【正文】 這個(gè)論文選題對于我的意義在于它引導(dǎo)我用大學(xué)期間所學(xué)的計(jì)算機(jī)對一個(gè)我喜歡的行業(yè)進(jìn)行摸索和研究，透過現(xiàn)象去挖掘和探討現(xiàn)象背后的原因，深表感謝。,con)。using 。using 。 ()。 + + 39。public partial class Skin_Templates_regest : {21 protected void Page_Load(object sender, EventArgs e) { if (!IsPostBack) { ()。using 。用戶在注冊時(shí)可以選擇，由后臺記錄。網(wǎng)站為資源設(shè)置 HTTP 鏈接，讓用戶方便的進(jìn)行點(diǎn)擊下載。其工作流程為：用戶登錄通過權(quán)限判斷，普通用戶只能瀏覽、閱讀和查詢內(nèi)容，注冊用戶除了可以完成普通用戶的操作外，還可以進(jìn)入管理模塊進(jìn)行文件上傳、修改和刪除的操作。（7）文件下載：可以下載授權(quán)后的文件，自己的文件或者別人共享的文件。樹形結(jié)構(gòu)是組織信息的基本形式，現(xiàn)在的網(wǎng)站或者 ERP 前臺都是以樹形菜單來組織功能的，那么在進(jìn)行架構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，就可以將樹形結(jié)構(gòu)和功能分開設(shè)計(jì)，他們之間聯(lián)系可以通過樹形結(jié)構(gòu)的節(jié)點(diǎn) link 在一起，就象可以在圣誕樹的樹枝上掛各種小禮品一樣，這些小禮品就是要實(shí)現(xiàn)的各種功能。您可以充分利用其強(qiáng)大功能性和靈活性將數(shù)據(jù)傳遞到組織的每個(gè)角落，而成本僅為其他一些系統(tǒng)的一部分。 在設(shè)計(jì)上是遵循了可擴(kuò)展性的思想，它對多進(jìn)程環(huán)境下的應(yīng)用程序進(jìn)行優(yōu)化，進(jìn)程可以動(dòng)態(tài)的被 ASP．NET 調(diào)用和跟蹤。 有如下的優(yōu)越性： 是運(yùn)行在服務(wù)器端的通用語言運(yùn)行環(huán)境， ASP．NET 會通過即時(shí)編譯來提高性能。圖41 UI 層負(fù)責(zé)與用戶交互，接收用戶的輸入并將服務(wù)器端傳來的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)給客戶。這是一個(gè)理想化的未來互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境。使用 SQL 作為后臺數(shù)據(jù)庫，前臺采用 語言作為開發(fā)語言?，F(xiàn)在 ,本系統(tǒng)中設(shè)計(jì)了在線測試子模塊 ,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)者與教學(xué)資源之間動(dòng)態(tài)的交互。(2) 群體學(xué)習(xí)部分。9(7)維護(hù)功能：為一般用戶提供查詢功能，為超級用戶提供對所有信息的修改刪除功能。(2)權(quán)限功能：系統(tǒng)具有動(dòng)態(tài)的權(quán)限分配功能，可按用戶權(quán)限對用戶進(jìn)行分組。2 系統(tǒng)管理：用于對系統(tǒng)查詢功能的設(shè)置，設(shè)置為開放或不開放來對系統(tǒng)進(jìn)行減壓。對數(shù)據(jù)進(jìn)行轉(zhuǎn)換就是程序的功能或子功能，兩個(gè)轉(zhuǎn)換之間的數(shù)據(jù)傳遞確定了功能間的接口。評價(jià)系統(tǒng)包括學(xué)習(xí)者所學(xué)知識的自我評價(jià)系統(tǒng),以及學(xué)習(xí)者在使用精品課程過程中,對系統(tǒng)功能、使用情況的評價(jià)。學(xué)習(xí)7者的不同特征、信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的狀況來進(jìn)行。6第 2 章 網(wǎng)站設(shè)計(jì)分析報(bào)告 課程網(wǎng)站所具有的特征根據(jù)所完成的主要任務(wù)分析以及課程網(wǎng)站用戶的特殊性，一個(gè)課程網(wǎng)站一般要設(shè)計(jì)出學(xué)習(xí)、交流，還有多媒體等功能。自 20 世紀(jì) 90 年代以來，我國高等教育相繼實(shí)施了一系列重大教學(xué)改革，使高等教育的教學(xué)觀念、人才培養(yǎng)模式和目標(biāo)、課程體系與教學(xué)內(nèi)容、辦學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境、教材建設(shè)等都發(fā)生了深刻的變化。通過該網(wǎng)站，可以為教師、學(xué)生及其他相關(guān)人員提供全面的教學(xué)信息，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享；可以增強(qiáng)師生之間的交流，更好的促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握，并對高校教育模式的改革具有重要的意義。Can strengthen the exchanges of the teachers and the students39。