【摘要】《教室里的正面管教》讀后感 《教室里的正面管教》讀后感 這是一本寫(xiě)給教育工作者的“工具書(shū)”。下面談?wù)勎业膸c(diǎn)感悟和收獲: 一、鼓勵(lì)是正面教育的核心 正如書(shū)中摘錄的魯?shù)婪颉さ?..
2024-12-03 02:03
【摘要】教室里的微創(chuàng)新教室就是一個(gè)縮微版的學(xué)校,教室具備學(xué)校的一切結(jié)構(gòu)與功能;教室,是一個(gè)生長(zhǎng)中的部落和社會(huì);教室,是一個(gè)要形成自己文化與規(guī)則的地方??梢园呀淌医庾x為“教育、教學(xué)研究室。教育事件的發(fā)生、教育細(xì)節(jié)的改變最終要在教室完成。然而傳統(tǒng)教室建筑設(shè)計(jì)、布置、文化創(chuàng)意存在同質(zhì)化現(xiàn)象,年級(jí)、學(xué)段特征不明顯;傳統(tǒng)教室功能單一,只是在承載單一的“學(xué)習(xí)”功能;傳統(tǒng)教室的設(shè)施照顧了學(xué)科的共性,忽視了文理學(xué)科
2025-07-27 07:14
【摘要】 辦公室里杜絕的行為 你一直認(rèn)為自己是個(gè)無(wú)與倫比的雇員-不遲到,不早退,準(zhǔn)時(shí)完成工作,對(duì)公司里大小文具從不順手牽羊。不過(guò)別忘了,衡量一個(gè)人工作成績(jī)的優(yōu)劣有時(shí)并不僅僅只看個(gè)人自身表現(xiàn),與周遭環(huán)境的協(xié)...
2024-09-28 21:40
【摘要】 第1篇:《慢慢長(zhǎng)大的糖》讀后感《慢慢長(zhǎng)大的糖》讀后感 當(dāng)品讀完一部作品后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎。下面是小編幫大家整理的《慢慢長(zhǎng)大的糖...
2024-09-29 18:09
【摘要】沒(méi)有智慧的積累哪里能有資本的積累!概要《智慧引領(lǐng)財(cái)富》四部書(shū)的內(nèi)容解譯人生要面對(duì)的四種狀態(tài)和企業(yè)發(fā)展的四個(gè)階段是我們這部書(shū)論述的問(wèn)題,也是人生和企業(yè)在這四種狀態(tài)下如何面對(duì)來(lái)自內(nèi)外兩個(gè)方面的不良因素所持的態(tài)度問(wèn)題,你可能隨波逐流、也可能激流勇進(jìn)、或許一生的努力毀于一旦、也或許一個(gè)急于讓你飛黃騰達(dá)!但是當(dāng)越靠近財(cái)富和資本的時(shí)候你就越會(huì)受到不良影響的威脅,如何抵御外來(lái)的不良影響,如何克
2025-08-04 17:53
【摘要】?急診科急診急救培訓(xùn)考試姓名:得分:20年月日選擇題(單選題,每題1分)1、伴心室率過(guò)慢的房顫或Ⅲ度房室傳導(dǎo)阻滯心衰,使用洋地黃的必備條件是()2、心律失常的治療組合中,下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的()A.Ⅲ度房室傳導(dǎo)阻滯伴短陣室性心動(dòng)過(guò)速—心
2025-08-05 05:55
【摘要】辦公室里的6大公害有害指數(shù):外在表現(xiàn):她就像是個(gè)不停旋轉(zhuǎn)的陀螺,忙得滿天飛。你看她左手電話右手手機(jī)的樣子,嘴里還不停重復(fù):“不跟你多說(shuō)了,我還有一堆計(jì)劃要趕,恩,好,再見(jiàn)!”有誰(shuí)會(huì)知道其時(shí)她卻正忙著在網(wǎng)上預(yù)訂機(jī)票和賓館,為她的假期忙得不亦樂(lè)乎!?假若她還大小是個(gè)頭目的話,絕對(duì)是個(gè)光說(shuō)不練的滅絕師太!她的專長(zhǎng)在于:可以在一分鐘之內(nèi)想出50種方案,并把手下的人支使得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),花上一天時(shí)間來(lái)
2025-08-17 08:47
【摘要】口語(yǔ)交際教室里的小鳥(niǎo)教學(xué)目標(biāo):,看懂圖,培養(yǎng)學(xué)生的觀察.思維能力。,完整、連貫的說(shuō)幾句話。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):抓住圖中人物表情.動(dòng)作展開(kāi)合理想象。。難點(diǎn):力求說(shuō)話做到通順,連貫。教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖。教學(xué)安排:一課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、出示圖片,引發(fā)交際話題。教室里發(fā)生了什么?老師和同學(xué)們會(huì)
2024-11-21 05:16
【摘要】 辦公室里的“友誼尺度” “我從不相信辦公室里有真正的友誼,一起和你吐苦水的‘手帕交’,可能轉(zhuǎn)身就會(huì)把你的話報(bào)告給上司,我沒(méi)法把我的安全感建立在對(duì)同事的完全信任上。”曾經(jīng)被朋友出賣(mài)過(guò)的鐘華毫不掩飾...
