計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文-計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)精品課程網(wǎng)站建設(shè)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 自主學(xué)習(xí)、教學(xué)互動(dòng)、學(xué)習(xí)交流的重要平臺(tái)。這也必將改變傳統(tǒng)教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)技術(shù)與多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)結(jié)合的一次教學(xué)改革。這些操作主要在服務(wù)器上完成，因此課程網(wǎng)站沒(méi)有必要專(zhuān)門(mén)去設(shè)計(jì)管理員功能，而只需要在一部分管理員需要遠(yuǎn)程完成的功能。作為一種可以跨越時(shí)空限制,使學(xué)習(xí)成為一種隨時(shí)隨地可以發(fā)生的新型開(kāi)放的教育體系,精品課程的設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)。(2) 教學(xué)內(nèi)容科學(xué)準(zhǔn)確,組織結(jié)構(gòu)合理清晰,作到重點(diǎn)難點(diǎn)突出。(5) 建立完整的評(píng)價(jià)體系。設(shè)計(jì)可交互的網(wǎng)站，這些交互功能如：查詢(xún)、下載、上交、修改等是 所支持的。數(shù)據(jù)流式數(shù)據(jù)通過(guò)系統(tǒng)時(shí)的變化方式。必須按自頂向下、逐層分解的方式對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分解和不斷細(xì)化：軟件的功能域和信息域都能做進(jìn)一步的分解，可以是同一層次上的橫向分解，也可以是多層次上的縱向分解。 系統(tǒng)設(shè)計(jì)分析教學(xué)資料管理具體可分為五大管理模塊：1 用戶管理：用于對(duì)用戶的添加，賦于不同權(quán)限及對(duì)用戶的修改及查詢(xún)。5 權(quán)限設(shè)置或共享對(duì)象，公有資料本身就是可以被其他教師或?qū)W生訪問(wèn)的，也可以設(shè)置權(quán)限只是自己想共享的對(duì)象訪問(wèn)下載。 系統(tǒng)功能分析(1)登錄功能：用戶登陸系統(tǒng)，系統(tǒng)自動(dòng)判別用戶權(quán)限進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的登陸。(3)添加功能：添加普通用戶和超級(jí)用戶，為兩種用戶提供對(duì)所有信息的錄入功能。(6)下載功能：對(duì)授權(quán)下載的文件進(jìn)行下載使用。(10)退出功能：結(jié)束并關(guān)閉系統(tǒng)。這部分主要包括:學(xué)習(xí)者對(duì)課程知識(shí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)以及對(duì)本課程的教學(xué)課件、教學(xué)視頻、教學(xué)試驗(yàn)等的了解,同時(shí)通過(guò)設(shè)置試題測(cè)試模塊,來(lái)檢測(cè)學(xué)習(xí)者對(duì)知識(shí)的掌握程度。主要是學(xué)習(xí)者注冊(cè)、登陸、考試來(lái)檢測(cè)學(xué)習(xí)者對(duì)知識(shí)的掌握程度。傳統(tǒng)的教學(xué)課件一般只是一些靜態(tài)的頁(yè)面 ,學(xué)習(xí)者只可以看,對(duì)于學(xué)習(xí)掌握的程度不能及時(shí)了解。 11 資源庫(kù)設(shè)計(jì)教學(xué)的基礎(chǔ)是教學(xué)資源,為了使系統(tǒng)更加易于管理,易于擴(kuò)充和維護(hù),需要將各種資源進(jìn)行系統(tǒng)化、科學(xué)化的分類(lèi),構(gòu)建統(tǒng)一的教學(xué)資源庫(kù)。教師檔案管理的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)資料的數(shù)字化、資料保管的數(shù)字化、資料利用的數(shù)字化，把分散于不同載體、不同地理位置的信息資源以數(shù)字化的形式存貯，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)檔案資源的共享。本網(wǎng)站需要建立的教學(xué)資源分別為課件素材、媒體素材、試題素材。 .NET 首先是一個(gè)環(huán)境。而要搭建這樣一種互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，首先需要解決的問(wèn)題是針對(duì)現(xiàn)有因特網(wǎng)的缺陷，來(lái)設(shè)計(jì)和創(chuàng)造一種下一代 Inter 結(jié)構(gòu)?；? 技術(shù)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型， 結(jié)構(gòu)是一個(gè)三層系統(tǒng)：UI 層、業(yè)務(wù)邏輯層和數(shù)據(jù)層，如圖 41 所示。其中 Web 表單是 應(yīng)用程序的核心所在，它是向客戶呈現(xiàn)數(shù)據(jù)和信息的基礎(chǔ)，也是響應(yīng)和處理客戶與顯示的Web 表單交互生成的信息和數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)。對(duì)于相連數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)處理，也有2 種方式，即一種是通過(guò) DataSet 來(lái)隔離異構(gòu)的數(shù)據(jù)源，另一種是以流方式從數(shù)據(jù)源讀取。雖然和 ASP 一樣，只要服務(wù)器操作和服務(wù)器軟件(ASP．NET要求至少 Windows 2022 Server 和 IIS )支持，就可以運(yùn)行腳本，而且開(kāi)發(fā) 的頁(yè)面或者應(yīng)用程序也不需要專(zhuān)門(mén)的開(kāi)發(fā)工具。