【正文】 課時安排： 1 課時。 37 第 21 課 初識 PowerPoint（ 2） 教學(xué)目的： 掌握在幻燈片中輸入文字、設(shè)置格式的方法，學(xué)會制作標(biāo)題幻燈片。 任務(wù)窗格：位于屏幕右側(cè)，其中主要的任務(wù)窗格有?新建演示文稿?、?剪貼板?、?幻燈片格式?、?幻燈片設(shè)計?、?自定義動畫?、?幻燈片切換?等。 （ 3）任務(wù) 1：學(xué)生按程序啟動 PowerPoint2020 （ 4）生實際操作 認(rèn)識 PowerPoint 窗口 （ 1）師演示、介紹各窗口及用途。 36 揭示課題： 初識 PowerPoint 二、任務(wù)驅(qū)動、自主探究。 相關(guān)圖片、課件。 應(yīng)用上傳圖片文件的方法，在論壇中上傳一個 Word 文檔。 ?知識屋?：在整理日志列表中的日志時，可以把整篇日志直接刪除。 教師邊講解邊演示：首先打開?中國少年雛鷹網(wǎng)?網(wǎng)站，登錄博客；登錄后，系統(tǒng)將會提示有關(guān)?未讀小紙條?的信息，單擊?未讀小紙條?后面紅色的文字，進(jìn)入?查看小紙條?頁面，根據(jù)需要批準(zhǔn)好友加入到?我的好友?中；然后單擊?我的好友?選項，進(jìn)入?好友管理?頁面，選擇?好友列表?選項，在此窗口中，同學(xué)們可以根據(jù)需要進(jìn)行刪除好友，或瀏覽好友博客等操作。 極域教學(xué)系統(tǒng)。 學(xué)生交流、演示。 師：控制面板上還有許多欄目，接下來我們就來學(xué)習(xí)設(shè)置?我的相冊?。 師：打開?中國少年雛鷹網(wǎng)?網(wǎng)站，登錄自己的博客。 相關(guān)圖片、課件。 三、小結(jié)。 實踐：添加個性博客卷首語。 ②可根據(jù)自己的喜好，起一個富有個性特色的博客名稱。 (揭示課題： 設(shè)置 個人博客 ) 二、新授。 教具準(zhǔn)備： 多媒體機(jī)房。 師：今天，大家通過自己的努力成功地建立了個人博客，并且學(xué)會了通過個人博客發(fā)表日志。 練一練：學(xué)生注冊自己的個人博客。為了 馬上知道注冊的用戶名是否已被別人使用過，我們可以單擊?測一下用戶名是否已經(jīng)被用?按鈕，來獲得信息。 演示：打開?中國少年雛鷹網(wǎng)? (：／／ ． chinakids． ． )，單擊?博客?按鈕，進(jìn)入?雛鷹青少 年博客?網(wǎng)站。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 1．重點(diǎn)：實現(xiàn)知識的遷移，學(xué)會建立自己的個人博客。 學(xué)會發(fā)表簡單的日志。 29 （ 5）在?文件上傳?欄中單擊?瀏覽?按鈕，選擇要上傳的圖片文件，單擊?上傳?按鈕。 教學(xué)課時： 1 課時 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入。 掌握在論壇上上傳附件的方法。 ②要求文明回帖。 學(xué)生通過小組互助，嘗試在論壇中發(fā)帖。（登錄?學(xué)生部落論壇?， 進(jìn)入?水族樂園?討論區(qū)） ②認(rèn)識操作界面。 極域教學(xué)系統(tǒng)。 師：我們注冊論壇帳號的目的是什么？（為了利用論壇進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)） 我們用自己注冊的帳號進(jìn)行登錄，看看能否進(jìn)入論壇。 ④在有? *?標(biāo)注的框內(nèi)輸入相關(guān)內(nèi)容，單擊?完成?按鈕，提交個人注冊信息。（ BBS 也叫論壇，是網(wǎng)絡(luò)上交流的平臺） 師：很多網(wǎng)站都有自己的論壇，每個人只要先注冊，然后就可以在論壇上發(fā)表自己的看法，和別人交流探討了。 ⒋通過合作學(xué)習(xí)，養(yǎng)成團(tuán)體合作的意識和精神。