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，除了老師的引導(dǎo)外，還需詳細(xì)了解課程的學(xué)習(xí)要求，了解課程的重點(diǎn)與難點(diǎn)，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)課堂教授的內(nèi)容，檢查自己掌握知識的情況，并及時(shí)同老師交流學(xué)習(xí)中遇到的問題。（3）系統(tǒng)更新，課程網(wǎng)站的內(nèi)容是不斷更新的，這就需要網(wǎng)站服務(wù)器管理員適時(shí)的更新，這要求網(wǎng)絡(luò)管理員具有良好的網(wǎng)站維護(hù)知識，良好的溝通能力，能把用戶的要求及時(shí)的反應(yīng)到網(wǎng)站上去。(4) 系統(tǒng)易于維護(hù)和功能擴(kuò)充。教學(xué)資料管理系統(tǒng)所實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：必須能夠表達(dá)和理解問題的數(shù)據(jù)域和功能域：系統(tǒng)的目的都是為了解決數(shù)據(jù)處理問題，就是將一種形式的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換（輸入、處理、輸出）為另一種形式的數(shù)據(jù)。8管理員用戶可進(jìn)行用戶資料的管理以及用戶權(quán)限的分配，以及系統(tǒng)功能的開放與關(guān)閉并管理所有上傳的公有資料，不能對私有資料進(jìn)行管理。包括一般用戶的條件查詢和管理員的條件查詢。(5)上傳功能：對教學(xué)資料的上傳。網(wǎng)站包括三部分:(1) 自主學(xué)習(xí)部分。 交互設(shè)計(jì)交互是教學(xué)活動(dòng)中最重要的環(huán)節(jié),良好的交互功能可以使參與者有種親切感,使網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)活動(dòng)更加人性化,更可以激發(fā)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的動(dòng)力。過去用紙墨形成和傳遞的教師個(gè)人檔案、教學(xué)資料等，都可以用電子計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)字化。第 4 章 開發(fā)工具該網(wǎng)站采用了功能強(qiáng)大的 microsoft visual 2022 及 sql server2022數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)為開發(fā)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了教育信息的快速發(fā)布和資源共享，為用戶在Inter 環(huán)境下實(shí)現(xiàn)管理員對用戶的詳細(xì)管理，其中包括對注冊用戶的添加、修改和刪除功能，使得系統(tǒng)管理安全可靠。因此．NET 把自己定位為可以作為平臺支持下一代 Inter 的可編程結(jié)構(gòu)。 訪問數(shù)據(jù)庫的原理與數(shù)據(jù)庫相連， 提供了如下 3種方式：通過 ODBC 相連；通過 OLEDB 相連；直接與 SQL Server 相連。 是基于通用語言的運(yùn)行環(huán)境(Common Language Runtime)的，所有一般語言所具有的類庫、消息和數(shù)據(jù)連接都能方便的連接到網(wǎng)絡(luò)上。 SQL Server 數(shù)據(jù)引擎是企業(yè)數(shù)據(jù)管理解決方案的核心。SQL 語句通常用于完成一些數(shù)據(jù)庫的操作任務(wù)，比如在數(shù)據(jù)庫中更新數(shù)據(jù)，或者從數(shù)據(jù)庫中檢索數(shù)據(jù)等。（5）教學(xué)內(nèi)容：介紹課程教學(xué)的內(nèi)容安排。（12）教學(xué)資源：提供學(xué)習(xí)資料下載，包括 PPT、文檔和視頻的下載。 2 數(shù)據(jù)使用：用戶對于數(shù)據(jù)的使用包括了管理，下載與存儲；下面對這三方面需求分別做說明。 后臺功能需求 后臺的功能設(shè)置是對前臺功能的補(bǔ)充與管理的基礎(chǔ)。18第 6 章 部分界面的展示圖 61 主頁19圖 62 在線觀看課件圖 63 實(shí)驗(yàn)下載頁面20圖 64 在線視頻頁面圖 65 注冊頁面注冊代碼：using System。using 。 SqlCommand cmd = new SqlCommand(insert into regest values(39。), con)。 ()。using 。23 ()。同時(shí)我還要感謝在我學(xué)習(xí)期間給我極大關(guān)心和支持的各位老師以及關(guān)心我的同學(xué)和朋友。寫作畢業(yè)論文是一次再系統(tǒng)學(xué)習(xí)的過程，畢業(yè)論文的完成，同樣也意味著新的學(xué)習(xí)生活的開始。 } } protected void Button1_Click1(object sender, EventArgs e) { ()。database=stu。using 。 = 。,39。trusted_connection=true)。using