更強(qiáng)大的可恢復(fù)性和有效性。 SQL Server SQL Server 是一個(gè)全面的數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)，使用集成的商業(yè)智能 (BI) 工具提供了企業(yè)級(jí)的數(shù)據(jù)管理。 除了為業(yè)務(wù)線和分析應(yīng)用程序提供一個(gè)安全可靠的數(shù)據(jù)庫(kù)之外，SQL Server 也使用戶能夠通過(guò)嵌入的功能（如報(bào)表、分析和數(shù)據(jù)挖掘等）從他們的數(shù)據(jù)中得到更多的價(jià)值。3 SQL Server 中集成的方法和對(duì)產(chǎn)品易用性和部署上的關(guān)注提供了行業(yè)上最低的規(guī)劃、實(shí)現(xiàn)和維護(hù)成本，使數(shù)據(jù)庫(kù)投資能快速得到回報(bào)主要特點(diǎn)如下:14(1)SQL Server 與 Windows 服務(wù)器緊密集成，而 Windows 服務(wù)器具有很好的安全性，能夠排除所有未經(jīng)授權(quán)的非法用戶的訪問(wèn)，確保了 SQL Server 2022 服務(wù)器的安全性,符合系統(tǒng)對(duì)安全性的要求；(2)用戶可以使用 Web 瀏覽器查詢(xún)存儲(chǔ)在 SQL Server 2022 數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)，符合系統(tǒng)遠(yuǎn)程訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)的要求；(3)容量龐大，每個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)中可創(chuàng)建多達(dá) 20 萬(wàn)個(gè)數(shù)據(jù)表，數(shù)據(jù)表中的記錄的行數(shù)只受服務(wù)器硬盤(pán)空間的限制； 其使用的 SQL(Structured Query Language，結(jié)構(gòu)查詢(xún)語(yǔ)言)是一個(gè)功能強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言，通常使用于數(shù)據(jù)庫(kù)的通訊。它具備靈活性、拓展性，這樣，可以對(duì)其進(jìn)行更加具體的開(kāi)發(fā)。（3）用戶信息：當(dāng)以注冊(cè)好的用戶名進(jìn)入系統(tǒng)，可以修改自己的信息及密碼。教學(xué)資料查詢(xún)條件可以是資料名、類(lèi)型、大小及資料權(quán)限屬性等，方便用戶操作。（10）師生交流——鏈接到論壇，提供一個(gè)師生交流的平臺(tái)，可以接受相關(guān)信息，包括別人給的共享了文件的消息及系統(tǒng)消息，布告欄的內(nèi)容等。 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu) 該計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)精品課程網(wǎng)站可以在 Windows XP Server 操作系統(tǒng)平臺(tái)上運(yùn)行，Web 服務(wù)器為 IIS，數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器為 Microsoft SQL Server2022，開(kāi)發(fā)工具采用的 Microsoft Visual Studio .NET 和 DreamWeaver。用戶注冊(cè)：網(wǎng)站為用戶提供了網(wǎng)絡(luò)的存儲(chǔ)空間，要使用此項(xiàng)功能就必須注冊(cè)成為網(wǎng)站的用戶，一方面方便網(wǎng)站管理人員的管理，另一方面也能讓用戶更加方便和簡(jiǎn)單的使用網(wǎng)站所提供的服務(wù)。 (2)下載功能:數(shù)據(jù)共享網(wǎng)站的基本功能之一，有了下載功能才能夠讓用戶得到共享的數(shù)據(jù)資源。數(shù)據(jù)共享網(wǎng)站設(shè)置此項(xiàng)功能，吸引了用戶，同時(shí)用戶可以將存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)資源發(fā)布成為共享資源，一舉兩得。 2 權(quán)限設(shè)置：網(wǎng)站設(shè)置了普通與 VIP 兩種用戶模式，提供不同的服務(wù)。而作為用戶提供的數(shù)據(jù)資源，由于五花八門(mén)，出于安全以及法律角度的考慮，后臺(tái)必須進(jìn)行驗(yàn)證，若發(fā)現(xiàn)不符合國(guó)家法律要求的將進(jìn)行修改或者刪除處理。using 。using 。using 。trusted_connection=true)。,39。,39。 ()。 = 。using 。using 。using 。database=stu。++39。 } } protected void Button1_Click1(object sender, EventArgs e) { ()。尊敬的輔導(dǎo)員張老師，無(wú)論是為人還是為學(xué)都是我生活上和學(xué)術(shù)上的引路人，感激之情無(wú)以言表，只能在日后的工作和學(xué)習(xí)中踏實(shí)做人、勤奮做事，做出一番成績(jī)來(lái)回報(bào)他對(duì)我的恩惠。寫(xiě)作畢業(yè)論文是一次再系統(tǒng)學(xué)習(xí)的過(guò)程，畢業(yè)論文的完成，同樣也意味著新的學(xué)習(xí)生活的開(kāi)始。在畢業(yè)前最后的時(shí)光，仍舊要感謝我生命中出現(xiàn)的那些十分重要的我結(jié)識(shí)的朋友們。同時(shí)我還要感謝在我學(xué)習(xí)期間給我極大關(guān)心和支持的各位老師以及關(guān)心我的同學(xué)和朋友。 int count = (())。23 ()。public partial class Skin_Templates_login : { protected void Page_Load(object sender, EventArgs e)
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