【正文】 19．先寫車行途中的所見所感，通過環(huán)境描寫烘托了作者內(nèi)心的激動(dòng)與崇敬，渲染了肅穆、莊嚴(yán)的氣氛，由所見所感引出下文對(duì)秦俑的描寫，能更好地表達(dá)作者對(duì)秦俑文化的驕傲和自豪，情感逐步加深。毆此不艟證明。蔓子說：“借助楚國(guó)的軍力，消除我國(guó)的災(zāi)難，確實(shí)許諾給楚王城池，但巴國(guó)的土地不能分割。前兩小題是課內(nèi)部分，相對(duì)簡(jiǎn)單。如本題要求“簡(jiǎn)要概括其主題”，答題時(shí)需要從畫面內(nèi)容尤其是其中的夸張之處來(lái)挖掘。要求：①要有自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)和感悟，不得抄襲；②除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；③不少于600字；④請(qǐng)勿透露考生個(gè)人信息。解析；此題考查對(duì)語(yǔ)言特色及其表達(dá)效果的把握。⑨我依依不舍地離開秦俑館。將軍俑、鎧甲武士俑、騎馬俑等等，好像都聚精會(huì)神地站在那里，靜候命令，一個(gè)個(gè)秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，身體筆直，紋絲不動(dòng)。至于唐代，那遺跡更是到處可見。15．通讀全文，選出下列對(duì)選文理解與分析正確的一項(xiàng)。解題時(shí)，首先應(yīng)清楚論證方法有以下幾種：舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證。”未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)中，武器在戰(zhàn)斗力要素中的；比重有所提升。這也充分印證了這樣一句真理：利劍總是對(duì)精神俯首稱臣?！緟⒖甲g文】【參考譯文】【乙】周武王打敗殷商后，把姬姓子弟分封在巴地，授予官職，在江州建都，成為南方諸侯的首領(lǐng)。句子翻譯也是文言文閱讀的一個(gè)?？碱}型，翻譯句子時(shí)，要注意抓住句中的關(guān)鍵詞句，把關(guān)鍵詞句翻譯準(zhǔn)確，另外，還要注意對(duì)特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。（2）軍隊(duì)潰敗。一鼓作氣，再而衰，三而竭。問：“何以戰(zhàn)？”公日：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。24節(jié)氣有著2700年的歷史，是氣象“活化石”，被譽(yù)為“中國(guó)的第五大發(fā)明”，它的申遺成功喚起了國(guó)人的文化自覺，中華文化又多了一項(xiàng)被世界認(rèn)可的文化遺產(chǎn)。語(yǔ)言運(yùn)用題的解題關(guān)鍵在于認(rèn)真讀題，準(zhǔn)確把握題目的要求，理清答題的思路。D．魯達(dá)打死鎮(zhèn)關(guān)西后東奔西逃，智真長(zhǎng)老收留了他，賜他法名“智深”，為了更好地保護(hù)他，智真長(zhǎng)老又將他介紹到東京大相國(guó)寺。n（ ）有天然優(yōu)勢(shì)。注意同音字的區(qū)別和生僻字的寫法，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。（2分）我選擇的漫畫是《》主題：【答案】示例：《網(wǎng)絡(luò)推手》主題：有些網(wǎng)紅被網(wǎng)絡(luò)推手炒紅，但是沒有什么真才實(shí)學(xué)。【解析】本詩(shī)選自《觀田家》，本題要求在詩(shī)里找一個(gè)詞語(yǔ)作為詩(shī)的題目，“一個(gè)詞語(yǔ)”自然極大地排除了失誤的可能；在詩(shī)里能用的詞語(yǔ)也就有“微雨”“田家”“耕種”等。【答案】（1）采菊東籬下 （2）暫憑杯酒長(zhǎng)精神 （3）入則無(wú)法家拂士出則無(wú)敵國(guó)外患 （4）示例：王師北定中原日家祭無(wú)忘告乃翁 【解析】此題考查對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記與積累。公將鼓之。寧死，將吾頭往謝之，城不可得也！”乃自刎以死國(guó)，以頭授楚使。后三題是課外內(nèi)容。c．甲、乙兩文都略寫戰(zhàn)爭(zhēng)過程，甲文是為了突出曹劌的謀略與機(jī)智，而乙文則是為了突出楚國(guó)軍隊(duì)的勇猛與強(qiáng)大。楚王感嘆說：“如果我能得到像蔓子這樣的臣子，還要城池干嗎！”于是用最尊貴的上卿喪禮的規(guī)格埋葬了他的頭顱。