所以，對于過期或沒有用的郵件，應(yīng)及時刪除。 二、新授 （ 1）建立和使用通訊錄 電子郵箱的通訊錄該如何制作呢？請同學(xué)們隨著老師一起來看一看該如何進(jìn)行的操作： ①登錄 126 電子郵箱。 教具準(zhǔn)備： 多媒體機(jī)房。單擊?繼續(xù)添加附件?按鈕，可以繼續(xù)添加附件。 （ 2）請學(xué)生學(xué)習(xí)在電子郵件中加入附件的方法。 相關(guān)圖片、課件。 （與學(xué)生一起評價）欣賞作品，參與評價。（點(diǎn) 擊?精美信紙?進(jìn)行選擇，或者點(diǎn)下拉箭頭選擇相應(yīng)主題） ⑵設(shè)置字體。 （板書課題：漂亮的電子郵件） 二、新授 22 ⒈首先，登錄我們的郵箱。 極域教學(xué)系統(tǒng)。 ②單擊?回復(fù)?按鈕，輸入回復(fù)的內(nèi)容。 a．操作完成后，把學(xué)生出現(xiàn)的問題列在黑板上。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 1．重點(diǎn)：登錄電子郵箱的操作方法，如何編寫、發(fā)送電子郵件。 學(xué)會發(fā)電子郵件。 （ 2）閱讀電子郵件 ① 進(jìn)入電子郵箱后，?收件箱?顯示為?粗體?樣式，表示有?未讀郵件?。 ?注冊?按鈕，進(jìn)入?用戶注冊?頁面。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)： Email 地址中各部分的組成，申請免費(fèi)電子郵箱的過程和步驟。 （ 1）設(shè)計 （ 2）交流 （ 3）評價 四、全課小結(jié) 利用 Word，為我們生活、工作帶來什么？ 五、作來、 完成課本上的?實踐園? 完成課本上的?成果 籃 ? 第 9 課 申請電子郵箱 教學(xué)目的 了解電子郵件的概念。 教學(xué)難點(diǎn)：分欄操作 教學(xué)課時： 1 課時 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 教師活動 欣賞一：上節(jié)課同學(xué)們的作品師廣播學(xué)生作作品 還可以怎么修飾、美化文章？ 欣賞二 ：單頁的小報與真實報紙的版面設(shè)計 揭示課題：設(shè)置版面結(jié)合欣賞，師介紹版面設(shè)計的意義 二、學(xué)習(xí)新課 A、頁面設(shè)置 頁面設(shè)置 （ 1）空白新文檔的頁面設(shè)置 （ 2）打開指定的文檔（上節(jié)課完成的文檔） 出示任務(wù)一：按要求設(shè)置文檔的頁面。 四、全課總結(jié) 本節(jié)課，你有什么的收獲 五、作業(yè) 完成課本的?實踐園? 填寫書上的?成果 籃 ? 17 第 8 課 設(shè)置版面 教學(xué)目標(biāo)： 了解版面的設(shè)置在生 活中的運(yùn)用；掌握頁面設(shè)置、分欄操作方法。 教學(xué)難點(diǎn)：藝術(shù)字的樣式選擇及自選圖形的修飾 教學(xué)課時： 1 課時 16 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 師：上節(jié)課，我們通過在文章中插入剪貼畫和外部圖片的方法，對文章進(jìn)行修飾、美化。 五、作業(yè) 完成課本上的?實踐園? 填寫課本上的?成果 籃 ? 第 7 課 美化文章 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：了解藝術(shù)字、自選圖形在文章中的作用；掌握在 Word 中插入藝術(shù)字、自選圖形的方法。 （ 1）師提示插入方法：回憶剪貼畫的插入方法，以知識遷移。 難點(diǎn)：文字與圖片環(huán)繞方式的設(shè)置。 在實踐操作中，學(xué)會與他人合作，會進(jìn)行探索和研究性學(xué)習(xí)。 教師作肯定。 請個別同學(xué)上臺演示。 