東方區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃實施方案-免費閱讀
【正文】 區(qū)教育局組織有關(guān)人員進(jìn)行中期檢查，召開階段性總結(jié)表彰會，及時發(fā)現(xiàn)培植典型。要在教師用圖書等硬件設(shè)施的配備上舍得投入，積極改善辦公條件。 四 、 保障 措施 ，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。 工作平臺 制定學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃 。 加強(qiáng)區(qū)、 街道 教研室建設(shè) 。將互動機(jī)制引入教師培訓(xùn)之中，采取體驗式和參與式培訓(xùn)模式，培訓(xùn)規(guī)模小型化，培訓(xùn)重心下移到學(xué)校， 以“讀書節(jié)”活動牽動學(xué)習(xí)， 樹立“持久戰(zhàn)” 的培訓(xùn)理念，不搞“一次性培訓(xùn)定終身”， 提高培訓(xùn)的針 對性和實效性。 積極開展各種業(yè)務(wù)技能競賽 。 3. 培養(yǎng) 名師團(tuán)隊。學(xué)校在給中青年骨干教師壓擔(dān)子的同時，指導(dǎo)他們制定崗位成長成才的目標(biāo)與措施。 一是 在內(nèi)容上，把教師的常規(guī)性研究、理論性研究、行動性研究和實 驗性研究有機(jī)結(jié)合 ，實施“問題教研” 。 一是 制定教師進(jìn)修深造學(xué)習(xí)計劃，不斷提升學(xué)歷水平，三年內(nèi)使專任教師學(xué)歷提升率達(dá) 20%。 ㈡突出 師德與師能 兩個重點 。 三是 進(jìn)一步優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu) ， 依法全面實施教師資格制度，廣開渠道吸引優(yōu)秀人才從教；建立教師轉(zhuǎn)任交流制度，改善薄弱學(xué)校高水平師資缺乏的狀況，促進(jìn)教育系統(tǒng)內(nèi)部人力資源合理配置。 具有深厚的專業(yè)知識，有一定的教育理論素養(yǎng)，有較廣闊的學(xué)術(shù)視野、教育視野，有吸引學(xué)生的書卷氣。 1 東方 區(qū) 中小學(xué) 教師專業(yè) 發(fā)展 規(guī)劃 實施 方案 為有效推動教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程， 扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，深度實施基礎(chǔ)教育課程改革 ， 促 進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展， 實現(xiàn)建設(shè)現(xiàn)代化 教育強(qiáng)區(qū)目標(biāo) ，利用 3年的時間， 在 全區(qū) 全面實施“ 中小學(xué) 教師專業(yè)化發(fā)展 行動計 劃” 。 2． 能力結(jié)構(gòu) 3 努力提高教師的語言表達(dá)能力、 課堂教學(xué)能力、 課程設(shè)計 與開發(fā)能力、教育科研能力、終身學(xué)習(xí)能力 。 。 一是 提升以 責(zé)任感 、使命感為核心的人文素質(zhì)， 緊緊圍繞 “愛與責(zé)任” 師德教育主題，強(qiáng)化廣大教師的 敬業(yè)精 神、奉獻(xiàn)精神、求真精神、創(chuàng)新精神和愛生情懷，加強(qiáng)教師職業(yè)理想教育和師德規(guī)范教育，提高廣大教師的人格素養(yǎng)，增強(qiáng)教書育人的自覺性和主動性。 二是 每學(xué)年 區(qū)教育局 下發(fā)教師必讀書目清單，通過“讀書節(jié)”活動，促使教師拓展知識視野。二是 在觀念上， 立足課堂，立足課改，建設(shè)“高效課堂”， 確立教師在研究狀態(tài)下工作、學(xué)習(xí)和發(fā)展的新理念，增強(qiáng)研究的自覺性和主動性 。為他們的學(xué)習(xí)進(jìn)修創(chuàng)造更多的條件，為他們施展才華提供平臺， 從而 鑄造一支優(yōu)秀的 骨干 教師隊伍。 依托“名師工作室”，充分發(fā)揮知名教師的輻射作用 。 開展“課堂教學(xué)改革大比武”系列活動，先進(jìn)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合，逐步形成我區(qū)課堂教學(xué)改革特色，提高教學(xué)效益。 一是 進(jìn)行研修培訓(xùn) ， 根據(jù)干部隊伍的實際情況，舉行多層次、多形式的研修培訓(xùn)活動。 不斷優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化研究力度，挖掘研究深度，提高研究效度。 對不同年齡段、不同層次、不同崗位的教師提 出不同目標(biāo)和不同要求。 區(qū)教育局成立由 局長 任組長、分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長的教師專業(yè)化發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動的指導(dǎo)、跟蹤、監(jiān)督與考核。進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，使教師專業(yè)化發(fā)展在全區(qū)范圍內(nèi)實現(xiàn)互通互聯(lián)，共享教師專業(yè)化發(fā)展成果。 同時通過科研 型
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