但是，志愿軍打贏了戰(zhàn)爭(zhēng)，獲得了對(duì)手的尊敬，靠的就是“東方之謎”的神奇、“鋼少氣多”的魅力，以及“原木在移動(dòng)①”的震撼。11．請(qǐng)簡(jiǎn)述本文的寫作目的。每當(dāng)部隊(duì)遇到特殊困難，雄壯的沖鋒號(hào)聲就會(huì)響徹群山之巔。C項(xiàng)從文章第⑦段可看出，作者的觀點(diǎn)是人始終是武器的靈魂與主宰。⑤我們先參觀了大廳旁邊的一間小廳。那高低不平的地面此時(shí)在我眼中忽然變成了海浪，洶涌澎湃。17．簡(jiǎn)要分析第④段在結(jié)構(gòu)上所起的作用。D．劉禹錫“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”與第②段畫線詩(shī)句表達(dá)的意境是不同的。2．BD解析：此題考查對(duì)文學(xué)名著內(nèi)容的理解和把握。第（4）題要求的是“與父親有關(guān)的古代詩(shī)、詞、文中的名句”，而且還要是“連續(xù)的兩句”，課內(nèi)課外都可以，所以平時(shí)要注意積累。D項(xiàng)中巴蔓子的“自刎以死國(guó)”和諸葛亮的“興復(fù)漢室”不能表達(dá)“燕雀安知鴻鵠之志哉”的悲憤之情。解析：此題考查對(duì)論證方法及其作用的把握。17．承上啟下的過渡作用，承接上文在駛向秦俑館路上的情形，引出下文對(duì)秦兵馬俑的所見所感。提示語(yǔ)暗示學(xué)生可從“圍墻”的有形無(wú)形兩方面去構(gòu)思文章，以此表現(xiàn)“圍墻”外邊的人生百態(tài)和人間冷暖。（2）為作者在小廳的所見，結(jié)合第⑤段可以得出。本文的寫作目的就是論證本文的標(biāo)題“利劍總是對(duì)精神俯首稱臣”。10．A解析：B項(xiàng)不是“通過描述楚王的言行”來(lái)刻畫，而是對(duì)巴蔓子進(jìn)行的正面描寫。 6．（1）采菊東籬下 （2）暫憑杯酒長(zhǎng)精神 （3）入則無(wú)法家拂士出則無(wú)敵國(guó)外患 （4）示例：王師北定中原日家祭無(wú)忘告乃翁 此題考查對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記與積累。n涵溯奠解析：此題考查書寫漢字的能力。B．第②段末尾的省略號(hào)隱含的意思是：在西安，引發(fā)思古幽情的歷史遺跡與膾炙人口的詩(shī)歌還有很多。（2）為作者在小廳的所見，結(jié)合第⑤段可以得出。兵俑跑在前面，馬俑緊緊地跟在后面，有的兵俑騎上馬俑，他們都在將軍俑的率領(lǐng)下，奮勇前進(jìn)。我既愉快，又悵惘；既興奮，又冷靜，中間還夾雜一點(diǎn)似乎是驕傲的意味。【答案】D解析：本題綜合考查議論文知識(shí)以及對(duì)內(nèi)容的理解和把握的能力。14．下面一則材料能否證明第⑥段的觀點(diǎn)？請(qǐng)說明理由。（選自《解放軍報(bào)）【注】①原木在移動(dòng)：朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上，被凍僵的志愿軍戰(zhàn)士，雖動(dòng)作僵硬如原木，但仍沖鋒不止，視死如歸，讓敵軍肝膽俱裂。武器裝備上的不足可以通過意志、精神和信念等因素來(lái)彌補(bǔ)，而心理上的“恐高”不消除，精神上的“準(zhǔn)備”不到位，未戰(zhàn)先怯、遇敵先慫，何足一戰(zhàn)？⑤戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)，四分之三取決于精神因素，只有四分之一取決于實(shí)際力量的對(duì)比。寧愿死，把我的頭顱提給楚王謝罪，城池也不能給他。10．對(duì)兩個(gè)選段有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（2分）（）A．甲文著力運(yùn)用精彩的對(duì)話描寫來(lái)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，揭示主題和表現(xiàn)人物性格。試題分析：先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。巴國(guó)既寧，楚使請(qǐng)城。戰(zhàn)則請(qǐng)從。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）（3），者，國(guó)恒亡?！敬鸢浮刻锛摇Ｄ芰蛹?jí)為識(shí)記A。解答此類題目，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累，尤其要注意一些常見字、多音字及生僻字的讀音。（ ）倉(cāng)頡造字以來(lái)的漢字歷史，di224。【答案】BD【解析】此題考