師：還有其它方法嗎？ 學(xué)生討論并操作。 師：是呀， Word 的功能非常強(qiáng)大。 縮進(jìn)量的精確控制：格式→段落→縮進(jìn) 四、練習(xí) 將文章題目居中 將第一段文章居左 段文章居右 將第三段文章居中 12 將文章題目分散對齊 將段落行距調(diào)整為 倍； 2 倍。 教學(xué)課時： 1 課時 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境 二、談話導(dǎo)入：（略） 教師展示，學(xué)生觀察。 對學(xué)有困難的同學(xué)給予幫助：選擇有問題的部分學(xué)生作品演示，讓文字處理小高手來幫幫他們。 ②、文字的簡單修飾 選中一段文字，讓學(xué)生分別試用工具欄中的 三個按鈕，并觀察三個按鈕產(chǎn)生的不同效果。 難點(diǎn)：有創(chuàng) 意的設(shè)計文本格式。 C、用快捷鍵。某些學(xué)生在嘗試 Insert 鍵的作用的操作中，由于設(shè)置成了改寫的輸入狀態(tài)，輸入文字時將把后面的正確文字覆蓋掉，教師將這些學(xué)生的操作情況示范給全體學(xué)生看，讓學(xué)生找出原因，在實際操作中理解用 Insert 鍵進(jìn)行插入以及改寫狀態(tài)的切換，解決本課的 難點(diǎn)。 學(xué)生上機(jī)刪除文章中多余的字、詞。 學(xué)生回答。 三、全課小結(jié) 8 第 3 課 修改文字 教學(xué)目標(biāo)： 理解光標(biāo)、插入點(diǎn) 的概念，掌握文字的刪除、添加、移動、復(fù)制和粘貼等基本操作。 完成?探究園?的練習(xí)。 學(xué)生討論： A 拼音輸錯了怎么辦？ B 字詞選擇框中沒有想要的漢字怎么辦？ C?綠?字怎么輸入？ （ 3）輸入詞組 教師：同學(xué)們已經(jīng)掌握了單個漢字的輸入方法，大家有沒有發(fā)現(xiàn)我們把大量的時間都花在了選擇字上？有沒有更快的輸入方法呢？ 教師出示詞組：太陽、天空、學(xué)校 教師：請同學(xué)們觀察老師是如何輸入這些詞組的，和前面單個字的輸入方法有什么不同之處？想一想，用新的方法是不是可以提高輸入速度？ 學(xué)生上機(jī)完成?實踐園?中的練習(xí)。下面我們一起來學(xué)習(xí)智能 ABC 輸入法。 相關(guān)圖片、課件。 學(xué)生自主嘗試退出 Word 的方法。 教師：工具欄中的所有命令在菜單欄中都可以找到，你們相信嗎？ 與教師比一比：學(xué)生考老師，由學(xué)生說出工具欄中的命令，教師在菜單欄中找出相應(yīng)的命令。 A、 Word 窗口和寫字板窗口很相似，先打開寫字板窗口讓學(xué)生說一說各部分的名稱。 課時安排： 1 課時 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 出示用 Word 編輯的日記、作文樣例。 教學(xué)反思： 5 第 3 課 認(rèn)識 Word 教學(xué)內(nèi)容： 認(rèn)識 Word 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：認(rèn)識 Word 窗口的組成，了解 Word 的 啟動方法及 Word 文檔的保存方法。 (板書：主機(jī) ) 主機(jī)是計算機(jī)的“心臟”，計算機(jī)的工作都是這個主機(jī)完成的，它的外形是個箱子，但里面裝了許多設(shè)備， (出示主機(jī)箱 )計算機(jī)正是靠著這些設(shè)備來完成各項工作的。 學(xué)會正確地開、關(guān)機(jī)。 （出示課件圖片） 計算機(jī)被發(fā)明后，人們就把信息處理的大量工作交給計算機(jī)來完成。 教學(xué)準(zhǔn)備 : 相關(guān)圖片、課件、猜詞游戲 教學(xué)過程 : 一、導(dǎo)入： 同學(xué)們，我們正處于一個信息社會里，生活中充滿了各種各樣的信息。 