟示、警示、說明、表明”等,把觀點(diǎn)和漫畫中讀到的信息進(jìn)行整合。B.取經(jīng)成功,觀音菩薩授唐僧為“金蟬子”,孫悟空為“金身羅漢”,豬八戒為“天蓬元帥”,沙僧為“斗戰(zhàn)勝佛”。(2分) “融”( )獲選2017年“一帶一路”主題漢字?!究键c(diǎn)定位】識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字?!窘馕觥柯嬵}的答題技巧:一、讀懂漫畫的信息    漫畫的標(biāo)題往往是詮釋漫畫主旨的點(diǎn)睛之筆,對漫畫主旨有提示、啟發(fā)作用?!究键c(diǎn)定位】評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。第(4)題要求的是“與父親有關(guān)的古代詩、詞、文中的名句”,而且還要是“連續(xù)的兩句”,課內(nèi)課外都可以,所以平時要注意積累?!饼R人三鼓。巴國葬其身,亦以上卿禮?!究键c(diǎn)定位】理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。【答案】A【解析】B項(xiàng)不是“通過描述楚王的言行”來刻畫,而是對巴蔓子進(jìn)行的正面描寫。 (二)閱讀議論文,完成11~15題。氣實(shí)則斗,氣奪則走。解析:此題考查對議論文中心論點(diǎn)的把握。四天之后,這支部隊(duì)猶如神兵突然出現(xiàn)在意大利平原。(共14分)觀秦兵馬俑①車駛過秦始皇陵,驪山巍峨,撲人眉宇。四匹銅馬神采奕奕,仿佛正在努力拉著銅車奔馳。他們一飛出大廳,看到河山大地花團(tuán)錦簇,人們意氣風(fēng)發(fā),都大為驚詫與興奮。解析:此題考查對語句作用的理解和把握。三、作文(共60分)21.圍墻,有形無形,各種各樣。B項(xiàng)中如來授唐僧為“旃檀功德佛”,孫悟空為“斗戰(zhàn)勝佛”,沙僧為“金身羅漢”。(2)軍隊(duì)潰敗。周朝末年,巴國發(fā)生叛亂。13.“恐高癥”原指因害怕高處而出現(xiàn)眩暈的癥狀,在這里指在戰(zhàn)場上的蛾177。由于是出現(xiàn)在文章中間,所以起到承上啟下的作用。一是寫作時要把著眼點(diǎn)放在“外邊”的事物上,“圍墻”只是鋪墊,“外邊”的風(fēng)景才是重點(diǎn),要不惜筆墨加以渲染,不然就會有偏題的嫌疑。C項(xiàng)從文章第⑦段可看出,作者的觀點(diǎn)是人始終是武器的靈魂與主宰。11.本文的寫作目的是論證利劍總是對精神俯首稱臣。9.巴蔓子為了國家的安危能夠挺身而出,為了國家的完整能不惜犧牲自己的生命來保全,使楚王敬佩。5.從國家層面來看,需要將這24節(jié)氣列入一定的政策中;從社會角
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