2024-09-28 21:39
【摘要】 第1頁(yè)共4頁(yè) 教室里的正面管教 這個(gè)寒假讀了本有關(guān)正面管教的書(shū),它是由美國(guó)三位教育家 聯(lián)合編寫(xiě)的,書(shū)中力從“鼓勵(lì)”出發(fā),論述教育教學(xué)中正面管教 的重要性。讀完這本書(shū),自己也在反思從教這么幾...
2025-08-18 00:46
【摘要】 第1頁(yè)共2頁(yè) 《重視教室里的細(xì)節(jié)》有感 細(xì)細(xì)品味了校長(zhǎng)推薦的《重視教室里的細(xì)節(jié)》后,感觸頗多, 收益也匪淺,我一向覺(jué)得自己是個(gè)很愛(ài)干凈整潔的人,但由于今 年又接手一年級(jí)教育教學(xué)工作,面對(duì)一...
2024-09-19 23:13
【摘要】 第1頁(yè)共2頁(yè) 教室里的“大怪物” XX省XX市XX縣區(qū)高競(jìng)航 指導(dǎo)教師:賀艷芳 教室的墻角有一頭“大怪物”,那個(gè)龐然大物就是大名鼎鼎 的空調(diào),它有兩米高,都快趕上姚明了,一個(gè)四四方方的大...
【摘要】 讀《教室里的幸?!酚懈? xx市府新小學(xué)張華蓮 讀完《教室里的幸?!愤@則小故事,我始終處在一種汗顏的感覺(jué)中,故事中的教師個(gè)個(gè)的敬業(yè)精神是值得我去學(xué)習(xí)的。這種敬業(yè)精神是一種優(yōu)秀的職業(yè)品質(zhì)。面對(duì)那么...
2024-10-01 03:33
【摘要】《積累與運(yùn)用(二》教學(xué)目標(biāo)123法體會(huì)文章的感情。45教學(xué)設(shè)計(jì)一、溫故知新12二、語(yǔ)海拾貝自讀詩(shī)詞,背誦記憶。三、互動(dòng)平臺(tái)自讀互動(dòng)平臺(tái)的內(nèi)容,結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)“一邊讀一邊想”的閱讀方法有什么好處。
2024-11-24 20:07
【摘要】積累與應(yīng)用二教學(xué)目標(biāo)1、了解比喻句的兩種形式(有比喻詞和沒(méi)有比喻詞)。2、積累俗語(yǔ)和成語(yǔ)。3、能清楚、明白地介紹自然風(fēng)光,并能學(xué)習(xí)課文的寫(xiě)法,用語(yǔ)言文字把景物生動(dòng)、形象地寫(xiě)下來(lái)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、引導(dǎo)學(xué)生了解比喻方式的多樣性;在習(xí)作中運(yùn)用所積累的語(yǔ)言,把景物生動(dòng)、形象地寫(xiě)下來(lái)。課時(shí)劃分
2024-11-24 17:13