1 第 1 課 信息與信息技術(shù) 教學(xué)內(nèi)容： 信息與信息技術(shù) 教學(xué)目標(biāo)： ：感受生活中的信息現(xiàn)象，認(rèn)識到信息是普遍存在的。那什么是信息呢，信息又有哪些作用呢？這就是今天我們要解決的問題。計算機(jī)也叫信息處理機(jī)。 能夠規(guī)范地使用計算機(jī)，并注意愛護(hù)它。 (出示圖片 ) 它們的外形雖然不同，但都是主機(jī)。 過程與方法：掌 Word 中菜單欄、工具欄的使用方法。 教師：這些漂亮的作品都是用 文字處理軟件 Word 制作的。 B、打開 Word 窗口，教師介紹常用工具欄、格式欄、任務(wù)窗格、狀態(tài)欄等。 D、小練習(xí)：輸入：“實踐園”中的文字。 三、教師歸納總結(jié)。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 能熟練地輸入漢字，掌握? V? 鍵和隔音符?’?的用法，并學(xué)會切換輸入法狀態(tài)。 同學(xué)們知道怎么打開智能 ABC 輸入法嗎？（教師演示，學(xué)生仔細(xì)觀察） 教師示范：單擊任務(wù)欄中的輸入法按鈕，選擇?智能 ABC 輸入法?，出現(xiàn)智能 ABC 輸入法工具條。 教師出示詞組?西安? 想一想：如果第二個字沒有聲母怎么辦？ 學(xué)生讀一讀?知識屋?。 B 半角、全角的切換。 掌握修改文章的常用方法。 教師：在輸入文章的過程中難免會有錯誤，一方面同學(xué)們不能學(xué)?小問號?，要盡量細(xì)心，另一方面我們還要學(xué)會修改錯誤。 教師總結(jié)：刪除一個字符或一個漢字有兩種方法，一種是刪除光標(biāo)前邊的內(nèi)容，另一種是刪除光標(biāo)后面的內(nèi)容。 （ 3）文字的移動 找出文字次序顛倒的地方，請學(xué)生說一說用什么辦法能解決？（可以先刪除再添加） 教師：有沒有更快捷的方法？如果是一大段文字要調(diào)換次序，用同學(xué)們剛才的方法顯然不太合適。 教師示范。 教學(xué)課時： 1 課時 教學(xué)過程： 10 一、以美啟學(xué) 溫故：復(fù)習(xí)寫字板窗口的組成； 引新：通過比較?老師，您好！?這首詩的兩種文字的修飾引入課題：《修飾文章》。 學(xué)生練習(xí)，師巡視指導(dǎo)。 三、全課小結(jié) 四、作業(yè) 完成?實踐園?中的作業(yè) 第 4 課 修飾文章（ 2） 段落的修飾 教學(xué)目標(biāo)： 段落格式的設(shè)置方法 (對齊方式及行距的調(diào)整 )。（課件展示，修飾不同的兩段文字） （文字略） 第一段符合格式 第二段居中對齊、行距較大 請同學(xué)觀察兩個的區(qū)別（包括對齊方式和行距）。 五、知識延伸 邊框和底紋 段落的邊框 選中設(shè)置的段落，打開?格式?菜單，打開?邊框和底紋?對話框，選擇?方框?，在?線型?列表框中選擇 六、全課總結(jié) 七、作業(yè) 完成書中?實踐園?中的作業(yè) 填寫?成果籃? 第 5 課 制作課程表 教 學(xué)目標(biāo) 1．了解表格在日常生活中的作用； 2．認(rèn)識表格中一些常用名詞，掌握制作簡單的表格； 3．嘗試自主探索問題、解決問題的能力。今天這節(jié)課我們就先來學(xué)習(xí)利用 Word 制作一張表格。 教師作簡要?dú)w納。 在單元格中輸入文字。 表格的美化和修飾。 通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力。 教學(xué) 課時： 1 課時 教學(xué)過程： 一、情境導(dǎo)入 師：青青和胖仔都是北京 2020 奧運(yùn)會志愿者，宣傳北京，介紹奧運(yùn)會場地等，他們還 Word 制作了宣傳單，我們一起來欣賞一下： 師通過廣播在 Word 中打開兩人宣傳單： 青青的宣傳單中沒有圖片 胖仔的宣傳單中有圖